Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.
«Когда читаешь «Как я стал клоуном» Ю. В. Никулина, невольно появляется ощущение, будто это не столько письменный текст, сколько живой устный рассказ Юрия Владимировича. Спонтанные, на первый взгляд, рассуждения автора тесно переплетаются с его воспоминаниями, оттого авторская речь весьма неоднородна с точки зрения и лексики, и синтаксиса.
Среди средств художественной выразительности, к которым обращается Ю. В. Никулин, можно выделить следующие. Такой приём, как (А) ________ (например, «били» в предложении 2), лексическое средство (Б) ________ («придуриваться» в предложении 6, «ошарашенный» в предложении 14, «раскусил» в предложении 16), а также такое синтаксическое средство, как (В) ________ (в предложениях 1, 6, 8), создают эффект монолога в диалоге, иллюзию непринуждённой беседы с читателем. А использование в финале такого приёма, как (Г) ________ (в предложениях 44−45), добавляет глубины всему сказанному автором, являясь своеобразным итогом целого потока размышлений».
Список терминов
1) ряды однородных членов предложения
2) эпитеты
3) синонимы
4) разговорная и просторечная лексика
5) вводные слова и вводные конструкции
6) анафора
7) синтаксический параллелизм
8) лексический повтор
9) определённо-личные предложения
Ответ:
A | Б | В | Г
| | |
«Когда читаешь «Как я стал клоуном» Ю. В. Никулина, невольно появляется ощущение, будто это не столько письменный текст, сколько живой устный рассказ Юрия Владимировича. Спонтанные, на первый взгляд, рассуждения автора тесно переплетаются с его воспоминаниями, оттого авторская речь весьма неоднородна с точки зрения и лексики, и синтаксиса.
Среди средств художественной выразительности, к которым обращается Ю. В. Никулин, можно выделить следующие. Такой приём, как (А) ________ (например, «били» в предложении 2), лексическое средство (Б) ________ («придуриваться» в предложении 6, «ошарашенный» в предложении 14, «раскусил» в предложении 16), а также такое синтаксическое средство, как (В) ________ (в предложениях 1, 6, 8), создают эффект монолога в диалоге, иллюзию непринуждённой беседы с читателем. А использование в финале такого приёма, как (Г) ________ (в предложениях 44−45), добавляет глубины всему сказанному автором, являясь своеобразным итогом целого потока размышлений».
Список терминов
1) ряды однородных членов предложения
2) эпитеты
3) синонимы
4) разговорная и просторечная лексика
5) вводные слова и вводные конструкции
6) анафора
7) синтаксический параллелизм
8) лексический повтор
9) определённо-личные предложения
Ответ:
A | Б | В | Г
| | |
💡 Пошаговый разбор и решение:
«Когда читаешь «Как я стал клоуном» Ю. В. Никулина, невольно появляется ощущение, будто это не столько письменный текст, сколько живой устный рассказ Юрия Владимировича. Спонтанные, на первый взгляд, рассуждения автора тесно переплетаются с его воспоминаниями, оттого авторская речь весьма неоднородна с точки зрения и лексики, и синтаксиса.
Среди средств художественной выразительности, к которым обращается Ю. В. Никулин, можно выделить следующие. Такой приём, как (А) 8) лексический повтор (например, «били» в предложении 2), лексическое средство (Б) 4) разговорная и просторечная лексика («придуриваться» в предложении 6, «ошарашенный» в предложении 14, «раскусил» в предложении 16), а также такое синтаксическое средство, как (В) 5) вводные слова и вводные конструкции (в предложениях 1, 6, 8), создают эффект монолога в диалоге, иллюзию непринуждённой беседы с читателем. А использование в финале такого приёма, как (Г) 7) синтаксический параллелизм (в предложениях 44−45), добавляет глубины всему сказанному автором, являясь своеобразным итогом целого потока размышлений».
Ответ: 8457.
Среди средств художественной выразительности, к которым обращается Ю. В. Никулин, можно выделить следующие. Такой приём, как (А) 8) лексический повтор (например, «били» в предложении 2), лексическое средство (Б) 4) разговорная и просторечная лексика («придуриваться» в предложении 6, «ошарашенный» в предложении 14, «раскусил» в предложении 16), а также такое синтаксическое средство, как (В) 5) вводные слова и вводные конструкции (в предложениях 1, 6, 8), создают эффект монолога в диалоге, иллюзию непринуждённой беседы с читателем. А использование в финале такого приёма, как (Г) 7) синтаксический параллелизм (в предложениях 44−45), добавляет глубины всему сказанному автором, являясь своеобразным итогом целого потока размышлений».
Ответ: 8457.
Правильный ответ:
8457
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 96558 • Задание №20
Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в
предложении:
Молодые великаны-сосны устр...
ID 94059 • Задание №12
Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.
сгорбл..нный
гон..шься
застрева..шь
установл..нн...
🔗 Другие задания линии №28 по предмету Русский язык:
ID 99568
Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые терм...
ID 99569
Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые терм...
ID 99570
Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые терм...
ID 99571
Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые терм...
ID 99572
Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые терм...