Главная / ЕГЭ Русский язык / Задание №2 / ID 89637
ID 89637 ЕГЭ Русский язык Линия №2 СдамГИА ID: 9955 Т1. Средства связи предложений в тексте
✈️ TG ВК Следующая ⏭️
Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).

если
напротив,
потому что
например,
таким образом
💡 Пошаговый разбор и решение:
На месте пропуска целесообразно употребить вводное слово «Напротив».
Приведём верное написание:
(2)Но инженеры, в отличие от обычных людей, вовсе не ищут в утверждении Мёрфи утешение и оправдание, когда сталкиваются с поломками и неполадками. (3)(Напротив,) они намеренно пользуются «законом» Мёрфи для поиска слабых мест в созданных ими сложных системах: многократные испытания в максимально суровых условиях, приводящие к выведению системы из строя, позволяют выявить все слабые места и недочёты и устранить их как можно раньше.
Поскольку вводное слово должно выделяться запятыми, то в ответе может быть два варианта написания:

Ответ: напротив или напротив,.
Правильный ответ: напротив|напротив,
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 163599 • Задание №19
Укажите количество грамматических основ в предложении 33. Ответ запишите цифрой....
Смотреть разбор ↗
ID 97537 • Задание №24
Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Игра с правилами учит общаться: дети учатся договари...
Смотреть разбор ↗
🔗 Другие задания линии №2 по предмету Русский язык:
ID 89169 В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенно... ID 89170 В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенно... ID 89171 В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенно... ID 89172 В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенно... ID 89173 В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенно...
← Предыдущее задание 📚 Все задания по предмету Следующее задание →