Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.
1. Какие свойства души лирического героя раскрываются в его взволнованном обращении к современникам?
2. Какова роль метафоры в стихотворении В. Маяковского «К ответу!»?
1. Какие свойства души лирического героя раскрываются в его взволнованном обращении к современникам?
2. Какова роль метафоры в стихотворении В. Маяковского «К ответу!»?
💡 Пошаговый разбор и решение:
1. Для лирического героя стихотворения «К ответу!» характерно неприятие войны ради наживы. Он задаётся вопросом о целях войны, о её смысле: «Во имя чего / сапог / землю растаптывает скрипящ и груб?». Ответ закономерен: «Рубль!». Нажива становится причиной гибели огромного количества людей, причём наживы жаждут не только отдельные люди, но и целые государства:
Выпарили человечество кровавой баней
только для того, чтоб кто-то
где-то
разжился Албанией.
Это огорчает лирического героя, он испытывает отвращение к насилию, ненависть к затеявшим войну, разбогатевшим на ней. Лирический героя Маяковского не = душный человек, он страстно хочет уберечь от «кровавой бойни» человечество и отдельного человека.
2. В стихотворении В. Маяковского «К ответу!» тема неприемлемости войны ради наживы раскрывается через создание
индивидуально-авторских образов, нарисованных с помощью метафор. Начало стихотворения — это метафора:
Гремит и гремит войны барабан.
Зовёт железо в живых втыкать.
Из каждой страны
за рабом раба
бросают на сталь штыка.
Для лирического героя невыносима война, нельзя использовать людей как пушечное мясо ради того, чтобы
...кто-то
где-то
разжился Албанией.
И это опять метафора: разжиться государством — всё = что приобрести мелкий товар, как будто за этим и не стоят люди, человеческие жизни.
Таким образом, метафоры в стихотворении В. В. Маяковского играют важную роль в раскрытии темы и создании художественного образа.
Выпарили человечество кровавой баней
только для того, чтоб кто-то
где-то
разжился Албанией.
Это огорчает лирического героя, он испытывает отвращение к насилию, ненависть к затеявшим войну, разбогатевшим на ней. Лирический героя Маяковского не = душный человек, он страстно хочет уберечь от «кровавой бойни» человечество и отдельного человека.
2. В стихотворении В. Маяковского «К ответу!» тема неприемлемости войны ради наживы раскрывается через создание
индивидуально-авторских образов, нарисованных с помощью метафор. Начало стихотворения — это метафора:
Гремит и гремит войны барабан.
Зовёт железо в живых втыкать.
Из каждой страны
за рабом раба
бросают на сталь штыка.
Для лирического героя невыносима война, нельзя использовать людей как пушечное мясо ради того, чтобы
...кто-то
где-то
разжился Албанией.
И это опять метафора: разжиться государством — всё = что приобрести мелкий товар, как будто за этим и не стоят люди, человеческие жизни.
Таким образом, метафоры в стихотворении В. В. Маяковского играют важную роль в раскрытии темы и создании художественного образа.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 49827 • Задание №1
Как называется приём наделения предметов и явлений человеческими свойствами («мгла осенней ночи вздрагивала и,...
ID 51819 • Задание №8
Из приведенного ниже перечня выберите все названия художественных средств и приемов, использованных поэтом в ч...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии | Баллы
1. Понимание предложенного текста и привлечение его для
аргументации
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1
Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей,
И/ИЛИ суждения не аргументированы предложенным текстом,
И/ИЛИ авторская позиция искажена1,
И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0
2. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм
Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки | 2
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая
и/или речевая и/или грамматическая) — суммарно не более трёх ошибок | 1
Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0
Максимальный балл | 4
__________________________
1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.
Критерии | Баллы
1. Понимание предложенного текста и привлечение его для
аргументации
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1
Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей,
И/ИЛИ суждения не аргументированы предложенным текстом,
И/ИЛИ авторская позиция искажена1,
И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0
2. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм
Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки | 2
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая
и/или речевая и/или грамматическая) — суммарно не более трёх ошибок | 1
Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0
Максимальный балл | 4
__________________________
1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.
🔗 Другие задания линии №9 по предмету Литература:
ID 52022
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...
ID 52023
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...
ID 52024
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...
ID 52025
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...
ID 52026
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...