У каждого учащегося в классе дома живет кошка или собака, а у некоторых, возможно, живет и кошка, собака. Известно, что мальчиков, имеющих собак, не более $\frac{1}{4}$ от общего числа учащихся, имеющих собак, а мальчиков, имеющих кошек, не более $\frac{5}{} 11$ от общего числа учащихся, имеющих кошек.
а) Может ли в классе быть 11 мальчиков, если дополнительно известно, что всего в классе 21 учащийся?
б) Какое наибольшее количество мальчиков может быть в классе, если дополнительно известно, что всего в классе 21 учащийся?
в) Какую наименьшую долю могли составлять девочки от общего числа учащихся без дополнительного условия пунктов а и б?
а) Может ли в классе быть 11 мальчиков, если дополнительно известно, что всего в классе 21 учащийся?
б) Какое наибольшее количество мальчиков может быть в классе, если дополнительно известно, что всего в классе 21 учащийся?
в) Какую наименьшую долю могли составлять девочки от общего числа учащихся без дополнительного условия пунктов а и б?
💡 Пошаговый разбор и решение:
Сразу заметим, что если у кого-то из мальчиков живут и кошка и собака, можно выгнать одно из животных и все условия задачи продолжат выполняться (при вычитании единицы из числителя и знаменателя правильной дроби она уменьшается). Наоборот, если у кого-то из девочек одного из животных нет - его можно к ней поселить. Пусть теперь D — число девочек, K — число мальчиков с кошками и S — число мальчиков с собаками. По условию:
$\frac{K}{K + D} меньше или = \frac{1}{4}$ $4K меньше или = K + D$ $3K меньше или = D$
$\frac{S}{S + D} меньше или = \frac{5}{11}$ $11S меньше или = 5S + 5D$ $6S меньше или = 5D$
Перейдем к решению задачи.
а) Да, это возможно, например при $D=10$ $K=3$ $S=8$
б) Если мальчиков 12 или больше, то $D меньше или = 9$ $K меньше или = 3$ $S меньше или = $\frac{45}{6}$ меньше 8$ поэтому общее число мальчиков не превосходит $3 + 8 меньше 12$ Значит, больше 11 их быть не может. Пример приведен в пункте а).
в) Нужно минимизировать выражение
$\frac{D}{D + S + K} = \frac{1}{1 + $\frac{S,}{D}$ + $\frac{K}{D}$} больше или = \frac{1}{1 + $\frac{5,}{6}$ + $\frac{1}{3}$} = \frac{6}{13}$
Значение $\frac{6}{13}$ возможно, например,при $D=6$ $K=2$ $S=5$
Ответ: а) да; б) 11; в) $\frac{6}{13}$
$\frac{K}{K + D} меньше или = \frac{1}{4}$ $4K меньше или = K + D$ $3K меньше или = D$
$\frac{S}{S + D} меньше или = \frac{5}{11}$ $11S меньше или = 5S + 5D$ $6S меньше или = 5D$
Перейдем к решению задачи.
а) Да, это возможно, например при $D=10$ $K=3$ $S=8$
б) Если мальчиков 12 или больше, то $D меньше или = 9$ $K меньше или = 3$ $S меньше или = $\frac{45}{6}$ меньше 8$ поэтому общее число мальчиков не превосходит $3 + 8 меньше 12$ Значит, больше 11 их быть не может. Пример приведен в пункте а).
в) Нужно минимизировать выражение
$\frac{D}{D + S + K} = \frac{1}{1 + $\frac{S,}{D}$ + $\frac{K}{D}$} больше или = \frac{1}{1 + $\frac{5,}{6}$ + $\frac{1}{3}$} = \frac{6}{13}$
Значение $\frac{6}{13}$ возможно, например,при $D=6$ $K=2$ $S=5$
Ответ: а) да; б) 11; в) $\frac{6}{13}$
Правильный ответ:
а) да; б) 11; в) $дробь: числитель: 6, знаменатель: 13 конец дроби$
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 71878 • Задание №19
Даны N синих и N красных палочек, причем сумма длин синих палочек равна сумме длин красных. Известно, что из с...
ID 71981 • Задание №19
Решите уравнение:
а) [2x] = {7x};
б) [2x] = 7x;
в) 2x = {7x}.
[a] — целая часть числа a, т. е. наибольшее ...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Верно получены все перечисленные (см. критерий на 1 балл) результаты. | 4
Верно получены три из перечисленных (см. критерий на 1 балл) результатов. | 3
Верно получены два из перечисленных (см. критерий на 1 балл) результатов. | 2
Верно получен один из следующих результатов:
— пример в п. а;
— обоснованное решение п. б;
— обоснование в п. в того, что S может принимать все целые значения (отличные от −1 и 1);
— обоснование в п. в того, что равенства S = −1 и S = 1 невозможны. | 1
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше. | 0
Максимальный балл | 4
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Верно получены все перечисленные (см. критерий на 1 балл) результаты. | 4
Верно получены три из перечисленных (см. критерий на 1 балл) результатов. | 3
Верно получены два из перечисленных (см. критерий на 1 балл) результатов. | 2
Верно получен один из следующих результатов:
— пример в п. а;
— обоснованное решение п. б;
— обоснование в п. в того, что S может принимать все целые значения (отличные от −1 и 1);
— обоснование в п. в того, что равенства S = −1 и S = 1 невозможны. | 1
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше. | 0
Максимальный балл | 4
🔗 Другие задания линии №19 по предмету Математика. Профильный уровень:
ID 71382
Дано трёхзначное натуральное число (число не может начинаться с нуля), не кратное 100.
а) Може...
ID 71383
За победу в шахматной партии начисляют 1 очко, за ничью — 0,5 очка, за проигрыш — 0 очков. В ...
ID 71384
За победу в шахматной партии начисляют 1 очко, за ничью — 0,5 очка, за проигрыш — 0 очков. В ...
ID 71385
Известно, что a, b, c, и d — попарно различные положительные двузначные числа.
а) Может ли вы...
ID 71386
Пусть q — наименьшее общее кратное, а d — наибольший общий делитель натуральных чисел x и y, ...