Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2). Укажите его номер и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.
38.1. Imagine que está realizando un proyecto sobre los medios de preparación de exámenes más populares entre los estudiantes de Zetland. Ha recopilado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea la tabla siguiente).
Comente los datos de la tabla y dé su opinión personal sobre el tema del proyecto.
Los estudiantes se preparan para
los exámenes con ayuda de | Porcentaje (%)
Tutores | 48
Plataformas en línea | 32
Libros de examen | 12
Clubes escolares | 7
Otros medios | 1
Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2–3 hechos;
— haga 1–2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— esboce un problema al que uno pueda enfrentarse al preparar los exámenes y sugiera una forma de resolverlo;
— concluya dando y explicando su opinión sobre la importancia de la preparación de los exámenes para los estudiantes de Zetland.
38.2. Imagine que está realizando un proyecto sobre el objetivo de la escolarización de los adolescentes en Zetland. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea el diagrama circular de abajo).
Comente los datos del diagrama y dé su opinión personal sobre el tema del proyecto.
El objetivo de la escolarización de los adolescentes en Zetland
[рис.] Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2–3 hechos;
— haga 1–2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— esboce un problema que pueda surgir con la escolarización y sugiera una forma de resolverlo;
— concluya dando y explicando su opinión sobre la importancia de la escolarización de los adolescentes en Zetlandia.
38.1. Imagine que está realizando un proyecto sobre los medios de preparación de exámenes más populares entre los estudiantes de Zetland. Ha recopilado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea la tabla siguiente).
Comente los datos de la tabla y dé su opinión personal sobre el tema del proyecto.
Los estudiantes se preparan para
los exámenes con ayuda de | Porcentaje (%)
Tutores | 48
Plataformas en línea | 32
Libros de examen | 12
Clubes escolares | 7
Otros medios | 1
Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2–3 hechos;
— haga 1–2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— esboce un problema al que uno pueda enfrentarse al preparar los exámenes y sugiera una forma de resolverlo;
— concluya dando y explicando su opinión sobre la importancia de la preparación de los exámenes para los estudiantes de Zetland.
38.2. Imagine que está realizando un proyecto sobre el objetivo de la escolarización de los adolescentes en Zetland. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea el diagrama circular de abajo).
Comente los datos del diagrama y dé su opinión personal sobre el tema del proyecto.
El objetivo de la escolarización de los adolescentes en Zetland
[рис.] Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2–3 hechos;
— haga 1–2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— esboce un problema que pueda surgir con la escolarización y sugiera una forma de resolverlo;
— concluya dando y explicando su opinión sobre la importancia de la escolarización de los adolescentes en Zetlandia.
💡 Пошаговый разбор и решение:
38.1. Muchas personas creen que la preparación para los exámenes es una parte esencial de la escolarización y hay muchas formas de hacerlo. El objetivo del proyecto en el que estoy trabajando actualmente es averiguar más al respecto. Como parte de mi proyecto, he encontrado y analizado algunos datos sobre los medios más populares de preparación para los exámenes entre los estudiantes de Zetland.
Según los datos, los alumnos disponen de una gran variedad de posibilidades para prepararse para los exámenes. Está claro que la mayoría de los encuestados prefiere acudir a tutores y utilizar plataformas en línea para mejorar sus conocimientos y prepararse para los exámenes (48 % y 32 % respectivamente). Sin embargo, los libros de examen no son tan populares entre los estudiantes de Zetland, sólo el 12 % de los encuestados los elige para practicar.
Cabe mencionar que los clubes escolares son menos populares que las plataformas en línea. En mi opinión, la educación a través de Internet es una industria en rápido desarrollo, que ofrece diferentes tipos y formas de escolarización. Además, es importante para preparar los exámenes.
Uno de los problemas a los que suelen enfrentarse los estudiantes que se preparan para los exámenes es que no están preparados psicológicamente para ellos. Les resulta difícil dar lo mejor de sí mismos en condiciones nuevas. Una solución a este problema es crear centros especiales donde los estudiantes puedan aprender más sobre el procedimiento y examinarse bajo la supervisión de psicólogos.
En conclusión, creo firmemente que una preparación bien organizada de los exámenes permite a los estudiantes de Zetland sentirse más cómodos y dar lo mejor de sí mismos. Creo que sacar buenas notas en el examen final es el mejor comienzo en la vida. (285 palabras)
38.2. Muchas personas creen que la escuela es una parte esencial de la vida del ser humano y que hay muchas formas de vivirla. El objetivo del proyecto en el que estoy trabajando actualmente es averiguar más cosas al respecto. Como parte de mi proyecto, he encontrado y analizado algunos datos sobre el objetivo de la escolarización de los adolescentes en Zetland.
