Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2). Укажите его номер и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.
38.1. Imagine que está realizando un proyecto sobre qué géneros musicales son populares entre los adolescentes de Zetland. Ha recopilado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea la tabla siguiente).
Comente los datos de la tabla y dé su opinión personal sobre el tema del proyecto.
Género musical | Popularidad (%)
Música rock alternativa | 34
Musica pop | 30
Rock | 19
Rap | 10
Música folclórica | 7
Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2–3 hechos;
— haga 1–2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— esboce un problema que pueda surgir al escuchar música y sugiera la forma de solucionarlo;
— elabore una conclusión en la que exponga y explique su opinión personal sobre la importancia de la música en la vida de los adolescentes.
38.2. Imagine que está realizando un proyecto sobre qué dispositivo se utiliza más para conectarse a Internet en Zetland. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea el gráfico circular de abajo).
Comente los datos del diagrama y dé su opinión personal sobre el tema del proyecto.
¿Qué dispositivo se utiliza mayoritariamente para conectarse a Internet en Zetland?
[рис.]
Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2–3 hechos;
— haga 1–2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— esboce un problema al que uno pueda enfrentarse al conectarse a internet y sugiera la forma de resolverlo;
— elabore una conclusión en la que exponga y explique su opinión personal sobre el papel de internet en la vida humana.
38.1. Imagine que está realizando un proyecto sobre qué géneros musicales son populares entre los adolescentes de Zetland. Ha recopilado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea la tabla siguiente).
Comente los datos de la tabla y dé su opinión personal sobre el tema del proyecto.
Género musical | Popularidad (%)
Música rock alternativa | 34
Musica pop | 30
Rock | 19
Rap | 10
Música folclórica | 7
Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2–3 hechos;
— haga 1–2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— esboce un problema que pueda surgir al escuchar música y sugiera la forma de solucionarlo;
— elabore una conclusión en la que exponga y explique su opinión personal sobre la importancia de la música en la vida de los adolescentes.
38.2. Imagine que está realizando un proyecto sobre qué dispositivo se utiliza más para conectarse a Internet en Zetland. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea el gráfico circular de abajo).
Comente los datos del diagrama y dé su opinión personal sobre el tema del proyecto.
¿Qué dispositivo se utiliza mayoritariamente para conectarse a Internet en Zetland?
[рис.]
Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2–3 hechos;
— haga 1–2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— esboce un problema al que uno pueda enfrentarse al conectarse a internet y sugiera la forma de resolverlo;
— elabore una conclusión en la que exponga y explique su opinión personal sobre el papel de internet en la vida humana.
💡 Пошаговый разбор и решение:
38.1. Hoy en día muchos adolescentes pasan su tiempo libre escuchando música, en particular hay una gran variedad de géneros musicales. El objetivo del proyecto en el que estoy trabajando actualmente es averiguar más sobre ello. Como parte de mi proyecto, he encontrado y analizado algunos datos sobre los géneros musicales más populares entre los adolescentes de Zetland.
Según los datos, los adolescentes de Zetland tienen una gran variedad de gustos en cuanto a géneros musicales. La gran mayoría de los encuestados disfruta escuchando música rock alternativa, así como música pop (34 % y 30 % respectivamente). La música rock también es bastante popular entre los oyentes adolescentes de Zetland (19 %), mientras que la música folk parece ser el género musical menos popular.
Cabe mencionar que el rap es tres veces menos popular que la música pop. En mi opinión, a las generaciones más jóvenes les encanta soñar, hablar de sus sentimientos, bailar y siempre se enamoran, por eso eligen más a menudo este género musical.
Las estadísticas revelan un problema relacionado con la industria musical. Obviamente, no hay música clásica en la tabla. Así, los adolescentes de Zetland prefieren escuchar música para relajarse que para ampliar sus horizontes. Una solución a este problema es celebrar festivales de música clásica para adolescentes, donde puedan conocer a músicos famosos y cantantes de ópera, escuchar música juntos y debatir sobre ella.
En conclusión, creo firmemente que la industria musical es muy importante para la vida de los adolescentes en Zetland. Creo que los adolescentes pueden aprender muchas cosas nuevas escuchando música. (256 palabras)
38.2. Muchas personas creen que navegar por Internet es una parte esencial de la vida moderna, sobre todo porque hay una gran variedad de dispositivos que ayudan a hacerlo. El objetivo del proyecto en el que estoy trabajando es averiguar más sobre ello. Como parte de mi proyecto, he encontrado y analizado algunos datos sobre qué dispositivo se utiliza mayoritariamente para conectarse a internet en Zetland.
Según los datos, hay una gran variedad de dispositivos que proporcionan acceso a Internet. Está claro que la mayoría de los encuestados prefiere utilizar tanto el teléfono móvil como el ordenador personal para mantenerse en contacto (42 % y 25 % respectivamente). Sin embargo, la televisión conectada a la red global no es tan popular en Zetland, sólo el 3 % de los encuestados la elige para ver películas en línea.
