Sie haben eine E-Mail von Ihrem Brieffreund Peter bekommen.
Von: Peter@mail.de
An: Kontakt@ege.ru
Betreff: Berufswahl
...Ich meine, dass es kein Problem für mich gibt, einen guten Job in der Zukunft zu finden, weil ich mich für Fremdsprachen, für andere Länder und Kulturen interessiere. Ich möchte als Übersetzer oder Fremdsprachenlehrer arbeiten. Hast du schon den Beruf gewählt? Als was möchtest du arbeiten? Warum?
Ich bin mein ganzes Leben in Deutschland und möchte gerne in andere Länder reisen...
Schreiben Sie eine E-Mail, in der Sie:
— die Fragen von Peter beantworten;
— 3 Fragen zu Reisen formulieren.
Die E-Mail soll 100–140 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für E-Mail-Formeln.
Von: Peter@mail.de
An: Kontakt@ege.ru
Betreff: Berufswahl
...Ich meine, dass es kein Problem für mich gibt, einen guten Job in der Zukunft zu finden, weil ich mich für Fremdsprachen, für andere Länder und Kulturen interessiere. Ich möchte als Übersetzer oder Fremdsprachenlehrer arbeiten. Hast du schon den Beruf gewählt? Als was möchtest du arbeiten? Warum?
Ich bin mein ganzes Leben in Deutschland und möchte gerne in andere Länder reisen...
Schreiben Sie eine E-Mail, in der Sie:
— die Fragen von Peter beantworten;
— 3 Fragen zu Reisen formulieren.
Die E-Mail soll 100–140 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für E-Mail-Formeln.
💡 Пошаговый разбор и решение:
Lieber Peter,
vielen Dank für deine E-Mail. Ich bitte um Entschuldigung, dass ich dir so lange nicht geschrieben habe. Die ganze Freizeit habe ich mich auf ein Schulprojekt vorbereitet.
Das ist sehr gut, dass du den Beruf schon gewählt hast. Was mich angeht, lerne ich auch gerne Fremdsprachen, andere Länder und Kulturen. Auch reise ich gerne, aber ich möchte nicht Übersetzer oder Lehrer sein. Ich möchte einen Beruf haben, der mir eine Möglichkeit geben würde, viel zu reisen, neue Menschen kennen zu lernen, mit ihnen Fremdsprachen zu sprechen. Das wäre sehr interessant für mich. Ich denke, dass ich das erfolgreich machen könnte.
Übrigens, du hast von Reisen erwähnt. Wann möchtest du reisen? In welche Länder möchtest du fahren? Möchtest du mit deinen Eltern fahren?
So, nun muss ich aber Schluss machen, weil mein Bruder will, dass ich ihm bei den Hausaufgaben helfe.
Schreibe bald.
Beste Grüße
Sascha
vielen Dank für deine E-Mail. Ich bitte um Entschuldigung, dass ich dir so lange nicht geschrieben habe. Die ganze Freizeit habe ich mich auf ein Schulprojekt vorbereitet.
Das ist sehr gut, dass du den Beruf schon gewählt hast. Was mich angeht, lerne ich auch gerne Fremdsprachen, andere Länder und Kulturen. Auch reise ich gerne, aber ich möchte nicht Übersetzer oder Lehrer sein. Ich möchte einen Beruf haben, der mir eine Möglichkeit geben würde, viel zu reisen, neue Menschen kennen zu lernen, mit ihnen Fremdsprachen zu sprechen. Das wäre sehr interessant für mich. Ich denke, dass ich das erfolgreich machen könnte.
Übrigens, du hast von Reisen erwähnt. Wann möchtest du reisen? In welche Länder möchtest du fahren? Möchtest du mit deinen Eltern fahren?
So, nun muss ich aber Schluss machen, weil mein Bruder will, dass ich ihm bei den Hausaufgaben helfe.
Schreibe bald.
Beste Grüße
Sascha
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 154427 • Задание №19
Es ist nicht alles schädlich, was es in Fastfood-Lokalen gibt.
1) richtig
2) falsch
3) steht nicht im Text...
ID 74652 • Задание №28
Образуйте от слова REISEN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержа...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные и точные ответы на все вопросы, заданы правильно 3 вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости (допускается 1 неполный или неточный аспект) | 2
Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (все случаи, не указанные в оценивании на 2 балла и 0 баллов) | 1
Задание не выполнено: 3 и более аспекта содержания отсутствуют,
ИЛИ
6 аспектов раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
1 аспект не раскрыт и 4–5 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему
| 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделен на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка (допускается 1 ошибка в организации текста) | 2
Имеются 2–3 ошибки в организации текста | 1
Имеются 4 и более ошибки в организации текста | 0
K3 | Языковое оформление текста |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют базовому уровню сложности задания, орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускаются 1–2 лексико-грамматические ошибки И/ИЛИ 1–2 орфографические и пунктуационные ошибки) | 2
Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 3–4 лексико-грамматические ошибки,
И/ИЛИ
имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки | 1
Используемый словарный запас и грамматические структуры не соответствуют базовому уровню сложности задания:
имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок,
И/ИЛИ
имеются 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 6
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные и точные ответы на все вопросы, заданы правильно 3 вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости (допускается 1 неполный или неточный аспект) | 2
Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (все случаи, не указанные в оценивании на 2 балла и 0 баллов) | 1
Задание не выполнено: 3 и более аспекта содержания отсутствуют,
ИЛИ
6 аспектов раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
1 аспект не раскрыт и 4–5 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему
| 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделен на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка (допускается 1 ошибка в организации текста) | 2
Имеются 2–3 ошибки в организации текста | 1
Имеются 4 и более ошибки в организации текста | 0
K3 | Языковое оформление текста |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют базовому уровню сложности задания, орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускаются 1–2 лексико-грамматические ошибки И/ИЛИ 1–2 орфографические и пунктуационные ошибки) | 2
Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 3–4 лексико-грамматические ошибки,
И/ИЛИ
имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки | 1
Используемый словарный запас и грамматические структуры не соответствуют базовому уровню сложности задания:
имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок,
И/ИЛИ
имеются 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 6
🔗 Другие задания линии №37 по предмету Немецкий язык:
ID 75052
Sie haben eine E-Mail von Ihrer deutschen Brieffreundin Mia bekommen:
Vom: Mia@mail.de
An: K...
ID 75053
Sie haben eine E-Mail von Ihrer deutschen Brieffreundin Sabine bekommen:
Vom: Sabine@mail.de
...
ID 75054
Sie haben eine E-Mail von Ihrer deutschen Brieffreundin Sophia bekommen.
Von: sophia@mail.de
...
ID 75055
Sie haben eine E-Mail von Ihrer Brieffreundin Petra bekommen.
Von: Petra@mail.de
An: Kontakt...
ID 75056
Sie haben eine E-Mail von Ihrem Brieffreund Oliver aus Minden bekommen.
Von: Oliver@mail.de
...