Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2). Укажите его номер и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.
38.1. Imagine que está realizando un proyecto sobre las razones para hacer deporte en Zetland. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea la tabla siguiente).
Comente los datos de la tabla y dé su opinión sobre el tema del proyecto.
Razones | Número de encuestados (%)
Para mantenerse en forma | 41
Para lidiar con el estrés | 25
Para pasar tiempo con amigos | 23
Para pasar tiempo al aire libre | 7
Para estar a la moda | 4
Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2–3 hechos;
— haga 1–2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— esboce un problema al que uno pueda enfrentarse haciendo deporte y sugiera una forma de resolverlo;
— Concluya dando y explicando su opinión sobre la importancia de hacer deporte.
38.2. Imagine que está realizando un proyecto sobre las actividades de ocio más populares entre las personas mayores de Zetland. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea el gráfico circular de abajo).
Comente los datos en el diagrama y dé su opinión sobre el tema del proyecto.
El ocio activo es más popular entre los jóvenes de Zetlandia.
[рис.]
Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2–3 hechos;
— haga 1–2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— esboce un problema que pueda surgir al emprender una actividad de ocio y sugiera una forma de resolverlo;
— concluya dando y explicando su opinión sobre el papel de las actividades de ocio en la vida de las personas mayores.
38.1. Imagine que está realizando un proyecto sobre las razones para hacer deporte en Zetland. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea la tabla siguiente).
Comente los datos de la tabla y dé su opinión sobre el tema del proyecto.
Razones | Número de encuestados (%)
Para mantenerse en forma | 41
Para lidiar con el estrés | 25
Para pasar tiempo con amigos | 23
Para pasar tiempo al aire libre | 7
Para estar a la moda | 4
Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2–3 hechos;
— haga 1–2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— esboce un problema al que uno pueda enfrentarse haciendo deporte y sugiera una forma de resolverlo;
— Concluya dando y explicando su opinión sobre la importancia de hacer deporte.
38.2. Imagine que está realizando un proyecto sobre las actividades de ocio más populares entre las personas mayores de Zetland. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea el gráfico circular de abajo).
Comente los datos en el diagrama y dé su opinión sobre el tema del proyecto.
El ocio activo es más popular entre los jóvenes de Zetlandia.
[рис.]
Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2–3 hechos;
— haga 1–2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— esboce un problema que pueda surgir al emprender una actividad de ocio y sugiera una forma de resolverlo;
— concluya dando y explicando su opinión sobre el papel de las actividades de ocio en la vida de las personas mayores.
💡 Пошаговый разбор и решение:
38.1. Mucha gente cree que hacer deporte es la mejor manera de pasar el tiempo libre. El objetivo del proyecto en el que estoy trabajando actualmente es averiguar las razones para hacer deporte en Zetland. Como parte de mi proyecto, he encontrado y analizado algunos datos relevantes que se presentan en la tabla.
Según los datos, la gente tiene un repertorio bastante amplio de cosas en las que pensar antes de ir al gimnasio. Está claro que la gran mayoría de los encuestados considera que mantenerse en forma es la razón más importante, el 41 % de ellos lo ha nombrado. Además, lidiar con el estrés y pasar tiempo con los amigos también son respuestas bastante populares entre los encuestados (25 % y 23 % respectivamente); mientras que rara vez se piensa en pasar tiempo al aire libre y estar a la moda.
Cabe mencionar que, según la encuesta, la oportunidad de estar sano es diez veces más importante que estar a la moda. Me parece que la gente valora más su salud que el entretenimiento.
Un problema que puede surgir al hacer deporte es que algunas personas necesitan compañía para ir al gimnasio debido a su timidez o pereza. Una solución a este problema es abrir clubes donde personas con ideas afines puedan animarse mutuamente y así ayudarse.
En conclusión, creo firmemente que hacer deporte es muy importante hoy en día. Creo que es la mejor manera de pasar el tiempo libre. (239 palabras)
38.2. Hoy en día las personas mayores emplean su tiempo libre de forma diferente, en particular hay una gran variedad de pasatiempos. El objetivo del proyecto en el que estoy trabajando actualmente es averiguar cuáles son las actividades de ocio más populares entre las personas mayores de Zetland. Como parte de mi proyecto, he encontrado y analizado algunos datos relevantes presentados en el diagrama.
Según los datos, la generación de mayores de Zetland tiene un repertorio de gustos bastante amplio a la hora de pasar el tiempo. Está claro que a la gran mayoría de los encuestados les gusta ver la televisión y leer (39 % y 34 % respectivamente). Además, al 16 % de los mayores entrevistados les gusta pasar tiempo con sus amigos y familiares, mientras que la jardinería y los juegos de ordenador parecen ser los pasatiempos menos populares.
