Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2). Укажите его номер и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.
38.1. Vous étes en train de préparer un projet pour savoir quels facteurs influencent le choix de carrière des adolescents en Zetlandе. Vous avez trouvé des informations à ce sujet : les résultats d`un sondage (voir le tableau ci-dessous).
Commentez les données du tableau et donnez votre avis sur le sujet du projet.
Facteurs d'influence |
Nombre de répondants (%)
Pression parentale | 40
Influence de l'école | 21
Persuasion des amis | 17
Media (TV, Internet,
réseaux sociaux) | 13
Autre modèle | 9
Écrivez 200 à 250 mots.
Suivez le plan :
— introduisez le sujet de votre projet ;
— présentez 2–3 informations du tableau ;
— comparez et commentez 1–2 informations les plus importantes ;
— dégagez un problème qui peut survenir avec le choix d'une future carrière et suggérer un moyen de le résoudre ;
— rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis qui peut vous aider le plus à choisir une future carrière.
38.2. Vous étes en train de préparer un projet pour savoir les plus grandes inventions de la dernière décennie. Vous avez trouvé des informations à ce sujet : les résultats d`un sondage (voir le graphique ci-dessous).
Commentez les données du graphique et donnez votre avis sur le sujet du projet.
Les plus grandes inventions de la dernière décennie
[рис.]
Écrivez 200 à 250 mots.
Suivez le plan :
— introduisez le sujet de votre projet ;
— présentez 2–3 informations du graphique ;
— comparez et commentez 1–2 informations les plus importantes ;
— dégagez un problème qui peut survenir avec l`utilisation de nouvelles inventions et suggérer un moyen de le résoudre ;
— rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur le rôle des inventions dans la vie humaine.
38.1. Vous étes en train de préparer un projet pour savoir quels facteurs influencent le choix de carrière des adolescents en Zetlandе. Vous avez trouvé des informations à ce sujet : les résultats d`un sondage (voir le tableau ci-dessous).
Commentez les données du tableau et donnez votre avis sur le sujet du projet.
Facteurs d'influence |
Nombre de répondants (%)
Pression parentale | 40
Influence de l'école | 21
Persuasion des amis | 17
Media (TV, Internet,
réseaux sociaux) | 13
Autre modèle | 9
Écrivez 200 à 250 mots.
Suivez le plan :
— introduisez le sujet de votre projet ;
— présentez 2–3 informations du tableau ;
— comparez et commentez 1–2 informations les plus importantes ;
— dégagez un problème qui peut survenir avec le choix d'une future carrière et suggérer un moyen de le résoudre ;
— rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis qui peut vous aider le plus à choisir une future carrière.
38.2. Vous étes en train de préparer un projet pour savoir les plus grandes inventions de la dernière décennie. Vous avez trouvé des informations à ce sujet : les résultats d`un sondage (voir le graphique ci-dessous).
Commentez les données du graphique et donnez votre avis sur le sujet du projet.
Les plus grandes inventions de la dernière décennie
[рис.]
Écrivez 200 à 250 mots.
Suivez le plan :
— introduisez le sujet de votre projet ;
— présentez 2–3 informations du graphique ;
— comparez et commentez 1–2 informations les plus importantes ;
— dégagez un problème qui peut survenir avec l`utilisation de nouvelles inventions et suggérer un moyen de le résoudre ;
— rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur le rôle des inventions dans la vie humaine.
💡 Пошаговый разбор и решение:
38.1. Beaucoup de gens croient que le choix d'une carrière est une étape importante sur la route vers une vie d'adulte. Le but du projet sur lequel je travaille actuellement est de trouver quels facteurs influencent le choix de carrière des adolescents de Zetland. Dans le cadre de mon projet, j'ai trouvé et analysé certaines données pertinentes présentées dans le tableau.
Selon les données, les adolescents disposent d'un éventail assez large de facteurs lorsqu'il s'agit de choisir une carrière. Il est clair que la grande majorité des répondants (40 %) considèrent que l'attente des parents est la plus importante. De plus, un grand nombre d'adolescents (21 %) prennent une décision finale sur leur métier à l'école en écoutant l'avis de leurs professeurs. Il est à noter que la persuasion des amis est significative pour 15 % des répondants.
Étonnamment, seuls 13 % des adolescents sont influencés par les médias dans leur choix de carrière. C'est trois fois moins populaire que de se soumettre à la pression parentale. À mon avis, cette question est plus discutée dans les familles que dans l'espace médiatique.
Un problème qui peut survenir avec le choix d'une carrière est que les adolescents ne connaissent vraiment pas leurs opportunités et leurs talents. Une solution à ce problème consiste à organiser des tests psychologiques spéciaux et des entretiens afin d'aider les adolescents à trouver le domaine dans lequel ils sont capables de travailler.
