1.  Тема природы была близка Заболоцкому на протяжении всего творческого пути.
Стихотворение «Сентябрь» построено на контрасте: мрачный сентябрьский пейзаж в первой части противопоставляется красоте сентябрьского дня, когда «В это царство тумана и морока / Первый луч, пробиваясь, летит». Мы видим, как мертвый осенний день вдруг оживает под солнечным лучом, пробившимся сквозь облака. И вся природа сразу оживляется, становится яркой, достойной кисти живописца. В финале поэт сопоставляет природу и человека: словно девушка, вспыхнув, «засияла в конце сентября» орешина. И это хрупкое деревце напоминает ему «молодую царевну в венце»:

Нарисуй, словно деревце, зыбкую
Молодую царевну в венце
С беспокойно скользящей улыбкою
На заплаканном юном лице.

Заболоцкий словно призывает верить  — хорошее где-⁠то близко, лучшее будущее обязательно наступит, нужно только найти в себе силы разглядеть первый луч, который подарит надежду, хотя бы немного рассеет сгустившуюся тьму.
2.  В стихотворении Н. Заболоцкого «Сыплет дождик большие горошины» звучит тема внутреннего мира героя. Раскрывается эта тема в традиционной для русской классической поэзии манере сопоставления состояний человека и природы. В раскрытии темы через художественный образ участвуют эпитеты. После непогоды проглядывает солнце, всё меняется  — природа не статична, она в движении, в развитии: только что даль была «нечиста», тополь «взъерошенный», но всё = всё в мире прекрасно  — лист тополя с «серебристой» изнанкой. Настроение лирического героя под стать состоянию природы. Он верит в будущее, поэтому появляются эпитеты, эмоционально положительно окрашенные:

Кисть за кистью, и на полотне
Золотой, как огонь, и гранатовой
Нарисуй эту девушку мне.
Нарисуй, словно деревце, зыбкую
Молодую царевну в венце...

Таким образом, эпитеты работают на раскрытие художественного образа.