Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2). Укажите его номер и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.
38.1. Imagine that you are doing a project on how young people in Zetland celebrate New Year. You have found some data on the subject — the results of the opinion polls (see the table below).
Comment on the data in the table and give your opinion on the subject of the project.
Ways of celebrating New Year | Number of young people (%)
Having a family dinner | 60
Going for a walk with friends | 17
Having a party at friends' home | 8
Eating out in the cafe | 13
Travelling to another city or country | 2
Write 200–250 words.
Use the following plan:
— make an opening statement on the subject of the project;
— select and report 2–3 main facts;
— make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;
— outline a problem that can arise with celebrating New Year and suggest a way of solving it;
— conclude by giving and explaining your opinion on the best way of celebrating New Year.
38.2. Imagine that you are doing a project on ways of learning a foreign language in Zetland. You have found some data on the subject — the results оf the opinion polls (see the pie chart below).
Comment on the data in the diagram and give your opinion on the subject of the project.
Ways of learning a foreign language in Zetland
[рис.]
Write 200–250 words.
Use the following plan:
— make an opening statement on the subject of the project;
— select and report 2–3 facts;
— make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;
— outline a problem that can arise with learning a foreign language and suggest a way of solving it;
— conclude by giving and explaining your opinion on the importance of speaking a foreign language.
38.1. Imagine that you are doing a project on how young people in Zetland celebrate New Year. You have found some data on the subject — the results of the opinion polls (see the table below).
Comment on the data in the table and give your opinion on the subject of the project.
Ways of celebrating New Year | Number of young people (%)
Having a family dinner | 60
Going for a walk with friends | 17
Having a party at friends' home | 8
Eating out in the cafe | 13
Travelling to another city or country | 2
Write 200–250 words.
Use the following plan:
— make an opening statement on the subject of the project;
— select and report 2–3 main facts;
— make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;
— outline a problem that can arise with celebrating New Year and suggest a way of solving it;
— conclude by giving and explaining your opinion on the best way of celebrating New Year.
38.2. Imagine that you are doing a project on ways of learning a foreign language in Zetland. You have found some data on the subject — the results оf the opinion polls (see the pie chart below).
Comment on the data in the diagram and give your opinion on the subject of the project.
Ways of learning a foreign language in Zetland
[рис.]
Write 200–250 words.
Use the following plan:
— make an opening statement on the subject of the project;
— select and report 2–3 facts;
— make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;
— outline a problem that can arise with learning a foreign language and suggest a way of solving it;
— conclude by giving and explaining your opinion on the importance of speaking a foreign language.
💡 Пошаговый разбор и решение:
38.1. Some people believe that New Year is the most significant family holiday. The aim of the project I am currently working on is to find how young people in Zetland celebrate New Year. As part of my project, I have found and analyzed some relevant data presented in the table.
According to the data, there is quite a wide range of ways to spend New Year’s holidays happily. It is clear that the teenagers enjoy having a family dinner, 60% of them have mentioned it. Going for a walk with friends as well as having a party at friend’s home are also quite popular pastimes among young people (17% and 13% respectively), whereas travelling to another city or country is at the bottom at the table.
It is worth mentioning that having a special meal at home is seven times as popular as eating out. Obviously, New Year is a family holiday, even teenagers do their best to be with their nearest and dearest during this magic time.
One problem that is usually associated celebrating New Year is heavy transport system these days. Due to everyone has long holidays it may be hard to get from one part of the county to another to spend New Year with the family. One solution to this problem is to use special software which helps drivers find fellow travelers.
In conclusion, I think that the best way of celebrating New Year is gathering together with the family. It is a magic time that should be shared with the nearest and dearest. (258 words)
38.2. Many people believe that learning a foreign language is an essential part of schooling and there is a lot of ways to do it. The aim of the project I am currently working on is to find out ways of learning a foreign language in Zetland. As part of my project, I have found and analyzed some relevant data presented in the diagram.
According to the data, people have quite a wide range of opportunities to study foreign languages. It is clear that the majority of the respondents prefer attending a course or working with a tutor as well as listening to music to improve their knowledge and skills (46% and 23% respectively). However, watching films in a foreign language is not so popular in Zetland, only 11% of the respondents chooses way of practicing.
It is worth mentioning that chatting with international friends is less popular than working with professionals. To my mind, the supplementary education is a fast-developing industry, it provides different kinds and forms of schooling. All the more, it is important in order to prepare for exams for example.