En conclusion, je crois que malgré certains problèmes liés au choix d'une carrière, c'est une étape essentielle pour les adolescents. J'espère que les adolescents écoutent les conseils des parents, des enseignants et des amis, mais prennent leur propre décision. (264 mots)
38.2. Beaucoup de gens croient que les téchnologies modernes en développement rapide deviennent une partie essentielle de la vie quotidienne, en particulier il en existe une variété. Le projet sur lequel je travaille a pour but d'en savoir plus. Dans le cadre de mon projet, j'ai trouvé et analysé certaines données sur les plus grandes inventions de la dernière décennie.
Selon les données, il existe une gamme assez large de téchnologies facilitant la vie des gens. Il faut constater que la majorité des sondés apprécient l'assistant Google ainsi que la fusée réutilisable (respectivement 35 % et 23 %). Cependant, Crispr a également trouvé des gens qui sont pour et des opposants, de sorte que seulement 11 % des personnes interrogées souhaitent qu'elle soit qualifiée de plus grande invention de la dernière décennie.
Il convient de mentionner que la voiture autonome est plus populaire que les ampoules à LED. Évidemment, les lampes à LED sont largement répandues de nos jours et pourtant, les gens rêvent encore de véhicules robotisés.
Un problème qui peut survenir en utilisant de nouvelles intentions est que les gens ne savent pas quoi faire si quelque chose ne va pas. Les nouvelles téchnologies réposent sur des connaissances très spécifiques et les instructions sont généralement rédigées de manière à ce que personne ne puisse les comprendre. Une solution à ce problème consiste à créer des applications spéciales avec des instructions vidéo.
En conclusion, je crois que les inventions jouent un rôle important dans la vie humaine. J'espère que les gens les utiliseront à bon escient. (226 mots)
Selon les données, les adolescents disposent d'un éventail assez large de facteurs lorsqu'il s'agit de choisir une carrière. Il est clair que la grande majorité des répondants (40 %) considèrent que l'attente des parents est la plus importante. De plus, un grand nombre d'adolescents (21 %) prennent une décision finale sur leur métier à l'école en écoutant l'avis de leurs professeurs. Il est à noter que la persuasion des amis est significative pour 15 % des répondants.
Étonnamment, seuls 13 % des adolescents sont influencés par les médias dans leur choix de carrière. C'est trois fois moins populaire que de se soumettre à la pression parentale. À mon avis, cette question est plus discutée dans les familles que dans l'espace médiatique.
Un problème qui peut survenir avec le choix d'une carrière est que les adolescents ne connaissent vraiment pas leurs opportunités et leurs talents. Une solution à ce problème consiste à organiser des tests psychologiques spéciaux et des entretiens afin d'aider les adolescents à trouver le domaine dans lequel ils sont capables de travailler.
En conclusion, je crois que malgré certains problèmes liés au choix d'une carrière, c'est une étape essentielle pour les adolescents. J'espère que les adolescents écoutent les conseils des parents, des enseignants et des amis, mais prennent leur propre décision. (264 mots)
38.2. Beaucoup de gens croient que les téchnologies modernes en développement rapide deviennent une partie essentielle de la vie quotidienne, en particulier il en existe une variété. Le projet sur lequel je travaille a pour but d'en savoir plus. Dans le cadre de mon projet, j'ai trouvé et analysé certaines données sur les plus grandes inventions de la dernière décennie.
Selon les données, il existe une gamme assez large de téchnologies facilitant la vie des gens. Il faut constater que la majorité des sondés apprécient l'assistant Google ainsi que la fusée réutilisable (respectivement 35 % et 23 %). Cependant, Crispr a également trouvé des gens qui sont pour et des opposants, de sorte que seulement 11 % des personnes interrogées souhaitent qu'elle soit qualifiée de plus grande invention de la dernière décennie.
Il convient de mentionner que la voiture autonome est plus populaire que les ampoules à LED. Évidemment, les lampes à LED sont largement répandues de nos jours et pourtant, les gens rêvent encore de véhicules robotisés.
Un problème qui peut survenir en utilisant de nouvelles intentions est que les gens ne savent pas quoi faire si quelque chose ne va pas. Les nouvelles téchnologies réposent sur des connaissances très spécifiques et les instructions sont généralement rédigées de manière à ce que personne ne puisse les comprendre. Une solution à ce problème consiste à créer des applications spéciales avec des instructions vidéo.
En conclusion, je crois que les inventions jouent un rôle important dans la vie humaine. J'espère que les gens les utiliseront à bon escient. (226 mots)
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Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном: 1 аспект не раскрыт, остальные раскрыты полно),
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью: 1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему,
ИЛИ
более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ
отсутствует вступление и заключение,
И/ИЛИ
предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ
отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ
словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая И/ИЛИ 1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические И/ИЛИ пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических И/ИЛИ пунктуационных ошибок | 0
Максимальный балл | 14
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном: 1 аспект не раскрыт, остальные раскрыты полно),
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью: 1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему,
ИЛИ
более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ
отсутствует вступление и заключение,
И/ИЛИ
предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ
отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ
словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая И/ИЛИ 1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические И/ИЛИ пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических И/ИЛИ пунктуационных ошибок | 0
Максимальный балл | 14
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ID 112394
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...