Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondante française Olivia :
De : Olivia@laposte.fr
À : Ami∙e_russe@ege.ru
Objet : Ménage
...Je me dispute souvent avec mon frère quand il faut laver la vaisselle ou repasser le linge. Quels travaux ménagers peut-on considérer comme féminins et masculins ? Comment partage-t-on les tâches ménagères dans ta famille ? Que fais-tu à la maison ?
J`aime bien ma maison et j`ai mes tâches ménagères...
Écrivez un message électronique à Olivia.
Dans votre courriel :
— répondez à ses questions ;
— posez-lui 3 questions sur les tâches ménagères.
Écrivez 100–140 mots.
Respectez les règles de rédaction d’un courriel.
De : Olivia@laposte.fr
À : Ami∙e_russe@ege.ru
Objet : Ménage
...Je me dispute souvent avec mon frère quand il faut laver la vaisselle ou repasser le linge. Quels travaux ménagers peut-on considérer comme féminins et masculins ? Comment partage-t-on les tâches ménagères dans ta famille ? Que fais-tu à la maison ?
J`aime bien ma maison et j`ai mes tâches ménagères...
Écrivez un message électronique à Olivia.
Dans votre courriel :
— répondez à ses questions ;
— posez-lui 3 questions sur les tâches ménagères.
Écrivez 100–140 mots.
Respectez les règles de rédaction d’un courriel.
💡 Пошаговый разбор и решение:
Санкт-Петербург,
Ноябрь, 30
Дорогая Оливия,
Я получил твое письмо и очень тебе благодарен за него. Я всегда рад получать твои новости. Надеюсь, у тебя все хорошо. Ты задаешь мне три вопроса, на которые я хочу ответить.
Мне кажется, что разделение домашних обязанностей в каждой семье разное, и нету каких-то универсальных правил. В моей семье готовкой занимается брат, а мама уборкой. Что касается меня, я выношу мусор, а также хожу в магазин за продуктами.
Так или иначе, ты упомянула о своем доме и обязанности. Какие твои домашние обязанности? Сколько времени ты уделяешь своим домашним обязанностям? Доволен ли ты возложенными на тебя обязанностями?
Напиши как можно скорее.
С наилучшими пожеланиями,
Саша
Saint-Pétersbourg, Russie
30 novembre
Chère Olivia,
J`ai reçu ta dernière lettre et je t`en remercie beaucoup. Je suis toujours contente d`avoir de tes nouvelles. J`espère que tout va bien chez toi.
Dans ta lettre tu m`as posé 3 questions. Alors, j`y réponds. Je pense que la répartition des tâches ménagères est différente dans chaque famille et il n'y a pas de règles universelles. Dans ma famille, mon frère s'occupe de la cuisine et ma mère le ménage. Moi, je jette les poubelles et je vais également au magasin pour faire les courses.
En outre, tu as évoqué ta maison. Quelles sont les tâches ménagères qui te sont attribuées ? Combien de temps tu attribue à ces dernières ? Est-tu content des tâches ménagères qui te sont attribuées ?
Écris moi dès que tu peux.
Avec mes meilleurs vœux,
Sacha
Ноябрь, 30
Дорогая Оливия,
Я получил твое письмо и очень тебе благодарен за него. Я всегда рад получать твои новости. Надеюсь, у тебя все хорошо. Ты задаешь мне три вопроса, на которые я хочу ответить.
Мне кажется, что разделение домашних обязанностей в каждой семье разное, и нету каких-то универсальных правил. В моей семье готовкой занимается брат, а мама уборкой. Что касается меня, я выношу мусор, а также хожу в магазин за продуктами.
Так или иначе, ты упомянула о своем доме и обязанности. Какие твои домашние обязанности? Сколько времени ты уделяешь своим домашним обязанностям? Доволен ли ты возложенными на тебя обязанностями?
Напиши как можно скорее.
С наилучшими пожеланиями,
Саша
Saint-Pétersbourg, Russie
30 novembre
Chère Olivia,
J`ai reçu ta dernière lettre et je t`en remercie beaucoup. Je suis toujours contente d`avoir de tes nouvelles. J`espère que tout va bien chez toi.
