Маятниковые часы показывают полночь. Время, когда часовая и минутная стрелки образуют на циферблате прямой угол, назовем интересным моментом.
А) Определите, сколько интересных моментов наблюдается в течение суток.
Б) Определите точное время, когда интересный момент наступит в первый раз.
В) Определите, какое наименьшее время должно пройти между двумя интересными моментами.
А) Определите, сколько интересных моментов наблюдается в течение суток.
Б) Определите точное время, когда интересный момент наступит в первый раз.
В) Определите, какое наименьшее время должно пройти между двумя интересными моментами.
💡 Пошаговый разбор и решение:
а) Заметим, что в течение часа есть ровно два момента, когда часовая и минутная стрелки образуют прямой угол: когда минутная \to находится "позади" часовой и когда она находится "впереди" часовой. Получается $2 \cdot 24=48$ положений, но при таком подсчете дважды учитываются такие моменты времени как 3:00, 9:00, 15:00, 21:00 (то есть те, когда время составляет целое число часов, и угол между \to ми прямой). Поэтому всего интересных моментов будет 48-4=44.
б) Пусть после полуночи прошло x минут. Минутная \to должна обогнать часовую на четверть циферблата (15 минут), при этом движется она в 12 раз быстрее. Получаем уравнение: $x - $\frac{x}{12}$ =15$ Решая его, получим ответ: $x= \frac{180}{11}$ (минут).
в) Пусть между двумя такими моментами прошло x минут. Минутная \to должна пройти на половину циферблата (30 минут) больше, чем часовая. Получаем уравнение: $x - $\frac{x}{12}$ =30$ Решая его, получаем ответ: $x= \frac{360}{11}$ (минут). Заметим, что промежутки между интересными моментами всё время одинаковы.
Ответ: а) 44; б) 0 ч 16 мин $целая часть: 21, дробная часть: числитель: 9, знаменатель: 11 c$ в) 32 мин $целая часть: 43, дробная часть: числитель: 7, знаменатель: 11 c$
б) Пусть после полуночи прошло x минут. Минутная \to должна обогнать часовую на четверть циферблата (15 минут), при этом движется она в 12 раз быстрее. Получаем уравнение: $x - $\frac{x}{12}$ =15$ Решая его, получим ответ: $x= \frac{180}{11}$ (минут).
в) Пусть между двумя такими моментами прошло x минут. Минутная \to должна пройти на половину циферблата (30 минут) больше, чем часовая. Получаем уравнение: $x - $\frac{x}{12}$ =30$ Решая его, получаем ответ: $x= \frac{360}{11}$ (минут). Заметим, что промежутки между интересными моментами всё время одинаковы.
Ответ: а) 44; б) 0 ч 16 мин $целая часть: 21, дробная часть: числитель: 9, знаменатель: 11 c$ в) 32 мин $целая часть: 43, дробная часть: числитель: 7, знаменатель: 11 c$
Правильный ответ:
а) 44; б) 0 ч 16 мин $целая часть: 21, дробная часть: числитель: 9, знаменатель: 11 c$ в) 32 мин $целая часть: 43, дробная часть: числитель: 7, знаменатель: 11 c$
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 71266 • Задание №18
Найдите все значения a, при каждом из которых неравенство
$2x в кубе плюс 9x плюс 3|x плюс a минус 2| плюс 2|...
ID 70890 • Задание №18
При каких значениях параметра a хотя бы при одном значении параметра c система уравнений
$система выражений н...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Верно получены все перечисленные (см. критерий на 1 балл) результаты. | 4
Верно получены три из перечисленных (см. критерий на 1 балл) результатов. | 3
Верно получены два из перечисленных (см. критерий на 1 балл) результатов. | 2
Верно получен один из следующих результатов:
— пример в п. а;
— обоснованное решение п. б;
— обоснование в п. в того, что S может принимать все целые значения (отличные от −1 и 1);
— обоснование в п. в того, что равенства S = −1 и S = 1 невозможны. | 1
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше. | 0
Максимальный балл | 4
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Верно получены все перечисленные (см. критерий на 1 балл) результаты. | 4
Верно получены три из перечисленных (см. критерий на 1 балл) результатов. | 3
Верно получены два из перечисленных (см. критерий на 1 балл) результатов. | 2
Верно получен один из следующих результатов:
— пример в п. а;
— обоснованное решение п. б;
— обоснование в п. в того, что S может принимать все целые значения (отличные от −1 и 1);
— обоснование в п. в того, что равенства S = −1 и S = 1 невозможны. | 1
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше. | 0
Максимальный балл | 4
🔗 Другие задания линии №19 по предмету Математика. Профильный уровень:
ID 71382
Дано трёхзначное натуральное число (число не может начинаться с нуля), не кратное 100.
а) Може...
ID 71383
За победу в шахматной партии начисляют 1 очко, за ничью — 0,5 очка, за проигрыш — 0 очков. В ...
ID 71384
За победу в шахматной партии начисляют 1 очко, за ничью — 0,5 очка, за проигрыш — 0 очков. В ...
ID 71385
Известно, что a, b, c, и d — попарно различные положительные двузначные числа.
а) Может ли вы...
ID 71386
Пусть q — наименьшее общее кратное, а d — наибольший общий делитель натуральных чисел x и y, ...