Ha recibido una carta de su amiga española Pilar que escribe:
De: Pilar@mail.es
Para: amigoderusia@ege.ru
Asunto: Carrera
...No creo que tenga problemas a la hora de elegir la futura carrera porque me gusta estudiar lenguas extranjeras, conocer tradiciones y costumbres de otros países. En futuro pienso trabajar de intérprete o profesora de idiomas extranjeros. Y tú, ¿has pensado ya qué vas a ser estudiar? ¿Qué carrera vas a ejercer? ¿Por qué la has elegido?
...He nacido y he vivido siempre en España. Me gustaría ver el mundo...
Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Pilar. Al final de la carta formulé sus preguntas a la amiga española acerca de los viajes que piensa hacer. Escriba 100–140 palabras. Recuerde las reglas de escribir cartas personales.
De: Pilar@mail.es
Para: amigoderusia@ege.ru
Asunto: Carrera
...No creo que tenga problemas a la hora de elegir la futura carrera porque me gusta estudiar lenguas extranjeras, conocer tradiciones y costumbres de otros países. En futuro pienso trabajar de intérprete o profesora de idiomas extranjeros. Y tú, ¿has pensado ya qué vas a ser estudiar? ¿Qué carrera vas a ejercer? ¿Por qué la has elegido?
...He nacido y he vivido siempre en España. Me gustaría ver el mundo...
Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Pilar. Al final de la carta formulé sus preguntas a la amiga española acerca de los viajes que piensa hacer. Escriba 100–140 palabras. Recuerde las reglas de escribir cartas personales.
💡 Пошаговый разбор и решение:
San Petersburgo, Rusia
23 de diciembre
¡Hola Pilar!
¿Cómo estás? Gracias por tu última carta. Estoy muy contenta de que hayas elegido ya tu carrera futura.
Lo que toca a mí, no estoy tan segura como tú de mi futuro. A mi me gustan también las lenguas extranjeras, diferentes culturas y me encanta viajar, pero no creo que trabajar como intérprete o profesora sea algo mío. Quería elegir un trabajo que me diera la posibilidad de viajar mucho, conocer a nueva gente, comunicar con ellos, hablando idiomas extranjeras. Esto es lo que me interesa mucho y además supongo que lo haga con gran éxito y provecho.
Hablando de tú viaje: ¿has elegido ya una fecha de viaje? ¿Qué países visitarías? ¿Por qué?
Ojalá me escribas pronto.
Tú amiga,
Katerina
23 de diciembre
¡Hola Pilar!
¿Cómo estás? Gracias por tu última carta. Estoy muy contenta de que hayas elegido ya tu carrera futura.
Lo que toca a mí, no estoy tan segura como tú de mi futuro. A mi me gustan también las lenguas extranjeras, diferentes culturas y me encanta viajar, pero no creo que trabajar como intérprete o profesora sea algo mío. Quería elegir un trabajo que me diera la posibilidad de viajar mucho, conocer a nueva gente, comunicar con ellos, hablando idiomas extranjeras. Esto es lo que me interesa mucho y además supongo que lo haga con gran éxito y provecho.
Hablando de tú viaje: ¿has elegido ya una fecha de viaje? ¿Qué países visitarías? ¿Por qué?
Ojalá me escribas pronto.
Tú amiga,
Katerina
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 142357 • Задание №25
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы он...
ID 37300 • Задание №24
Преобразуйте, если это необходимо, слово TENER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста....
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные и точные ответы на все вопросы, заданы правильно 3 вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости (допускается 1 неполный или неточный аспект) | 2
Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (все случаи, не указанные в оценивании на 2 балла и 0 баллов) | 1
Задание не выполнено: 3 и более аспекта содержания отсутствуют,
ИЛИ
6 аспектов раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
1 аспект не раскрыт и 4–5 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему
| 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделен на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка (допускается 1 ошибка в организации текста) | 2
Имеются 2–3 ошибки в организации текста | 1
Имеются 4 и более ошибки в организации текста | 0
K3 | Языковое оформление текста |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют базовому уровню сложности задания, орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускаются 1–2 лексико-грамматические ошибки И/ИЛИ 1–2 орфографические и пунктуационные ошибки) | 2
Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 3–4 лексико-грамматические ошибки
И/ИЛИ
имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки | 1
Используемый словарный запас и грамматические структуры не соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок, И/ИЛИ имеются 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 6
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные и точные ответы на все вопросы, заданы правильно 3 вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости (допускается 1 неполный или неточный аспект) | 2
Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (все случаи, не указанные в оценивании на 2 балла и 0 баллов) | 1
Задание не выполнено: 3 и более аспекта содержания отсутствуют,
ИЛИ
6 аспектов раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
1 аспект не раскрыт и 4–5 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему
| 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделен на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка (допускается 1 ошибка в организации текста) | 2
Имеются 2–3 ошибки в организации текста | 1
Имеются 4 и более ошибки в организации текста | 0
K3 | Языковое оформление текста |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют базовому уровню сложности задания, орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускаются 1–2 лексико-грамматические ошибки И/ИЛИ 1–2 орфографические и пунктуационные ошибки) | 2
Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 3–4 лексико-грамматические ошибки
И/ИЛИ
имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки | 1
Используемый словарный запас и грамматические структуры не соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок, И/ИЛИ имеются 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 6
🔗 Другие задания линии №37 по предмету Испанский язык:
ID 37852
Usted ha recibido un correo electrónico de su amiga por correspondencia Valeria:
De: valeria@m...
ID 37853
Ha recibido un correo electrónico de su amiga Elena:
De: elena@mail.es
Para: amigoderusia@ege...
ID 37854
Usted ha recibido un correo electrónico de su amigo por correspondencia Pablo:
De: pablo@mail....
ID 37855
Usted ha recibido un correo electrónico de su amiga por correspondencia Clara:
De: clara@mail....
ID 37856
Usted ha recibido un correo electrónico de su amigo por correspondencia Pedro:
De: pedro@mail....