Sie haben eine E-Mail von Ihrer Brieffreundin Anke bekommen.
Von: Anke@mail.de
An: Kontakt@ege.ru
Betreff: Mein Weg zur neuen Schule
Wir sind umgezogen und wohnen auf dem Lande. Zum Gymnasium muss ich jetzt fast eine halbe Stunde mit dem Bus fahren. Das ist aber kein Schulbus, der auf die Schulzeiten abgestimmt ist. Ich komme 30 Min. vor Unterrichtsbeginn an. Sehr unbequem.
Wie weit ist dein Schulweg? Womit fährst du zur Schule? Benutzt du den Schulbus?
...Ende dieses Monats mache ich eine Wanderung in die Berge...
Schreiben Sie eine E-Mail, in der Sie:
— die Fragen von Anke beantworten;
— 3 Fragen zu ihrer Wanderung in die Berge formulieren.
Die E-Mail soll 100–140 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für E-Mail-Formeln.
Von: Anke@mail.de
An: Kontakt@ege.ru
Betreff: Mein Weg zur neuen Schule
Wir sind umgezogen und wohnen auf dem Lande. Zum Gymnasium muss ich jetzt fast eine halbe Stunde mit dem Bus fahren. Das ist aber kein Schulbus, der auf die Schulzeiten abgestimmt ist. Ich komme 30 Min. vor Unterrichtsbeginn an. Sehr unbequem.
Wie weit ist dein Schulweg? Womit fährst du zur Schule? Benutzt du den Schulbus?
...Ende dieses Monats mache ich eine Wanderung in die Berge...
Schreiben Sie eine E-Mail, in der Sie:
— die Fragen von Anke beantworten;
— 3 Fragen zu ihrer Wanderung in die Berge formulieren.
Die E-Mail soll 100–140 Wörter enthalten. Beachten Sie die üblichen Regeln für E-Mail-Formeln.
💡 Пошаговый разбор и решение:
Liebe Anke,
vielen Dank für deine E-Mail. Ich bitte um Entschuldigung, dass ich dir so lange nicht geschrieben habe. Die ganze Freizeit habe ich für die Vorbereitung auf ein Schulprojekt erübrigt.
Es tut mir leid, dass du die Schwierigkeiten nach dem Umzug hast. Was mich angeht, ist meine Schule neben meinem Haus, deshalb brauche ich keinen Verkehr. Gewöhnlich gehe ich zur Schule zu Fuß oder fahre Fahrrad. Zum Glück muss ich keinen Schulbus benutzen, obwohl er sehr nützlich für die Schüler, die weit von der Schule wohnen, ist.
Übrigens, du hast von einer Wanderung in die Berge erwähnt. Wie finden deine Eltern dein Hobby? Bist du schon einmal in die Berge gewandert? Möchtest du in die Berge mit den Freunden oder allein wandern?
So, nun muss ich aber Schluss machen, weil mein Vater will, dass ich ihm bei dem Auto helfe.
Schreibe bald.
Viele Grüße
Sascha
vielen Dank für deine E-Mail. Ich bitte um Entschuldigung, dass ich dir so lange nicht geschrieben habe. Die ganze Freizeit habe ich für die Vorbereitung auf ein Schulprojekt erübrigt.
Es tut mir leid, dass du die Schwierigkeiten nach dem Umzug hast. Was mich angeht, ist meine Schule neben meinem Haus, deshalb brauche ich keinen Verkehr. Gewöhnlich gehe ich zur Schule zu Fuß oder fahre Fahrrad. Zum Glück muss ich keinen Schulbus benutzen, obwohl er sehr nützlich für die Schüler, die weit von der Schule wohnen, ist.
Übrigens, du hast von einer Wanderung in die Berge erwähnt. Wie finden deine Eltern dein Hobby? Bist du schon einmal in die Berge gewandert? Möchtest du in die Berge mit den Freunden oder allein wandern?
So, nun muss ich aber Schluss machen, weil mein Vater will, dass ich ihm bei dem Auto helfe.
Schreibe bald.
Viele Grüße
Sascha
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 154208 • Задание №7
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Пр...
ID 75261 • Задание №40
Sehen Sie sich folgende Anzeige an.
Werden Sie Mitglied unseres Eishockey-Vereins!
[рис.]
Sehen Sie sich fo...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные и точные ответы на все вопросы, заданы правильно 3 вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости (допускается 1 неполный или неточный аспект) | 2
Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (все случаи, не указанные в оценивании на 2 балла и 0 баллов) | 1
Задание не выполнено: 3 и более аспекта содержания отсутствуют,
ИЛИ
6 аспектов раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
1 аспект не раскрыт и 4–5 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему
| 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделен на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка (допускается 1 ошибка в организации текста) | 2
Имеются 2–3 ошибки в организации текста | 1
Имеются 4 и более ошибки в организации текста | 0
K3 | Языковое оформление текста |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют базовому уровню сложности задания, орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускаются 1–2 лексико-грамматические ошибки И/ИЛИ 1–2 орфографические и пунктуационные ошибки) | 2
Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 3–4 лексико-грамматические ошибки,
И/ИЛИ
имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки | 1
Используемый словарный запас и грамматические структуры не соответствуют базовому уровню сложности задания:
имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок,
И/ИЛИ
имеются 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 6
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные и точные ответы на все вопросы, заданы правильно 3 вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости (допускается 1 неполный или неточный аспект) | 2
Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (все случаи, не указанные в оценивании на 2 балла и 0 баллов) | 1
Задание не выполнено: 3 и более аспекта содержания отсутствуют,
ИЛИ
6 аспектов раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
1 аспект не раскрыт и 4–5 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему
| 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделен на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка (допускается 1 ошибка в организации текста) | 2
Имеются 2–3 ошибки в организации текста | 1
Имеются 4 и более ошибки в организации текста | 0
K3 | Языковое оформление текста |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют базовому уровню сложности задания, орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускаются 1–2 лексико-грамматические ошибки И/ИЛИ 1–2 орфографические и пунктуационные ошибки) | 2
Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 3–4 лексико-грамматические ошибки,
И/ИЛИ
имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки | 1
Используемый словарный запас и грамматические структуры не соответствуют базовому уровню сложности задания:
имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок,
И/ИЛИ
имеются 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 6
🔗 Другие задания линии №37 по предмету Немецкий язык:
ID 75052
Sie haben eine E-Mail von Ihrer deutschen Brieffreundin Mia bekommen:
Vom: Mia@mail.de
An: K...
ID 75053
Sie haben eine E-Mail von Ihrer deutschen Brieffreundin Sabine bekommen:
Vom: Sabine@mail.de
...
ID 75054
Sie haben eine E-Mail von Ihrer deutschen Brieffreundin Sophia bekommen.
Von: sophia@mail.de
...
ID 75055
Sie haben eine E-Mail von Ihrer Brieffreundin Petra bekommen.
Von: Petra@mail.de
An: Kontakt...
ID 75056
Sie haben eine E-Mail von Ihrem Brieffreund Oliver aus Minden bekommen.
Von: Oliver@mail.de
...