🧬
ЕГЭ 2026
Биология
Заданий в базе: 12 723
С решениями: 10 756
С чертежами: 1 398
Номера заданий в КИМ:
✕ Показать все задания
Найдено заданий: 246
Какая длина световой волны оптимальна для фотосинтеза у элодеи? Ответ поясните, опираясь на результаты эксперимента. Какую роль играет свет в процессе фотосинтеза? Как изменится уровень воды в трёх пробирках, если сильно повысить уровень углекислого газа? Объясните, почему произойдёт изменение.
Пошаговый разбор и решение:
1. Оптимальная длина световой волны для фотосинтеза у элодеи — 670 нм.
2. Чем интенсивнее идёт фотосинтез, тем больше кислорода выделяется растением.
3. При длине световой волны в 670 нм объём кислорода в пробирке был максимальным (уровень (объём) воды в пробирке был минимальным).
4. Свет возбуждает хлорофилл в световой фазе фотосинтеза, в результате происходит выделение электронов, которые участвуют в синтезе энергетических молекул.
5. Скорость фотосинтеза зависит от концентрации углекислого газа. Чем больше углекислого газа, тем больше кислорода выделиться, тем ниже вода опустится во всех трёх пробирках.
2. Чем интенсивнее идёт фотосинтез, тем больше кислорода выделяется растением.
3. При длине световой волны в 670 нм объём кислорода в пробирке был максимальным (уровень (объём) воды в пробирке был минимальным).
4. Свет возбуждает хлорофилл в световой фазе фотосинтеза, в результате происходит выделение электронов, которые участвуют в синтезе энергетических молекул.
5. Скорость фотосинтеза зависит от концентрации углекислого газа. Чем больше углекислого газа, тем больше кислорода выделиться, тем ниже вода опустится во всех трёх пробирках.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Почему при увеличении количества добавляемой перекиси свыше 2000 мкл не наблюдается увеличение скорости протекания реакции, катализируемой пероксидазой? Как изменятся результаты эксперимента, если перед его началом корень вымачивать в концентрированной уксусной кислоте в течение нескольких дней? Ответ поясните.
Пошаговый разбор и решение:
1. Ограничено количество пероксидазы в клетках растения (все молекулы фермента задействованы)
2. Реакция протекать не будет.
3. Пероксидаза является ферментом, поэтому при выдерживании в уксусной кислоте будет происходить его денатурация.
2. Реакция протекать не будет.
3. Пероксидаза является ферментом, поэтому при выдерживании в уксусной кислоте будет происходить его денатурация.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Почему в ходе эксперимента изменилась масса фрагмента клубня в 10% растворе поваренной по сравнению с изначальной? Объясните, почему при замене картофеля на кусочки древесной пробки в 10% растворе их масса не уменьшилась.
Пошаговый разбор и решение:
1. Под действием осмотических сил вода диффундирует (перемещается) из области с меньшей концентрацией соли в область с большей концентрацией (в сторону гипертонического раствора).
2. Масса фрагмента картофеля уменьшилась, т. к. вода вышла из клеток клубня.
3. Клетки пробки являются мертвыми.
4. Осмотические явления можно наблюдать только в живых клетках.
2. Масса фрагмента картофеля уменьшилась, т. к. вода вышла из клеток клубня.
3. Клетки пробки являются мертвыми.
4. Осмотические явления можно наблюдать только в живых клетках.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Почему в ходе эксперимента изменяется объем живой части клетки (протопласта)? Изменится ли объем живой части клетки (протопласта), если в эксперименте вместо 10% раствора поваренной соли (хлорида натрия) использовать раствор с = й протопласту концентрацией соли? Ответ поясните.
Пошаговый разбор и решение:
1. Под действием осмотической силы вода диффундирует (перемещается) из области с меньшей концентрацией соли в область с большей концентрацией (в сторону гипертонического раствора).
2. Вода выходит из клетки (происходит плазмолиз, объем протопласта уменьшается). Объем живой части клетки уменьшится.
