Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2). Укажите его номер и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.
38.1. Imagine que está realizando un proyecto sobre las ventajas de vivir en el campo en Zetland. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea la tabla siguiente).
Comente los datos de la tabla y dé su opinión sobre el tema del proyecto.
Ventajas de vivir en el campo | Número de encuestados (%)
Menos contaminación | 40
Menos ruido de los vecinos | 26
Más luz solar y aire fresco | 13
Personas más amigables alrededor | 11
Comer comida más saludable | 10
Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2–3 hechos;
— haga 1–2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— esboce un problema que pueda surgir al vivir en el campo y proponga una solución;
— concluya dando y explicando su opinión sobre la vida en el campo.
38.2. Imagina que estás realizando un proyecto sobre qué países les gustaría visitar a los jóvenes de Zetland. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea el diagrama circular de abajo).
¿Qué países les gustaría visitar a los jóvenes de Zetland?
What countries would young people from Zetland like to visit?
[рис.]
Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2–3 hechos;
— haga 1–2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— Esboce un problema que pueda surgir al organizar un viaje al extranjero y sugiera una forma de resolverlo;
— Concluya dando y explicando su opinión sobre el papel de los viajes en la vida de los jóvenes.
38.1. Imagine que está realizando un proyecto sobre las ventajas de vivir en el campo en Zetland. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea la tabla siguiente).
Comente los datos de la tabla y dé su opinión sobre el tema del proyecto.
Ventajas de vivir en el campo | Número de encuestados (%)
Menos contaminación | 40
Menos ruido de los vecinos | 26
Más luz solar y aire fresco | 13
Personas más amigables alrededor | 11
Comer comida más saludable | 10
Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2–3 hechos;
— haga 1–2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— esboce un problema que pueda surgir al vivir en el campo y proponga una solución;
— concluya dando y explicando su opinión sobre la vida en el campo.
38.2. Imagina que estás realizando un proyecto sobre qué países les gustaría visitar a los jóvenes de Zetland. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de las encuestas de opinión (vea el diagrama circular de abajo).
¿Qué países les gustaría visitar a los jóvenes de Zetland?
What countries would young people from Zetland like to visit?
[рис.]
Escriba entre 200 y 250 palabras.
Utilice el plan siguiente:
— haga una exposición inicial sobre el tema del proyecto;
— seleccione y exponga 2–3 hechos;
— haga 1–2 comparaciones cuando corresponda y exponga sus comentarios;
— Esboce un problema que pueda surgir al organizar un viaje al extranjero y sugiera una forma de resolverlo;
— Concluya dando y explicando su opinión sobre el papel de los viajes en la vida de los jóvenes.
💡 Пошаговый разбор и решение:
38.1. Hoy en día muchas personas piensan en irse a vivir al campo. El objetivo del proyecto en el que estoy trabajando actualmente es averiguar más cosas al respecto. Como parte de mi proyecto, he encontrado y analizado algunos datos sobre las ventajas de vivir en el campo en Zetland.
Según los datos, hay una gran variedad de ventajas de vivir en el campo. Está claro que la gran mayoría de los encuestados (40 %) prefiere cambiar de lugar de residencia porque hay menos contaminación. Además, a un gran número de las personas (26 %) no les gustaría oír ruidos de los vecinos. Cabe mencionar que más luz solar y aire fresco son importantes para el 13 % de los encuestados.
Sorprendentemente, sólo el 10 % de los encuestados piensa en conocer a las personas más amistosas de los alrededores. Es una respuesta un poco más popular que la oportunidad de comer alimentos más sanos. En mi opinión, los barrios acogedores atraen más a las personas jóvenes que las granjas cercanas.
Un problema que puede surgir al vivir en el campo es que no hay diferentes tiendas de moda. Así, las personas que viven en los pueblos no pueden comprar ropa, zapatos y accesorios de alta calidad. Una solución a este problema es abrir puntos de recogida para tiendas online en cada pueblo o asentamiento.
En conclusión, creo que a pesar de algunos problemas asociados a la vida en el campo, es un gran lugar para vivir. Hoy en día la vida en el campo es asequible para sus habitantes. (255 palabras)
38.2. Estudios recientes demuestran que a las personas jóvenes les gusta viajar. El objetivo del proyecto en el que estoy trabajando actualmente es averiguar qué países les gustaría visitar a las personas jóvenes de Zetland. Como parte de mi proyecto, he encontrado y analizado algunos datos relevantes que se presentan en el diagrama.
Según los datos, existe una gran variedad de destinos donde los jóvenes van a pasar sus vacaciones. Está claro que para una generación joven no es importante dónde ir, el 29 % de los encuestados ha dado esta respuesta en la encuesta. No obstante, el 19 % de los jóvenes considera que merece la pena visitar tanto Rusia como Estados Unidos, mientras que Italia y Francia parecen ser los destinos menos populares entre los jóvenes turistas de Zetland.
Cabe mencionar que Francia, con su gran historia y rica cultura, es un país menos popular para pasar las vacaciones que EE UU. Obviamente, EE UU atrae a los turistas por sus parques nacionales y sus maravillas naturales de fama mundial.
Un problema que puede surgir al organizar un viaje al extranjero son las dificultades con el sistema de transporte. Por ejemplo, es muy incómodo cambiar el avión por el tren en una ciudad determinada, y además cuesta mucho. Una solución a este problema es crear centros de paso especiales donde los turistas puedan esperar cómodamente su vuelo o tren. Además, se pueden ofrecer billetes múltiples y descuentos para mayor comodidad.
