Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2). Укажите его номер и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.
38.1. Imagine that you are doing a project on the most popular disciplines of humanities among students in Zetland. You have collected some data on the subject — the results of the opinion polls (see the table below).
Comment on the data in the table and give your personal opinion on the subject of the project.
Discipline | Percentage (%)
Native language | 31
Literature | 29
Social studies | 20
Foreign languages | 15
History | 5
Write 200–250 words. Use the following plan:
— make an opening statement on the subject of the project;
— select and report 2–3 facts;
— make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;
— outline the problem that can arise with studying humanities and suggest a way of solving it;
— conclude by giving and explaining your opinion on the importance of studying humanities for students in Zetland.
38.2. Imagine that you are doing a project on where people usually buy clothes and shoes in Zetland. You have found some data on the subject — the results оf the opinion polls (see the pie chart below).
Comment on the data in the diagram and give your personal opinion on the subject of the project.
Where do people usually buy clothes and shoes in Zetland?
[рис.]
Write 200–250 words. Use the following plan:
— make an opening statement on the subject of the project;
— select and report 2–3 facts;
— make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;
— outline the problem that one can face buying clothes and shoes and suggest a way of solving it;
— conclude by giving and explaining your opinion on the market places in Zetland.
38.1. Imagine that you are doing a project on the most popular disciplines of humanities among students in Zetland. You have collected some data on the subject — the results of the opinion polls (see the table below).
Comment on the data in the table and give your personal opinion on the subject of the project.
Discipline | Percentage (%)
Native language | 31
Literature | 29
Social studies | 20
Foreign languages | 15
History | 5
Write 200–250 words. Use the following plan:
— make an opening statement on the subject of the project;
— select and report 2–3 facts;
— make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;
— outline the problem that can arise with studying humanities and suggest a way of solving it;
— conclude by giving and explaining your opinion on the importance of studying humanities for students in Zetland.
38.2. Imagine that you are doing a project on where people usually buy clothes and shoes in Zetland. You have found some data on the subject — the results оf the opinion polls (see the pie chart below).
Comment on the data in the diagram and give your personal opinion on the subject of the project.
Where do people usually buy clothes and shoes in Zetland?
[рис.]
Write 200–250 words. Use the following plan:
— make an opening statement on the subject of the project;
— select and report 2–3 facts;
— make 1–2 comparisons where relevant and give your comments;
— outline the problem that one can face buying clothes and shoes and suggest a way of solving it;
— conclude by giving and explaining your opinion on the market places in Zetland.
💡 Пошаговый разбор и решение:
38.1. Nowadays many people think that studying humanities is very valuable. The aim of the project I am currently working on is to find out more about it. As part of my project, I have found and analyzed some data on the most popular disciplines of humanities among students in Zetland.
According to the data, the students in Zetland have quite a wide range of human disciplines to study. Obviously, the most popular of them is Native language, 31% of the respondents have chosen it. Also, closely the same number of the students (29%) name Literature as their favourite subject. Moreover, Social studies is chosen by 20% of the respondents.
It is worth mentioning that Foreign languages are twice less popular than Native language. To my mind, the main reason is that students have not enough practice studying Foreign languages, so it is more difficult for them. At the same time Native language is spoken every day.
Statistics reveal one problem connected with studying humanities, only 5% of the respondents prefer History to other subjects. Lack of interest to learning about the past is a great problem nowadays. One solution to it is to include visiting museums and historical monuments, watching historical films and plays to the educational programme. All these can make it easy to understand the past.
In conclusion, I firmly believe that studying humanities is very important for students in Zetland. I think all these subjects broaden their horizons. (241 words)
38.2. Nowadays people buy clothes and shoes quite often. The aim of the project I am currently working on is to find out more about it. As part of my project, I have found and analyzed some data on where people usually buy clothes and shoes in Zetland.
According to the data, the people in Zetland have quite a wide range of places where they can buy clothes and shoes. The vast majority of the respondents prefer going to the shopping centre (45%). Also, online shops and boutiques are quite popular among the customers (19% and 18% respectively).
It is worth mentioning that the number of people purchasing clothes and shoes in boutiques is slightly higher than those who do it in the second-hand market place. The difference between them is only 3%. It is clear that there are people who try to save money as well as those for whom it does not matter.
