Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами роль таких факторов, как повседневная практика, личный опыт и здравый смысл в процессе получения знаний. Сначала приведите пример, затем укажите фактор. В совокупности примеры должны отражать три различных фактора. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.
💡 Пошаговый разбор и решение:
Примеры.
1. В походе Александру пришлось рубить дрова и разжигать костёр, и он узнал, какие породы деревьев можно использовать, чтобы ускорить процесс (повседневная практика).
2. Для изучения запросов потребителей при покупке молочных продуктов анкетирование решено было провести непосредственно в торговых центрах среди посетителей молочных отделов, а не среди пользователей интернета, так как исследователь никогда не обращал внимания на подобные анкеты в интернете и считал их заполнение пустой тратой времени (личный опыт).
3. Наблюдение за хищниками исследователи решили начать после обустройства специального укрытия, которое животные не могли разрушить (здравый смысл).
1. В походе Александру пришлось рубить дрова и разжигать костёр, и он узнал, какие породы деревьев можно использовать, чтобы ускорить процесс (повседневная практика).
2. Для изучения запросов потребителей при покупке молочных продуктов анкетирование решено было провести непосредственно в торговых центрах среди посетителей молочных отделов, а не среди пользователей интернета, так как исследователь никогда не обращал внимания на подобные анкеты в интернете и считал их заполнение пустой тратой времени (личный опыт).
3. Наблюдение за хищниками исследователи решили начать после обустройства специального укрытия, которое животные не могли разрушить (здравый смысл).
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 83531 • Задание №19
Автор упомянул властные структуры, специально созданные для охраны прав и свобод человека. Используя обществов...
ID 80876 • Задание №11
Каждые 6 лет B стране Z проходят парламентские выборы. Какие из приведённых признаков свидетельствуют о том, ч...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Правильно приведены три примера с указанием факторов для каждого из них | 3
Правильно приведены два-три примера с указанием факторов только для двух из них | 2
Правильно приведены один — три примера с указанием факторов только для одного из них | 1
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 3, 2 и 1 балла
ИЛИ
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания
ИЛИ
Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Правильно приведены три примера с указанием факторов для каждого из них | 3
Правильно приведены два-три примера с указанием факторов только для двух из них | 2
Правильно приведены один — три примера с указанием факторов только для одного из них | 1
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 3, 2 и 1 балла
ИЛИ
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания
ИЛИ
Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
🔗 Другие задания линии №19 по предмету Обществознание:
ID 83439
Данный текст характеризует Россию как демократическое, федеративное и правовое государство. Опи...
ID 83440
Автор утверждает, что основная функция правового государства — защита и охрана прав и свобод г...
ID 83441
Как, по мнению автора, политические отношения связаны с общественными отношениями в других сфер...
ID 83442
Используя содержание текста и обществоведческие знания, укажите любые четыре внешних средства л...
ID 83443
Что понимают авторы под рациональной организацией власти? Опираясь на текст, знание обществовед...