3. Внешний раствор будет соответствовать по концентрации соли клеточному раствору (изотонический раствор).
4. Осмотическое давление не возникает (поступление воды в клетку будет у = вешено ее оттоком из клетки).
2. Вода выходит из клетки (происходит плазмолиз, объем протопласта уменьшается). Объем живой части клетки уменьшится.
3. Внешний раствор будет соответствовать по концентрации соли клеточному раствору (изотонический раствор).
4. Осмотическое давление не возникает (поступление воды в клетку будет у = вешено ее оттоком из клетки).
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
В каком из листьев крахмала будет меньше? Ответ поясните. Почему через три дня концентрация кислорода в колбе значительно возрастет?
Пошаговый разбор и решение:
1. Количество крахмала в листе № 2 будет меньше.
2. Углекислый газ потребляется в процессе фотосинтеза;
3. При избытке углекислого газа образование крахмала (процесс фотосинтеза) идет интенсивнее.
4. Кислород выделяется в процессе фотосинтеза.
2. Углекислый газ потребляется в процессе фотосинтеза;
3. При избытке углекислого газа образование крахмала (процесс фотосинтеза) идет интенсивнее.
4. Кислород выделяется в процессе фотосинтеза.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
За счёт чего менялась масса образцов? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что в термостатах была разная влажность воздуха? Предположите, при какой температуре выдерживался образец 3. Ответ обоснуйте. Как зависят массы образцов от температур, в которых они выдерживались?
Пошаговый разбор и решение:
1. Масса менялась за счёт потери воды.
2. Скорость транспирации зависит от влажности воздуха. Чем выше влажность, тем ниже скорость испарения воды. Чтобы получить достоверное данные о зависимости массы от температуры, необходимо обеспечить одинаковые условия.
3. Образец 3 выдерживался при температуре 10 ^{\circ}.
4. При температуре среды 10 ^{\circ} низкая интенсивность транспирации у растения.
5. При низкой температуре среды происходит минимальная потеря массы образца (при высокой температуре среды происходит максимальная потеря массы образца).
2. Скорость транспирации зависит от влажности воздуха. Чем выше влажность, тем ниже скорость испарения воды. Чтобы получить достоверное данные о зависимости массы от температуры, необходимо обеспечить одинаковые условия.
3. Образец 3 выдерживался при температуре 10 ^{\circ}.
4. При температуре среды 10 ^{\circ} низкая интенсивность транспирации у растения.
5. При низкой температуре среды происходит минимальная потеря массы образца (при высокой температуре среды происходит максимальная потеря массы образца).
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Объясните, почему сосуд в эксперименте должен быть строго герметичным. В результате какого процесса выделяется кислород? При какой минимальной интенсивности освещения экспериментатор зафиксировал максимальную продуктивность растения? Ответ поясните. Почему при дальнейшем увеличении освещенности продуктивность растения не изменяется?
Пошаговый разбор и решение:
1. Герметичный сосуд позволяет обеспечивать постоянный газовый состав воздуха.
2. Кислород выделяется при фотосинтезе (фотолизе воды).
3. Максимальная продуктивность будет достигнута при освещении в 400 усл. ед.
4. После 400 усл. ед. количество вырабатываемого кислорода перестает расти.
5. Продуктивность растения не изменяется, так как в клетках ограничено количество хлорофилла (ферментов, хлоропластов).
2. Кислород выделяется при фотосинтезе (фотолизе воды).
3. Максимальная продуктивность будет достигнута при освещении в 400 усл. ед.
4. После 400 усл. ед. количество вырабатываемого кислорода перестает расти.
5. Продуктивность растения не изменяется, так как в клетках ограничено количество хлорофилла (ферментов, хлоропластов).
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Как называется метод, используемый исследователем? Из молекул воды или углекислого газа атомы кислорода попадают в молекулы кислорода? В какой фазе фотосинтеза происходит образование кислорода? В какой части хлоропласта протекает данная фаза? Образуется ли кислород в растениях в темноте?
