Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Искусство и внехудожественную реальность можно рассматривать как области (1) разница между (2) которыми (3) столь велика (4) что даже сопоставление их исключается.
Искусство и внехудожественную реальность можно рассматривать как области (1) разница между (2) которыми (3) столь велика (4) что даже сопоставление их исключается.
💡 Пошаговый разбор и решение:
Расставим знаки препинания.
[Искусство и внехудожественную реальность можно рассматривать как области], (1) (разница между (2) которыми (3) столь велика), (4) (что даже сопоставление их исключается.)
Запятые нужны только для границ придаточных предложений.
Ответ: 14.
[Искусство и внехудожественную реальность можно рассматривать как области], (1) (разница между (2) которыми (3) столь велика), (4) (что даже сопоставление их исключается.)
Запятые нужны только для границ придаточных предложений.
Ответ: 14.
Правильный ответ:
14|41
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 164285 • Задание №22
Среди предложений 6–10 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения....
ID 97356 • Задание №24
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
Цифры укажите в порядке возрастан...
🔗 Другие задания линии №19 по предмету Русский язык:
ID 95957
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Я рассказал ей(1) как...
ID 95958
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Дерсу сообщил мне (1) ...
ID 95959
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
С восьми часов утра (1...
ID 95960
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Перестань говорить тот...
ID 95961
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Дело не в том (1) чтоб...