Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.
1. Почему Ю. Кузнецов обращается к историческому прошлому нашей Родины?
2. Как соотносятся финальные строки с названием стихотворения?
1. Почему Ю. Кузнецов обращается к историческому прошлому нашей Родины?
2. Как соотносятся финальные строки с названием стихотворения?
💡 Пошаговый разбор и решение:
1. В стихотворении «Знамя с Куликова» Ю. Кузнецов обращается к историческому прошлому родной земли, продолжает традиции русских поэтов. В стихотворении возникает образ степной кобылицы, которая несется вперёд навстречу закату в крови, и остановить её не под силу уже никому:
Копыт не догонят подковы,
Луна не настигнет рассвет.
Поэт гордится славным прошлым своей Родины и свято верит в её великое будущее. Таким образом, в стихотворении «Знамя с Куликова» обращение к прошлому несёт главный смысл — у России великое будущее, она способна в любой момент совершить рывок вперёд, и это уже не раз было доказано в прошлом.
2. В стихотворении «Знамя с Куликова» Ю. Кузнецов обращается к историческому прошлому родной земли. Кузнецовский конь преодолевает время:
Сажусь на коня вороного —
Проносится тысяча лет.
У России трудная судьба. Из скольких битв и передряг приходилось ей возрождаться! Но сколько бы лет не прошло, всадник-гонец, уходящий от погони и связывающий разрозненные войска, по-прежнему, как и в былые времена, готов выносить русское знамя из невиданной битвы. Всадник спасал на теле изодранный стяг, «чтоб поздние дети могли латать им великие дали и дыры российской земли». Так, финальные строки подчёркивают, что знамя, поднятое предками, есть кому подхватить, а значит, России жить в веках!
Копыт не догонят подковы,
Луна не настигнет рассвет.
Поэт гордится славным прошлым своей Родины и свято верит в её великое будущее. Таким образом, в стихотворении «Знамя с Куликова» обращение к прошлому несёт главный смысл — у России великое будущее, она способна в любой момент совершить рывок вперёд, и это уже не раз было доказано в прошлом.
2. В стихотворении «Знамя с Куликова» Ю. Кузнецов обращается к историческому прошлому родной земли. Кузнецовский конь преодолевает время:
Сажусь на коня вороного —
Проносится тысяча лет.
У России трудная судьба. Из скольких битв и передряг приходилось ей возрождаться! Но сколько бы лет не прошло, всадник-гонец, уходящий от погони и связывающий разрозненные войска, по-прежнему, как и в былые времена, готов выносить русское знамя из невиданной битвы. Всадник спасал на теле изодранный стяг, «чтоб поздние дети могли латать им великие дали и дыры российской земли». Так, финальные строки подчёркивают, что знамя, поднятое предками, есть кому подхватить, а значит, России жить в веках!
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 51250 • Задание №7
Как называется стилистический приём, усиливающий звуковую выразительность стиха и связанный с использованием о...
ID 50804 • Задание №5
В каком произведении отечественной или зарубежной классики подчёркивается важность воспитания, полученного гер...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии | Баллы
1. Понимание предложенного текста и привлечение его для
аргументации
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1
Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей,
И/ИЛИ суждения не аргументированы предложенным текстом,
И/ИЛИ авторская позиция искажена1,
И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0
2. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм
Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки | 2
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая
и/или речевая и/или грамматическая) — суммарно не более трёх ошибок | 1
Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0
Максимальный балл | 4
__________________________
1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.
Критерии | Баллы
1. Понимание предложенного текста и привлечение его для
аргументации
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена
И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1
Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей,
И/ИЛИ суждения не аргументированы предложенным текстом,
И/ИЛИ авторская позиция искажена1,
И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0
2. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм
Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки | 2
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая
и/или речевая и/или грамматическая) — суммарно не более трёх ошибок | 1
Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0
Максимальный балл | 4
__________________________
1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.
🔗 Другие задания линии №9 по предмету Литература:
ID 52022
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...
ID 52023
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...
ID 52024
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...
ID 52025
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...
ID 52026
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на в...