One problem that can arise with buying clothes and shoes is that people throw away a lot of them every year. One solution to this problem is to create special sorting centres in every town where clothes and shoes will be sorted into different groups: for second-hand using and for recycling. So that natural resources could be saved.
In conclusion, I think that market places in Zetland can offer various assortment, quality and price of clothes and shoes. So, all the customers can find what they really need. (242 words)
According to the data, the students in Zetland have quite a wide range of human disciplines to study. Obviously, the most popular of them is Native language, 31% of the respondents have chosen it. Also, closely the same number of the students (29%) name Literature as their favourite subject. Moreover, Social studies is chosen by 20% of the respondents.
It is worth mentioning that Foreign languages are twice less popular than Native language. To my mind, the main reason is that students have not enough practice studying Foreign languages, so it is more difficult for them. At the same time Native language is spoken every day.
Statistics reveal one problem connected with studying humanities, only 5% of the respondents prefer History to other subjects. Lack of interest to learning about the past is a great problem nowadays. One solution to it is to include visiting museums and historical monuments, watching historical films and plays to the educational programme. All these can make it easy to understand the past.
In conclusion, I firmly believe that studying humanities is very important for students in Zetland. I think all these subjects broaden their horizons. (241 words)
38.2. Nowadays people buy clothes and shoes quite often. The aim of the project I am currently working on is to find out more about it. As part of my project, I have found and analyzed some data on where people usually buy clothes and shoes in Zetland.
According to the data, the people in Zetland have quite a wide range of places where they can buy clothes and shoes. The vast majority of the respondents prefer going to the shopping centre (45%). Also, online shops and boutiques are quite popular among the customers (19% and 18% respectively).
It is worth mentioning that the number of people purchasing clothes and shoes in boutiques is slightly higher than those who do it in the second-hand market place. The difference between them is only 3%. It is clear that there are people who try to save money as well as those for whom it does not matter.
One problem that can arise with buying clothes and shoes is that people throw away a lot of them every year. One solution to this problem is to create special sorting centres in every town where clothes and shoes will be sorted into different groups: for second-hand using and for recycling. So that natural resources could be saved.
In conclusion, I think that market places in Zetland can offer various assortment, quality and price of clothes and shoes. So, all the customers can find what they really need. (242 words)
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 5714 • Задание №41
Task 3. You are going to give an interview. You have to answer five questions. Give full answers to the questi...
ID 5334 • Задание №36
Вставьте пропущенное слово.
1. Realize.
2. Become.
3. Come.
4. Get....
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
|
Задание выполнено полностью: содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном: 1 аспект не раскрыт, остальные раскрыты полно
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью: 1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно)
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/неточно
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла
ИЛИ
Ответ не соответствует требуемому объему
ИЛИ
Более 30% ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
|
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
Отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста
И/ИЛИ
Отсутствует вступление и заключение
И/ИЛИ
Предложенный план ответа полностью не соблюдается
И/ИЛИ
Отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
|
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки
ИЛИ
Словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
|
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
|
Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая И/ИЛИ 1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические И/ИЛИ пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических И/ИЛИ пунктуационных ошибок | 0
Максимальный балл | 14
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
|
Задание выполнено полностью: содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном: 1 аспект не раскрыт, остальные раскрыты полно
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью: 1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно)
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/неточно
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла
ИЛИ
Ответ не соответствует требуемому объему
ИЛИ
Более 30% ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
|
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
Отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста
И/ИЛИ
Отсутствует вступление и заключение
И/ИЛИ
Предложенный план ответа полностью не соблюдается
И/ИЛИ
Отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
|
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки
ИЛИ
Словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
|
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
|
Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая И/ИЛИ 1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические И/ИЛИ пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических И/ИЛИ пунктуационных ошибок | 0
Максимальный балл | 14
🔗 Другие задания линии №38 по предмету Английский язык:
ID 5458
38.1. Imagine that you are doing a project on why some Zetlanders move to big cities. You have...
ID 5459
38.1. Imagine that you are doing a project on how teenagers in Zetland spend their summer. You...
ID 5460
38.1. Imagine that you are doing a project on how Zetlanders help raise awareness about the en...
ID 5461
38.1. Imagine that you are doing a project on what book genres are popular among teenagers in ...
ID 5462
38.1. Imagine that you are doing a project on what social networks are used by teenagers in Ze...