«Писатель К. Г. Паустовский  — замечательный мастер слова и страстный защитник русского языка  — рассуждает о волнующих его вопросах и приглашает к разговору читателя, используя такой приём, как (А) анафора (предложения 26, 27, 28). Рассказать о случаях, послуживших поводом к разговору, автору помогает ещё один приём  — (Б) цитирование (предложения 1, 33). Лексическое средство  — (В) контекстные антонимы («был гневным и праздничным, ласковым и разящим» в предложении 40) и синтаксическое средство  — (Г) однородные члены предложения (в предложениях 37, 41, 42, 49)  — дают писателю возможность выразить преклонение перед родным языком, восхищение его красотой и глубокую убеждённость в его величии и могуществе».

А)  анафора: одинаковые слова в начале рядом стоящих предложений (26)Для чего Пушкин, Языков, Лермонтов, Герцен, Толстой, Чехов, Лесков, Салтыков-Щедрин создавали величайший в мире по красоте и зримой образности русский язык? (27)Для чего в тысячах деревень этот язык приобретал меткость, силу, задушевность, блеск и певучесть? (28)Для чего в этом языке существует неизмеримое количество великолепнейших слов, способных передать всё богатство духовного мира нашего человека?
Несмотря на то, что данные предложения имеют знак вопроса, являются риторическими, ответ «вопросительные предложения» не подходит, потому что именно анафора является приёмом, а вопросительные предложения  — это синтаксическое средство.
Б)  цитирование: в приведённых предложениях есть цитаты;
В)  контекстные антонимы: в данном тексте приведённые слова (в парах) являются антонимами;
Г)  однородные члены предложения: указанные предложения содержат однородные члены.

https://doc.fipi.ru/navigator-podgotovki/navigator-ege/2024/ru-7-vyrazitelnost-russkoj-rechi.pdf Тут  — новейшие рекомендации ФИПИ, в том числе о приемах и средствах.

Ответ: 8719.