Автор указывает, что использование различных средств коммуникации может стать «водоразделом» между поколениями «отцов» и «детей». Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами (ситуациями) причины, которые побуждают представителей разных поколений устранить указанный «водораздел» в коммуникации.
В каждом случае сначала приведите пример (ситуацию), затем укажите причину. В совокупности примеры (ситуации) должны отражать три различных причины. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.
В каждом случае сначала приведите пример (ситуацию), затем укажите причину. В совокупности примеры (ситуации) должны отражать три различных причины. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.
💡 Пошаговый разбор и решение:
Примеры (ситуации) и причины.
1. Когда бабушка одна жила на даче, внук научил её пользоваться мобильным телефоном и отправлять SMS-сообщения (забота о пожилом человеке, желание постоянно быть на связи с ним);
2. Анна поступила на работу в музей истории техники, где представители старшего поколения научили её использовать экспонаты — средства связи середины ХХ в. для передачи сообщений, чтобы она могла демонстрировать их работу посетителям (производственная необходимость).
3. Организаторы Клуба юных моряков научили пятиклассников пользоваться средствами связи, которые раньше использовались на флоте (познавательный интерес).
Могут быть приведены другие примеры (ситуации), иллюстрирующие иные причины.
1. Когда бабушка одна жила на даче, внук научил её пользоваться мобильным телефоном и отправлять SMS-сообщения (забота о пожилом человеке, желание постоянно быть на связи с ним);
2. Анна поступила на работу в музей истории техники, где представители старшего поколения научили её использовать экспонаты — средства связи середины ХХ в. для передачи сообщений, чтобы она могла демонстрировать их работу посетителям (производственная необходимость).
3. Организаторы Клуба юных моряков научили пятиклассников пользоваться средствами связи, которые раньше использовались на флоте (познавательный интерес).
Могут быть приведены другие примеры (ситуации), иллюстрирующие иные причины.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 83616 • Задание №19
Назовите три «великие исторические религии». Используя знания обществоведческого курса и личный социальный опы...
ID 83764 • Задание №19
Татьяна и Леонид познакомились во время вступительных испытаний в университет и решили заключить брак сразу по...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Правильно приведены три примера с указанием факторов для каждого из них | 3
Правильно приведены два-три примера с указанием факторов только для двух из них | 2
Правильно приведены один — три примера с указанием факторов только для одного из них | 1
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 3, 2 и 1 балла
ИЛИ
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания
ИЛИ
Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Правильно приведены три примера с указанием факторов для каждого из них | 3
Правильно приведены два-три примера с указанием факторов только для двух из них | 2
Правильно приведены один — три примера с указанием факторов только для одного из них | 1
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 3, 2 и 1 балла
ИЛИ
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания
ИЛИ
Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
🔗 Другие задания линии №19 по предмету Обществознание:
ID 83439
Данный текст характеризует Россию как демократическое, федеративное и правовое государство. Опи...
ID 83440
Автор утверждает, что основная функция правового государства — защита и охрана прав и свобод г...
ID 83441
Как, по мнению автора, политические отношения связаны с общественными отношениями в других сфер...
ID 83442
Используя содержание текста и обществоведческие знания, укажите любые четыре внешних средства л...
ID 83443
Что понимают авторы под рациональной организацией власти? Опираясь на текст, знание обществовед...