Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
1. Каким в приведённом фрагменте пьесы предстаёт Тильтиль?
2. Александр Блок писал о пьесе «Синяя птица»: «Только сказка умеет с легкостью стирать черту между обычным и необычным, и в этом вся соль пьесы...». Подтвердите или опровергните это мнение, опираясь на приведённый фрагмент текста.
1. Каким в приведённом фрагменте пьесы предстаёт Тильтиль?
2. Александр Блок писал о пьесе «Синяя птица»: «Только сказка умеет с легкостью стирать черту между обычным и необычным, и в этом вся соль пьесы...». Подтвердите или опровергните это мнение, опираясь на приведённый фрагмент текста.
💡 Пошаговый разбор и решение:
4.1. Один из главных героев пьесы «Синяя птица» Метерлинка — мальчик по имени Тильтиль. Вместе с сестрой он отправляется на поиски Синей птицы. В приведённом фрагменте произведения Тильтиль, не раздумывая, отдает свою горлицу, которая давно уже живет в клетке у него в комнате, больной соседской девочке, и горлица становится Синей птицей. Подарив счастье ближнему, герой и сам начинает все видеть по-другому: преображается их бедная хижина, соседская девочка становится необыкновенно красивой. Так, делая счастливым окружающих людей, Тильтиль познаёт, что такое истинное счастье.
4.2. В приведённом фрагменте нетрудно найти доказательства правоты высказывания Александра Блока о пьесе «Синяя птица»: «Только сказка умеет с легкостью стирать черту между обычным и необычным, и в этом вся соль пьесы...»
Тильтиль, один из главных героев пьесы Метерлинка, не раздумывая, отдает свою горлицу, которая давно уже живет в клетке у него в комнате, больной соседской девочке, и горлица становится Синей птицей. Девочка чудесным образом исцеляется, встаёт на ноги и чувствует себя счастливой. Подарив счастье ближнему, герой и сам начинает все видеть по-другому: преображается их бедная хижина, соседская девочка становится необыкновенно красивой. Делая счастливым окружающих людей, Тильтиль познаёт, что такое истинное счастье.
Таким образом, смешение обыденного и волшебного, которое мы увидели в данном фрагменте, еще раз подтверждает, что в пьесе Метерлинка стираются грани между обычным и необычным, поэтому её ещё называют сказкой.
4.2. В приведённом фрагменте нетрудно найти доказательства правоты высказывания Александра Блока о пьесе «Синяя птица»: «Только сказка умеет с легкостью стирать черту между обычным и необычным, и в этом вся соль пьесы...»
Тильтиль, один из главных героев пьесы Метерлинка, не раздумывая, отдает свою горлицу, которая давно уже живет в клетке у него в комнате, больной соседской девочке, и горлица становится Синей птицей. Девочка чудесным образом исцеляется, встаёт на ноги и чувствует себя счастливой. Подарив счастье ближнему, герой и сам начинает все видеть по-другому: преображается их бедная хижина, соседская девочка становится необыкновенно красивой. Делая счастливым окружающих людей, Тильтиль познаёт, что такое истинное счастье.
Таким образом, смешение обыденного и волшебного, которое мы увидели в данном фрагменте, еще раз подтверждает, что в пьесе Метерлинка стираются грани между обычным и необычным, поэтому её ещё называют сказкой.
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 51341 • Задание №7
Укажите номер строфы (порядковое числительное в Им. падеже), содержащей анафору....
ID 146771 • Задание №2
Выполните ОДНО из заданий: 1 или 2. В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания. Выберите другой фра...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии | Баллы
1. Понимание предложенного текста и привлечение его для
аргументации
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1
Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей,
И/ИЛИ суждения не аргументированы предложенным текстом,
И/ИЛИ авторская позиция искажена1,
И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0
2. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм
Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки | 2
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая
и/или речевая и/или грамматическая) — суммарно не более трёх ошибок | 1
Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0
Максимальный балл | 4
__________________________
1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.
Критерии | Баллы
1. Понимание предложенного текста и привлечение его для
аргументации
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1
Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей,
И/ИЛИ суждения не аргументированы предложенным текстом,
И/ИЛИ авторская позиция искажена1,
И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0
2. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм
Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки | 2
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая
и/или речевая и/или грамматическая) — суммарно не более трёх ошибок | 1
Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0
Максимальный балл | 4
__________________________
1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.
🔗 Другие задания линии №4 по предмету Литература:
ID 50444
Почему размышляющий о своих планах герой прибегает к словам-табу («Разве я способен на это?»)?...
ID 50445
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...
ID 50446
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...
ID 50447
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...
ID 50448
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...