Según los datos, los adolescentes tienen un repertorio bastante variado de intereses en la escuela. Está claro que la gran mayoría de los encuestados (45 %) va a la escuela para adquirir conocimientos. Además, un gran número de ellos (25 %) encuentra allí nuevos amigos y pasar tiempo juntos es cada vez más importante para los adolescentes. Cabe mencionar que sacar buenas notas en el examen final es importante para el 15 % de los encuestados.
Sorprendentemente, sólo el 6 % de los adolescentes piensa en su comportamiento al ir al colegio. Es una respuesta seis veces menos popular que la de obtener conocimientos. En mi opinión, esta cuestión la plantean más los profesores y los padres que los alumnos.
Un problema que puede surgir con la escolarización es que los adolescentes suelen faltar a clase y sus padres no se enteran. Una solución a este problema es crear un software especial que pueda enviar mensajes a los padres si su hijo asiste o no a clase.
En conclusión, creo firmemente que a pesar de algunos problemas asociados a la escolarización, es un gran periodo de la vida para los adolescentes de Zetland. Creo que los adolescentes podrían guardar buenos recuerdos de su época escolar. (262 palabras)
Según los datos, los alumnos disponen de una gran variedad de posibilidades para prepararse para los exámenes. Está claro que la mayoría de los encuestados prefiere acudir a tutores y utilizar plataformas en línea para mejorar sus conocimientos y prepararse para los exámenes (48 % y 32 % respectivamente). Sin embargo, los libros de examen no son tan populares entre los estudiantes de Zetland, sólo el 12 % de los encuestados los elige para practicar.
Cabe mencionar que los clubes escolares son menos populares que las plataformas en línea. En mi opinión, la educación a través de Internet es una industria en rápido desarrollo, que ofrece diferentes tipos y formas de escolarización. Además, es importante para preparar los exámenes.
Uno de los problemas a los que suelen enfrentarse los estudiantes que se preparan para los exámenes es que no están preparados psicológicamente para ellos. Les resulta difícil dar lo mejor de sí mismos en condiciones nuevas. Una solución a este problema es crear centros especiales donde los estudiantes puedan aprender más sobre el procedimiento y examinarse bajo la supervisión de psicólogos.
En conclusión, creo firmemente que una preparación bien organizada de los exámenes permite a los estudiantes de Zetland sentirse más cómodos y dar lo mejor de sí mismos. Creo que sacar buenas notas en el examen final es el mejor comienzo en la vida. (285 palabras)
38.2. Muchas personas creen que la escuela es una parte esencial de la vida del ser humano y que hay muchas formas de vivirla. El objetivo del proyecto en el que estoy trabajando actualmente es averiguar más cosas al respecto. Como parte de mi proyecto, he encontrado y analizado algunos datos sobre el objetivo de la escolarización de los adolescentes en Zetland.
Según los datos, los adolescentes tienen un repertorio bastante variado de intereses en la escuela. Está claro que la gran mayoría de los encuestados (45 %) va a la escuela para adquirir conocimientos. Además, un gran número de ellos (25 %) encuentra allí nuevos amigos y pasar tiempo juntos es cada vez más importante para los adolescentes. Cabe mencionar que sacar buenas notas en el examen final es importante para el 15 % de los encuestados.
Sorprendentemente, sólo el 6 % de los adolescentes piensa en su comportamiento al ir al colegio. Es una respuesta seis veces menos popular que la de obtener conocimientos. En mi opinión, esta cuestión la plantean más los profesores y los padres que los alumnos.
Un problema que puede surgir con la escolarización es que los adolescentes suelen faltar a clase y sus padres no se enteran. Una solución a este problema es crear un software especial que pueda enviar mensajes a los padres si su hijo asiste o no a clase.
En conclusión, creo firmemente que a pesar de algunos problemas asociados a la escolarización, es un gran periodo de la vida para los adolescentes de Zetland. Creo que los adolescentes podrían guardar buenos recuerdos de su época escolar. (262 palabras)
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 36348 • Задание №1
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениям...
ID 142395 • Задание №26
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы он...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью:
содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном:
1 аспект не раскрыт остальные
раскрыты полно),
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью:
1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/ неточно,
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему,
ИЛИ
более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ
отсутствует вступление и заключение,
И/ИЛИ
предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ
отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ
словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая
И/ИЛИ
1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические
И/ИЛИ
пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических
И/ИЛИ
пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 14
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью:
содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном:
1 аспект не раскрыт остальные
раскрыты полно),
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью:
1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/ неточно,
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему,
ИЛИ
более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ
отсутствует вступление и заключение,
И/ИЛИ
предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ
отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ
словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая
И/ИЛИ
1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические
И/ИЛИ
пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических
И/ИЛИ
пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 14
🔗 Другие задания линии №38 по предмету Испанский язык:
ID 37904
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37905
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37906
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37907
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37908
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...