Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2). Укажите его номер и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.
38.1 Imagine que está realizando un proyecto sobre las disciplinas humanísticas más populares entre los estudiantes de Zetland. Ha recopilado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea la tabla siguiente).
Comente los datos de la tabla y dé su opinión personal sobre el tema del proyecto.
Disciplina | Porcentaje (%)
Lengua nativa | 31
Literatura | 29
Estudios sociales | 20
Lenguas extranjeras | 15
Historia | 5
Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2−3 hechos;
— haga 1−2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— esboce el problema que puede plantear el estudio de las humanidades y proponga una forma de resolverlo;
— concluya dando y explicando su opinión sobre la importancia de estudiar humanidades para los estudiantes de Zetland.
38.2 Imagine que está realizando un proyecto sobre dónde suele comprar la gente la ropa y el calzado en Zetland. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea el diagrama circular de abajo).
Comente los datos del diagrama y dé su opinión personal sobre el tema del proyecto.
¿Dónde suelen las personas comprar ropa y calzado en Zetland?
[рис.]
Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2−3 hechos;
— haga 1−2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— esboce el problema al que puede enfrentarse uno al comprar ropa y calzado y sugiera una forma de solucionarlo;
— concluya dando y explicando su opinión sobre los mercados de Zetland.
38.1 Imagine que está realizando un proyecto sobre las disciplinas humanísticas más populares entre los estudiantes de Zetland. Ha recopilado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea la tabla siguiente).
Comente los datos de la tabla y dé su opinión personal sobre el tema del proyecto.
Disciplina | Porcentaje (%)
Lengua nativa | 31
Literatura | 29
Estudios sociales | 20
Lenguas extranjeras | 15
Historia | 5
Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2−3 hechos;
— haga 1−2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— esboce el problema que puede plantear el estudio de las humanidades y proponga una forma de resolverlo;
— concluya dando y explicando su opinión sobre la importancia de estudiar humanidades para los estudiantes de Zetland.
38.2 Imagine que está realizando un proyecto sobre dónde suele comprar la gente la ropa y el calzado en Zetland. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea el diagrama circular de abajo).
Comente los datos del diagrama y dé su opinión personal sobre el tema del proyecto.
¿Dónde suelen las personas comprar ropa y calzado en Zetland?
[рис.]
Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2−3 hechos;
— haga 1−2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— esboce el problema al que puede enfrentarse uno al comprar ropa y calzado y sugiera una forma de solucionarlo;
— concluya dando y explicando su opinión sobre los mercados de Zetland.
💡 Пошаговый разбор и решение:
38.1 Hoy en día muchas personas piensan que estudiar humanidades es muy valioso. El objetivo del proyecto en el que estoy trabajando actualmente es averiguar más al respecto. Como parte de mi proyecto, he encontrado y analizado algunos datos sobre las disciplinas de humanidades más populares entre los estudiantes de Zetland.
Según los datos, los estudiantes de Zetland tienen un repertorio bastante amplio de disciplinas humanas para estudiar. Obviamente, la más popular es la lengua materna, elegida por el 31 % de los encuestados. Asimismo, casi el mismo número de alumnos (29 %) menciona la Literatura como su asignatura favorita. Además, los estudios sociales son elegidos por el 20 % de los encuestados.
Cabe mencionar que las lenguas extranjeras son dos veces menos populares que la lengua materna. En mi opinión, la razón principal es que los alumnos no tienen suficiente práctica en el estudio de lenguas extranjeras, por lo que les resulta más difícil. Al mismo tiempo, la lengua materna se habla todos los días.
Las estadísticas revelan un problema relacionado con el estudio de las humanidades: sólo el 5 % de los encuestados prefiere Historia a otras asignaturas. La falta de interés por conocer el pasado es un gran problema hoy en día. Una solución es incluir en el programa educativo visitas a museos y monumentos históricos, ver películas históricas y obras de teatro. Todo ello puede facilitar la comprensión del pasado.
En conclusión, creo firmemente que estudiar humanidades es muy importante para los estudiantes de Zetland. Creo que todas estas asignaturas amplían sus horizontes. (252 palabras)
38.2 Hoy en día las personas compran ropa y zapatos con bastante frecuencia. El objetivo del proyecto en el que estoy trabajando actualmente es averiguar más sobre ello. Como parte de mi proyecto, he encontrado y analizado algunos datos sobre dónde suelen comprar las personas ropa y zapatos en Zetland.
Según los datos, las personas de Zetland tienen un repertorio bastante amplio de lugares donde comprar ropa y calzado. La gran mayoría de los encuestados prefiere ir al centro comercial (45 %). Además, las tiendas en línea y las boutiques son bastante populares entre los clientes (19 % y 18 % respectivamente).