One problem that people often face learning foreign languages is that they are not ready psychologically for the real communication. It is hard for them to do their best in new conditions. One solution to this problem is to create volunteering centres where people can practice their language with other learners and native speakers.
In conclusion, I firmly believe that speaking foreign language is very important nowadays. I think it is a great opportunity to discover the world. (260 words)
According to the data, there is quite a wide range of ways to spend New Year’s holidays happily. It is clear that the teenagers enjoy having a family dinner, 60% of them have mentioned it. Going for a walk with friends as well as having a party at friend’s home are also quite popular pastimes among young people (17% and 13% respectively), whereas travelling to another city or country is at the bottom at the table.
It is worth mentioning that having a special meal at home is seven times as popular as eating out. Obviously, New Year is a family holiday, even teenagers do their best to be with their nearest and dearest during this magic time.
One problem that is usually associated celebrating New Year is heavy transport system these days. Due to everyone has long holidays it may be hard to get from one part of the county to another to spend New Year with the family. One solution to this problem is to use special software which helps drivers find fellow travelers.
In conclusion, I think that the best way of celebrating New Year is gathering together with the family. It is a magic time that should be shared with the nearest and dearest. (258 words)
38.2. Many people believe that learning a foreign language is an essential part of schooling and there is a lot of ways to do it. The aim of the project I am currently working on is to find out ways of learning a foreign language in Zetland. As part of my project, I have found and analyzed some relevant data presented in the diagram.
According to the data, people have quite a wide range of opportunities to study foreign languages. It is clear that the majority of the respondents prefer attending a course or working with a tutor as well as listening to music to improve their knowledge and skills (46% and 23% respectively). However, watching films in a foreign language is not so popular in Zetland, only 11% of the respondents chooses way of practicing.
It is worth mentioning that chatting with international friends is less popular than working with professionals. To my mind, the supplementary education is a fast-developing industry, it provides different kinds and forms of schooling. All the more, it is important in order to prepare for exams for example.
One problem that people often face learning foreign languages is that they are not ready psychologically for the real communication. It is hard for them to do their best in new conditions. One solution to this problem is to create volunteering centres where people can practice their language with other learners and native speakers.
In conclusion, I firmly believe that speaking foreign language is very important nowadays. I think it is a great opportunity to discover the world. (260 words)
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 3885 • Задание №19
Преобразуйте, если это необходимо, слово CAN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
...
ID 3055 • Задание №9
Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
We can say that nowadays most people who u...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
|
Задание выполнено полностью: содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном: 1 аспект не раскрыт, остальные раскрыты полно
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью: 1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно)
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/неточно
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла
ИЛИ
Ответ не соответствует требуемому объему
ИЛИ
Более 30% ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
|
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
Отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста
И/ИЛИ
Отсутствует вступление и заключение
И/ИЛИ
Предложенный план ответа полностью не соблюдается
И/ИЛИ
Отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
|
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки
ИЛИ
Словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
|
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
|
Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая И/ИЛИ 1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические И/ИЛИ пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических И/ИЛИ пунктуационных ошибок | 0
Максимальный балл | 14
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
|
Задание выполнено полностью: содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном: 1 аспект не раскрыт, остальные раскрыты полно
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью: 1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно)
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/неточно
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла
ИЛИ
Ответ не соответствует требуемому объему
ИЛИ
Более 30% ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
|
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
Отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста
И/ИЛИ
Отсутствует вступление и заключение
И/ИЛИ
Предложенный план ответа полностью не соблюдается
И/ИЛИ
Отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
|
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки
ИЛИ
Словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
|
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
|
Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая И/ИЛИ 1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические И/ИЛИ пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических И/ИЛИ пунктуационных ошибок | 0
Максимальный балл | 14
🔗 Другие задания линии №38 по предмету Английский язык:
ID 5458
38.1. Imagine that you are doing a project on why some Zetlanders move to big cities. You have...
ID 5459
38.1. Imagine that you are doing a project on how teenagers in Zetland spend their summer. You...
ID 5460
38.1. Imagine that you are doing a project on how Zetlanders help raise awareness about the en...
ID 5461
38.1. Imagine that you are doing a project on what book genres are popular among teenagers in ...
ID 5462
38.1. Imagine that you are doing a project on what social networks are used by teenagers in Ze...