En conclusión, creo firmemente que, a pesar de algunos problemas asociados a los viajes, a las personas jóvenes les gusta pasar sus vacaciones en países diferentes. Les ayuda a desarrollar sus habilidades comunicativas y a ampliar sus horizontes. (277 palabras)
Según los datos, hay una gran variedad de ventajas de vivir en el campo. Está claro que la gran mayoría de los encuestados (40 %) prefiere cambiar de lugar de residencia porque hay menos contaminación. Además, a un gran número de las personas (26 %) no les gustaría oír ruidos de los vecinos. Cabe mencionar que más luz solar y aire fresco son importantes para el 13 % de los encuestados.
Sorprendentemente, sólo el 10 % de los encuestados piensa en conocer a las personas más amistosas de los alrededores. Es una respuesta un poco más popular que la oportunidad de comer alimentos más sanos. En mi opinión, los barrios acogedores atraen más a las personas jóvenes que las granjas cercanas.
Un problema que puede surgir al vivir en el campo es que no hay diferentes tiendas de moda. Así, las personas que viven en los pueblos no pueden comprar ropa, zapatos y accesorios de alta calidad. Una solución a este problema es abrir puntos de recogida para tiendas online en cada pueblo o asentamiento.
En conclusión, creo que a pesar de algunos problemas asociados a la vida en el campo, es un gran lugar para vivir. Hoy en día la vida en el campo es asequible para sus habitantes. (255 palabras)
38.2. Estudios recientes demuestran que a las personas jóvenes les gusta viajar. El objetivo del proyecto en el que estoy trabajando actualmente es averiguar qué países les gustaría visitar a las personas jóvenes de Zetland. Como parte de mi proyecto, he encontrado y analizado algunos datos relevantes que se presentan en el diagrama.
Según los datos, existe una gran variedad de destinos donde los jóvenes van a pasar sus vacaciones. Está claro que para una generación joven no es importante dónde ir, el 29 % de los encuestados ha dado esta respuesta en la encuesta. No obstante, el 19 % de los jóvenes considera que merece la pena visitar tanto Rusia como Estados Unidos, mientras que Italia y Francia parecen ser los destinos menos populares entre los jóvenes turistas de Zetland.
Cabe mencionar que Francia, con su gran historia y rica cultura, es un país menos popular para pasar las vacaciones que EE UU. Obviamente, EE UU atrae a los turistas por sus parques nacionales y sus maravillas naturales de fama mundial.
Un problema que puede surgir al organizar un viaje al extranjero son las dificultades con el sistema de transporte. Por ejemplo, es muy incómodo cambiar el avión por el tren en una ciudad determinada, y además cuesta mucho. Una solución a este problema es crear centros de paso especiales donde los turistas puedan esperar cómodamente su vuelo o tren. Además, se pueden ofrecer billetes múltiples y descuentos para mayor comodidad.
En conclusión, creo firmemente que, a pesar de algunos problemas asociados a los viajes, a las personas jóvenes les gusta pasar sus vacaciones en países diferentes. Les ayuda a desarrollar sus habilidades comunicativas y a ampliar sus horizontes. (277 palabras)
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 36350 • Задание №1
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениям...
ID 36962 • Задание №16
¿Con qué sentimientos abandonaba el protagonista la casa de Clara?
1. Cólera e indignación.
2. Sumisión y h...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью:
содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном:
1 аспект не раскрыт остальные
раскрыты полно),
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью:
1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/ неточно,
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему,
ИЛИ
более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ
отсутствует вступление и заключение,
И/ИЛИ
предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ
отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ
словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая
И/ИЛИ
1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические
И/ИЛИ
пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических
И/ИЛИ
пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 14
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью:
содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 неполный/неточный аспект и 1 нарушение нейтрального стиля) | 3
Задание выполнено в основном:
1 аспект не раскрыт остальные
раскрыты полно),
ИЛИ
1 аспект не раскрыт, и 1 раскрыт неполно/неточно,
ИЛИ
2–3 аспекта раскрыты неполно/неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускаются 2–3 нарушения нейтрального стиля) | 2
Задание выполнено не полностью:
1 аспект не раскрыт, и 2–3 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно),
ИЛИ
2 аспекта содержания не раскрыты и 1 раскрыт неполно/ неточно,
ИЛИ
4–5 аспектов раскрыты неполно/неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускаются 4 нарушения нейтрального стиля) | 1
Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему,
ИЛИ
более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (то есть текстуально совпадает с опубликованным источником) | 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы средства логической связи использованы правильно | 3
Высказывание логично, структура текста соответствует предложенному плану, текст правильно разделен на абзацы, средства логической связи использованы правильно (допускается 1–3 ошибки) | 2
В высказывании имеются 4–5 ошибок в организации текста
И/ИЛИ
отсутствует вступление или заключение | 1
В высказывании имеются 6 и более ошибок в организации текста,
И/ИЛИ
отсутствует вступление и заключение,
И/ИЛИ
предложенный план ответа полностью не соблюдается,
И/ИЛИ
отсутствует деление на абзацы | 0
K3 | Лексика |
| Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, практически нет нарушений использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) | 3
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако имеются 2–3 лексические ошибки,
ИЛИ
словарный запас ограничен, но лексика использована правильно | 2
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки | 1
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок | 0
K4 | Грамматика |
| Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 неповторяющиеся грамматические ошибки) | 3
Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки | 2
Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок | 1
Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок | 0
K5 | Орфография и пунктуация |
| Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделен на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускается 1 орфографическая
И/ИЛИ
1 пунктуационная ошибка) | 2
В тексте имеются 2–4 орфографические
И/ИЛИ
пунктуационные ошибки | 1
В тексте имеются 5 и более орфографических
И/ИЛИ
пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 14
🔗 Другие задания линии №38 по предмету Испанский язык:
ID 37904
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37905
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37906
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37907
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...
ID 37908
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ О...