Cabe mencionar que el número de las personas que compran ropa y calzado en boutiques es ligeramente superior al de las que lo hacen en el mercado de segunda mano. La diferencia entre ambos es sólo del 3 %. Está claro que existen las personas que intentan ahorrar dinero, así como aquellas para las que eso no tiene importancia
Un problema que puede surgir con la compra de ropa y zapatos es que las personas tiran muchos de ellos cada año. Una solución a este problema es crear centros especiales de clasificación en cada ciudad donde la ropa y el calzado se clasifiquen en diferentes grupos: para su uso de segunda mano y para su reciclaje. Así se podrían ahorrar recursos naturales.
En conclusión, creo que los mercados de Zetland pueden ofrecer distintos surtidos, calidades y precios de ropa y calzado. Así, todos los clientes pueden encontrar lo que realmente necesitan. (248 palabras)
Según los datos, los estudiantes de Zetland tienen un repertorio bastante amplio de disciplinas humanas para estudiar. Obviamente, la más popular es la lengua materna, elegida por el 31 % de los encuestados. Asimismo, casi el mismo número de alumnos (29 %) menciona la Literatura como su asignatura favorita. Además, los estudios sociales son elegidos por el 20 % de los encuestados.
Cabe mencionar que las lenguas extranjeras son dos veces menos populares que la lengua materna. En mi opinión, la razón principal es que los alumnos no tienen suficiente práctica en el estudio de lenguas extranjeras, por lo que les resulta más difícil. Al mismo tiempo, la lengua materna se habla todos los días.
Las estadísticas revelan un problema relacionado con el estudio de las humanidades: sólo el 5 % de los encuestados prefiere Historia a otras asignaturas. La falta de interés por conocer el pasado es un gran problema hoy en día. Una solución es incluir en el programa educativo visitas a museos y monumentos históricos, ver películas históricas y obras de teatro. Todo ello puede facilitar la comprensión del pasado.
En conclusión, creo firmemente que estudiar humanidades es muy importante para los estudiantes de Zetland. Creo que todas estas asignaturas amplían sus horizontes. (252 palabras)
38.2 Hoy en día las personas compran ropa y zapatos con bastante frecuencia. El objetivo del proyecto en el que estoy trabajando actualmente es averiguar más sobre ello. Como parte de mi proyecto, he encontrado y analizado algunos datos sobre dónde suelen comprar las personas ropa y zapatos en Zetland.
Según los datos, las personas de Zetland tienen un repertorio bastante amplio de lugares donde comprar ropa y calzado. La gran mayoría de los encuestados prefiere ir al centro comercial (45 %). Además, las tiendas en línea y las boutiques son bastante populares entre los clientes (19 % y 18 % respectivamente).
Cabe mencionar que el número de las personas que compran ropa y calzado en boutiques es ligeramente superior al de las que lo hacen en el mercado de segunda mano. La diferencia entre ambos es sólo del 3 %. Está claro que existen las personas que intentan ahorrar dinero, así como aquellas para las que eso no tiene importancia
Un problema que puede surgir con la compra de ropa y zapatos es que las personas tiran muchos de ellos cada año. Una solución a este problema es crear centros especiales de clasificación en cada ciudad donde la ropa y el calzado se clasifiquen en diferentes grupos: para su uso de segunda mano y para su reciclaje. Así se podrían ahorrar recursos naturales.
En conclusión, creo que los mercados de Zetland pueden ofrecer distintos surtidos, calidades y precios de ropa y calzado. Así, todos los clientes pueden encontrar lo que realmente necesitan. (248 palabras)
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 37649 • Задание №32
Вставьте пропущенное слово.
1. En.
2. Por.
3. Hacia.
4. Desde....
ID 37849 • Задание №36
Вставьте пропущенное слово.
1. Salvando.
2. Superando.
3. Sobreviviendo.
4. Sobrepasando....
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью:
содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном:
1 аспект не раскрыт остальные
раскрыты полно),
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью:
1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/ неточно,
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему,
ИЛИ
более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ
отсутствует вступление и заключение,
И/ИЛИ
предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ
отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ
словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая
И/ИЛИ
1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические
И/ИЛИ
пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических
И/ИЛИ
пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 14
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью:
содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном:
1 аспект не раскрыт остальные
раскрыты полно),
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью:
1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/ неточно,
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему,
ИЛИ
более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ
отсутствует вступление и заключение,
И/ИЛИ
предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ
отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ
словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая
И/ИЛИ
1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические
И/ИЛИ
пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических
И/ИЛИ
пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 14
🔗 Другие задания линии №38 по предмету Испанский язык:
ID 37904
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37905
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37906
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37907
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37908
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...