Cabe mencionar que pasar tiempo en casa con un libro es cuatro veces más popular que plantar flores y verduras en el jardín. En mi opinión, no todo el mundo tiene su propio jardín así que disfrutan más de la lectura.
Las estadísticas revelan un problema relacionado con la práctica de una actividad de ocio. Obviamente, no hay pasatiempos activos en la mesa. Así, las personas mayores de Zetland no hacen deporte, no es fácil dedicarse a ello. Una solución a este problema es abrir clubes especiales para personas mayores, donde puedan hacer gimnasia o pasear. Es más fácil hacer algo nuevo en compañía.
En conclusión, creo firmemente que las actividades de ocio desempeñan un papel importante en la vida de las personas mayores. Ayuda a las personas mayores a pasar su tiempo con placer y a sentir su importancia. (278 palabras)
Según los datos, la gente tiene un repertorio bastante amplio de cosas en las que pensar antes de ir al gimnasio. Está claro que la gran mayoría de los encuestados considera que mantenerse en forma es la razón más importante, el 41 % de ellos lo ha nombrado. Además, lidiar con el estrés y pasar tiempo con los amigos también son respuestas bastante populares entre los encuestados (25 % y 23 % respectivamente); mientras que rara vez se piensa en pasar tiempo al aire libre y estar a la moda.
Cabe mencionar que, según la encuesta, la oportunidad de estar sano es diez veces más importante que estar a la moda. Me parece que la gente valora más su salud que el entretenimiento.
Un problema que puede surgir al hacer deporte es que algunas personas necesitan compañía para ir al gimnasio debido a su timidez o pereza. Una solución a este problema es abrir clubes donde personas con ideas afines puedan animarse mutuamente y así ayudarse.
En conclusión, creo firmemente que hacer deporte es muy importante hoy en día. Creo que es la mejor manera de pasar el tiempo libre. (239 palabras)
38.2. Hoy en día las personas mayores emplean su tiempo libre de forma diferente, en particular hay una gran variedad de pasatiempos. El objetivo del proyecto en el que estoy trabajando actualmente es averiguar cuáles son las actividades de ocio más populares entre las personas mayores de Zetland. Como parte de mi proyecto, he encontrado y analizado algunos datos relevantes presentados en el diagrama.
Según los datos, la generación de mayores de Zetland tiene un repertorio de gustos bastante amplio a la hora de pasar el tiempo. Está claro que a la gran mayoría de los encuestados les gusta ver la televisión y leer (39 % y 34 % respectivamente). Además, al 16 % de los mayores entrevistados les gusta pasar tiempo con sus amigos y familiares, mientras que la jardinería y los juegos de ordenador parecen ser los pasatiempos menos populares.
Cabe mencionar que pasar tiempo en casa con un libro es cuatro veces más popular que plantar flores y verduras en el jardín. En mi opinión, no todo el mundo tiene su propio jardín así que disfrutan más de la lectura.
Las estadísticas revelan un problema relacionado con la práctica de una actividad de ocio. Obviamente, no hay pasatiempos activos en la mesa. Así, las personas mayores de Zetland no hacen deporte, no es fácil dedicarse a ello. Una solución a este problema es abrir clubes especiales para personas mayores, donde puedan hacer gimnasia o pasear. Es más fácil hacer algo nuevo en compañía.
En conclusión, creo firmemente que las actividades de ocio desempeñan un papel importante en la vida de las personas mayores. Ayuda a las personas mayores a pasar su tiempo con placer y a sentir su importancia. (278 palabras)
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 36872 • Задание №14
Al conseguir las titulaciones universitarias los jóvenes...
1. ...obtienen un puesto laboral bien remunerado...
ID 36870 • Задание №14
¿Cuál de estas afirmaciones NO corresponde a la información del tercer párrafo?
1) Lucero González es máster...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью:
содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном:
1 аспект не раскрыт остальные
раскрыты полно),
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью:
1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/ неточно,
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему,
ИЛИ
более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ
отсутствует вступление и заключение,
И/ИЛИ
предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ
отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ
словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая
И/ИЛИ
1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические
И/ИЛИ
пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических
И/ИЛИ
пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 14
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью:
содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном:
1 аспект не раскрыт остальные
раскрыты полно),
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью:
1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/ неточно,
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему,
ИЛИ
более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ
отсутствует вступление и заключение,
И/ИЛИ
предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ
отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ
словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая
И/ИЛИ
1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические
И/ИЛИ
пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических
И/ИЛИ
пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 14
🔗 Другие задания линии №38 по предмету Испанский язык:
ID 37904
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37905
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37906
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37907
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37908
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...