Dans ta lettre tu m`as posé 3 questions. Alors, j`y réponds. Je pense que la répartition des tâches ménagères est différente dans chaque famille et il n'y a pas de règles universelles. Dans ma famille, mon frère s'occupe de la cuisine et ma mère le ménage. Moi, je jette les poubelles et je vais également au magasin pour faire les courses.
En outre, tu as évoqué ta maison. Quelles sont les tâches ménagères qui te sont attribuées ? Combien de temps tu attribue à ces dernières ? Est-tu content des tâches ménagères qui te sont attribuées ?
Écris moi dès que tu peux.
Avec mes meilleurs vœux,
Sacha
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 111476 • Задание №14
Pourquoi Matthieu était-il fâché contre son fils ?
1. Olivier était en retard pour le dîner, il est arrivé ...
ID 111471 • Задание №14
Monsieur Bark commande les meilleurs plats parce que...
1. ...ce sont les plats favoris de la femme de Monsi...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные и точные ответы на все вопросы, заданы правильно 3 вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости (допускается 1 неполный или неточный аспект) | 2
Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (все случаи, не указанные в оценивании на 2 балла и 0 баллов) | 1
Задание не выполнено: 3 и более аспекта содержания отсутствуют,
ИЛИ
6 аспектов раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
1 аспект не раскрыт и 4–5 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему
| 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделен на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка (допускается 1 ошибка в организации текста) | 2
Имеются 2–3 ошибки в организации текста | 1
Имеются 4 и более ошибки в организации текста | 0
K3 | Языковое оформление текста |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют базовому уровню сложности задания, орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускаются 1–2 лексико-грамматические ошибки И/ИЛИ 1–2 орфографические и пунктуационные ошибки) | 2
Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 3–4 лексико-грамматические ошибки,
И/ИЛИ
имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки | 1
Используемый словарный запас и грамматические структуры не соответствуют базовому уровню сложности задания:
имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок,
И/ИЛИ
имеются 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок | 0
Максимальный балл | 6
Примечание.
1. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» ответ на задание оценивается в 0 баллов по всем критериям оценивания выполнения этого задания.
2. В развернутых ответах на бланке № 2 следует соблюдать все правила орфографии французского языка, включая использование надстрочных и подстрочных диакритических знаков.
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные и точные ответы на все вопросы, заданы правильно 3 вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости (допускается 1 неполный или неточный аспект) | 2
Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (все случаи, не указанные в оценивании на 2 балла и 0 баллов) | 1
Задание не выполнено: 3 и более аспекта содержания отсутствуют,
ИЛИ
6 аспектов раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
1 аспект не раскрыт и 4–5 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему
| 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделен на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка (допускается 1 ошибка в организации текста) | 2
Имеются 2–3 ошибки в организации текста | 1
Имеются 4 и более ошибки в организации текста | 0
K3 | Языковое оформление текста |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют базовому уровню сложности задания, орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускаются 1–2 лексико-грамматические ошибки И/ИЛИ 1–2 орфографические и пунктуационные ошибки) | 2
Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 3–4 лексико-грамматические ошибки,
И/ИЛИ
имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки | 1
Используемый словарный запас и грамматические структуры не соответствуют базовому уровню сложности задания:
имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок,
И/ИЛИ
имеются 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок | 0
Максимальный балл | 6
Примечание.
1. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» ответ на задание оценивается в 0 баллов по всем критериям оценивания выполнения этого задания.
2. В развернутых ответах на бланке № 2 следует соблюдать все правила орфографии французского языка, включая использование надстрочных и подстрочных диакритических знаков.
🔗 Другие задания линии №37 по предмету Французский язык:
ID 112354
Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondant français Paul :
De : Mélanie@lapos...
ID 112355
Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondant français Raphaël :
De : Raphaël@la...
ID 112356
Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondant français Hugo.
De : Hugo@laposte.f...
ID 112357
Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondante française Marine.
De : Marine@lap...
ID 112358
Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondant français Armand.
De : Armand@lapos...