Cabe mencionar que los portátiles son dos veces más populares que las tabletas. En mi opinión, las generaciones más jóvenes consideran que las tabletas son demasiado grandes para llevarlas a todas partes. Al mismo tiempo, los hombres de negocios prefieren los portátiles a las tabletas porque los últimos son más adecuados para el trabajo.
Un problema al que se enfrentan a menudo las personas que navegan por Internet es la mala calidad de la señal en algunas zonas. Esto es muy crucial hoy en día ya que internet es necesario tanto para trabajar como para estudiar. Una solución a este problema es crear zonas Wi-Fi gratuitas en lugares públicos, como bibliotecas, estaciones de tren o parques, donde las personas puedan pasar su tiempo de forma eficaz y acceder a internet de forma gratuita.
En conclusión, creo que internet desempeña un papel importante en la vida humana. Ayuda a las personas a estar en contacto, estudiar y hacer negocios. (291 palabras)
Según los datos, los adolescentes de Zetland tienen una gran variedad de gustos en cuanto a géneros musicales. La gran mayoría de los encuestados disfruta escuchando música rock alternativa, así como música pop (34 % y 30 % respectivamente). La música rock también es bastante popular entre los oyentes adolescentes de Zetland (19 %), mientras que la música folk parece ser el género musical menos popular.
Cabe mencionar que el rap es tres veces menos popular que la música pop. En mi opinión, a las generaciones más jóvenes les encanta soñar, hablar de sus sentimientos, bailar y siempre se enamoran, por eso eligen más a menudo este género musical.
Las estadísticas revelan un problema relacionado con la industria musical. Obviamente, no hay música clásica en la tabla. Así, los adolescentes de Zetland prefieren escuchar música para relajarse que para ampliar sus horizontes. Una solución a este problema es celebrar festivales de música clásica para adolescentes, donde puedan conocer a músicos famosos y cantantes de ópera, escuchar música juntos y debatir sobre ella.
En conclusión, creo firmemente que la industria musical es muy importante para la vida de los adolescentes en Zetland. Creo que los adolescentes pueden aprender muchas cosas nuevas escuchando música. (256 palabras)
38.2. Muchas personas creen que navegar por Internet es una parte esencial de la vida moderna, sobre todo porque hay una gran variedad de dispositivos que ayudan a hacerlo. El objetivo del proyecto en el que estoy trabajando es averiguar más sobre ello. Como parte de mi proyecto, he encontrado y analizado algunos datos sobre qué dispositivo se utiliza mayoritariamente para conectarse a internet en Zetland.
Según los datos, hay una gran variedad de dispositivos que proporcionan acceso a Internet. Está claro que la mayoría de los encuestados prefiere utilizar tanto el teléfono móvil como el ordenador personal para mantenerse en contacto (42 % y 25 % respectivamente). Sin embargo, la televisión conectada a la red global no es tan popular en Zetland, sólo el 3 % de los encuestados la elige para ver películas en línea.
Cabe mencionar que los portátiles son dos veces más populares que las tabletas. En mi opinión, las generaciones más jóvenes consideran que las tabletas son demasiado grandes para llevarlas a todas partes. Al mismo tiempo, los hombres de negocios prefieren los portátiles a las tabletas porque los últimos son más adecuados para el trabajo.
Un problema al que se enfrentan a menudo las personas que navegan por Internet es la mala calidad de la señal en algunas zonas. Esto es muy crucial hoy en día ya que internet es necesario tanto para trabajar como para estudiar. Una solución a este problema es crear zonas Wi-Fi gratuitas en lugares públicos, como bibliotecas, estaciones de tren o parques, donde las personas puedan pasar su tiempo de forma eficaz y acceder a internet de forma gratuita.
En conclusión, creo que internet desempeña un papel importante en la vida humana. Ayuda a las personas a estar en contacto, estudiar y hacer negocios. (291 palabras)
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 37845 • Задание №36
Вставьте пропущенное слово.
1. Manjar.
2. Postre.
3. Golosina.
4. Dulce....
ID 142347 • Задание №24
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы он...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью:
содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном:
1 аспект не раскрыт остальные
раскрыты полно),
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью:
1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/ неточно,
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему,
ИЛИ
более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ
отсутствует вступление и заключение,
И/ИЛИ
предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ
отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ
словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая
И/ИЛИ
1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические
И/ИЛИ
пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических
И/ИЛИ
пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 14
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью:
содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном:
1 аспект не раскрыт остальные
раскрыты полно),
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью:
1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/ неточно,
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему,
ИЛИ
более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ
отсутствует вступление и заключение,
И/ИЛИ
предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ
отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ
словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая
И/ИЛИ
1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические
И/ИЛИ
пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических
И/ИЛИ
пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 14
🔗 Другие задания линии №38 по предмету Испанский язык:
ID 37904
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37905
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37906
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37907
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37908
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...