You have received an email message from your English-speaking pen-friend Mark:
From: Mark@mail.us
To: Russian_friend@ege.ru
Subject: Screen time
... I've been trying to limit my screen time recently. I've noticed if I'm not strict with myself, I can scroll through social media forever. So, I've started leaving my phone in my bathroom before I go to bed. I can still hear the alarm, but I cannot scroll in bed! How much time a day do you waste scrolling through social media? What do you do to limit your screen time? What do your parents say when you use your phone too much?
By the way, my sister has finally got a job in a bookstore! ...
Write a letter to Mark.
In your message:
— answer her questions;
— ask 3 questions about his sister's new job.
Write 100–140 words.
Remember the rules of email writing.
From: Mark@mail.us
To: Russian_friend@ege.ru
Subject: Screen time
... I've been trying to limit my screen time recently. I've noticed if I'm not strict with myself, I can scroll through social media forever. So, I've started leaving my phone in my bathroom before I go to bed. I can still hear the alarm, but I cannot scroll in bed! How much time a day do you waste scrolling through social media? What do you do to limit your screen time? What do your parents say when you use your phone too much?
By the way, my sister has finally got a job in a bookstore! ...
Write a letter to Mark.
In your message:
— answer her questions;
— ask 3 questions about his sister's new job.
Write 100–140 words.
Remember the rules of email writing.
💡 Пошаговый разбор и решение:
Hello Mark,
Thank you for your email. It was great to hear from you. I'm glad your sister has got a new job — that's fantastic news!
To answer your questions, I spend about 30 minutes a day on social media. To limit my screen time, I turn off notifications and use a timer. If I need to study, I put my phone in another room. My parents say that I spend too much time on my phone, and they always ask me to read more books.
Now I'd like to ask about your sister's new job. Does she enjoy working there? What does she do every day? Is she going to work there for a long time?
Write back soon.
Best wishes,
Alex
Thank you for your email. It was great to hear from you. I'm glad your sister has got a new job — that's fantastic news!
To answer your questions, I spend about 30 minutes a day on social media. To limit my screen time, I turn off notifications and use a timer. If I need to study, I put my phone in another room. My parents say that I spend too much time on my phone, and they always ask me to read more books.
Now I'd like to ask about your sister's new job. Does she enjoy working there? What does she do every day? Is she going to work there for a long time?
Write back soon.
Best wishes,
Alex
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 5586 • Задание №39
Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the pr...
ID 3664 • Задание №16
What was similar between book-burning events organized by the Nazis and the Spanish Inquisition?
1. Both in...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
|
Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные и точные ответы на все вопросы, заданы правильно 3 вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учётом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости (допускается 1 неполный или неточный аспект) | 2
Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (все случаи, не указанные в оценивании на 2 балла и 0 баллов) | 1
Задание не выполнено: 3 и более аспекта содержания отсутствуют,
ИЛИ 6 аспектов раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ 1 аспект не раскрыт и 4–5 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ ответ не соответствует требуемому объёму
| 0
K2 | Организация текста |
|
Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделён на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка (допускается 1 ошибка в организации текста) | 2
Имеются 2–3 ошибки в организации текста | 1
Имеются 4 и более ошибки в организации текста | 0
K3 | Языковое оформление текста |
|
Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют базовому уровню сложности задания, орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускаются 1–2 лексико-грамматические ошибки
И/ИЛИ 1–2 орфографические и пунктуационные ошибки) | 2
Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 3–4 лексико-грамматические ошибки
И/ИЛИ имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки | 1
Используемый словарный запас и грамматические структуры не соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок,
И/ИЛИ имеются 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок | 0
Максимальный балл | 6
Примечание.
1. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» ответ на задание оценивается в 0 баллов по всем критериям оценивания выполнения этого задания.
2. В развёрнутых ответах на бланке № 2 следует соблюдать все правила орфографии английского языка, включая использование надстрочных и подстрочных диакритических знаков.
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
|
Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные и точные ответы на все вопросы, заданы правильно 3 вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учётом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости (допускается 1 неполный или неточный аспект) | 2
Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (все случаи, не указанные в оценивании на 2 балла и 0 баллов) | 1
Задание не выполнено: 3 и более аспекта содержания отсутствуют,
ИЛИ 6 аспектов раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ 1 аспект не раскрыт и 4–5 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ ответ не соответствует требуемому объёму
| 0
K2 | Организация текста |
|
Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделён на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка (допускается 1 ошибка в организации текста) | 2
Имеются 2–3 ошибки в организации текста | 1
Имеются 4 и более ошибки в организации текста | 0
K3 | Языковое оформление текста |
|
Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют базовому уровню сложности задания, орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускаются 1–2 лексико-грамматические ошибки
И/ИЛИ 1–2 орфографические и пунктуационные ошибки) | 2
Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 3–4 лексико-грамматические ошибки
И/ИЛИ имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки | 1
Используемый словарный запас и грамматические структуры не соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок,
И/ИЛИ имеются 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок | 0
Максимальный балл | 6
Примечание.
1. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» ответ на задание оценивается в 0 баллов по всем критериям оценивания выполнения этого задания.
2. В развёрнутых ответах на бланке № 2 следует соблюдать все правила орфографии английского языка, включая использование надстрочных и подстрочных диакритических знаков.
🔗 Другие задания линии №37 по предмету Английский язык:
ID 5368
You have received an email message from your English-speaking pen-friend Oscar:
From: Oscar@...
ID 5369
You have received an email message from your English-speaking pen-friend Harley:
From: Harle...
ID 5370
You have received an email message from your English-speaking pen-friend Adam:
From: Adam@ma...
ID 5371
You have received an email message from your English-speaking pen-friend Simon:
From: Benjam...
ID 5372
You have received an email message from your English-speaking pen-friend Ronny:
From: Ronny@...