Главная / ЕГЭ История / Задание №23 / ID 46894
ID 46894 ЕГЭ История Линия №23 СдамГИА ID: 3422 Систематизация исторической информации соответствие
✈️ TG ВК Следующая ⏭️
Во второй половине XIII - первой половине XIV в. князья Северо-Восточной Руси боролись друг с другом за ярлык на великое княжение Владимирское, который давал хан Золотой Орды. Но боролись они не просто за документ, а за связанные с ним реальные преимущества и выгоды.

Укажите три основных преимущества, которые получал победитель в этой борьбе.
💡 Пошаговый разбор и решение:
Могут быть указаны следующие преимущества:
1.  Князь, получивший ярлык, мог самолично собирать дань.
2.  Он являлся главным среди других князей.
3.  Тем самым получал расположение Орды
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 42449 • Задание №7
Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого ст...
Смотреть разбор ↗
ID 42277 • Задание №6
Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фр...
Смотреть разбор ↗
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:

Критерии оценивания выполнения задания | Баллы

Указаны три преимущества. | 3

Указаны два преимущества. | 2

Указано одно преимущество. | 1

Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.
ИЛИ
Ответ неправильный. | 0

Максимальный балл | 3
🔗 Другие задания линии №23 по предмету История:
ID 46869 Проводимые в начале царствования Ивана IV реформы разрабатывались царем вместе с Избранной радо... ID 46870 Начало объединительных процессов в русских землях в XIV—XV вв. и создание единого государства с... ID 46871 Проводимые в начале царствования Ивана IV реформы разрабатывались царём вместе с Избранной радо... ID 46872 Начало объединительных процессов в русских землях в XIV—XV вв. и создание единого государства с... ID 46873 Дискуссия о роли варягов в российской истории и их национальной принадлежности, спор между норм...
← Предыдущее задание 📚 Все задания по предмету Следующее задание →