Пошаговый разбор и решение:
1. Метод меченых атомов.
2. Из молекул воды.
3. В световой фазе.
4. На мембранах тилакоидов/на гранах.
5. Нет, не образуется.
2. Из молекул воды.
3. В световой фазе.
4. На мембранах тилакоидов/на гранах.
5. Нет, не образуется.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Сформулируйте вывод по результату эксперимента. Какие факторы необходимы для прорастания семян фасоли? Назовите не менее трех.
Пошаговый разбор и решение:
1. При повышении температуры скорость роста корня происходит быстрее.
2. Наличие кислорода.
3. Наличие воды.
4. Наличие тепла.
2. Наличие кислорода.
3. Наличие воды.
4. Наличие тепла.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Почему при увеличении концентрации углекислого газа свыше 0,1% скорость фотосинтеза не растёт? Как изменится скорость фотосинтеза, если сильно снизить температуру в теплице? Объясните, почему произойдёт изменение. Какую роль играет углекислый газ в процессе фотосинтеза?
Пошаговый разбор и решение:
1. Скорость фотосинтеза лимитируется другими факторами (освещённостью, скоростью накопления АТФ, количеством ферментов световой и темновой фазы и др.).
ИЛИ
1. В клетке ограничено количество ферментов (хлоропластов, хлорофилла).
ИЛИ
1. Это результат проявления закона лимитирующего (ограничивающего) фактора.
2. Скорость фотосинтеза понизится.
3. При понижении температуры активность ферментов понизится.
4. Углекислый газ фиксируется в темновой фазе фотосинтеза (цикле Кальвина) и составляет основу для формирования углеводов.
ИЛИ
4. Углекислый газ используется для синтеза глюкозы.
ИЛИ
4. Углекислый газ — источник углерода для синтеза органических веществ (глюкозы).
ИЛИ
1. В клетке ограничено количество ферментов (хлоропластов, хлорофилла).
ИЛИ
1. Это результат проявления закона лимитирующего (ограничивающего) фактора.
2. Скорость фотосинтеза понизится.
3. При понижении температуры активность ферментов понизится.
4. Углекислый газ фиксируется в темновой фазе фотосинтеза (цикле Кальвина) и составляет основу для формирования углеводов.
ИЛИ
4. Углекислый газ используется для синтеза глюкозы.
ИЛИ
4. Углекислый газ — источник углерода для синтеза органических веществ (глюкозы).
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла. | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла. | 0
Максимальный балл | 3
Почему при увеличении концентрации удобрений в воде скорость зарастания постепенно уменьшается? Какие параметры необходимо контролировать в данном эксперименте? Ответ поясните.
Пошаговый разбор и решение:
1. Зарастание чашки Петри — это увеличение численности популяции одноклеточных водорослей в ней.
2. Чем больше численность водорослей, тем больше конкуренция между ними.
3. Необходимо контролировать температуру и освещённость (должны быть указаны оба параметра, указание концентрации углекислого газа не считать верным, поскольку в описании эксперимента указано, что вода была взята из одного водоёма).
4. Температура и освещённость влияют на скорость фотосинтеза и, следовательно, на скорость роста/размножения одноклеточных водорослей.
2. Чем больше численность водорослей, тем больше конкуренция между ними.
3. Необходимо контролировать температуру и освещённость (должны быть указаны оба параметра, указание концентрации углекислого газа не считать верным, поскольку в описании эксперимента указано, что вода была взята из одного водоёма).
4. Температура и освещённость влияют на скорость фотосинтеза и, следовательно, на скорость роста/размножения одноклеточных водорослей.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Как вы считаете, как изменилось бы время порчи яйца, если бы контейнеры лежали не в холодильнике, а при комнатной температуре? Объясните, почему была бы именно такая разница? Почему чеснок задержал порчу яйца сильнее всего?
Пошаговый разбор и решение:
1. При комнатной температуре яйца портились бы быстрее.
2. Яйца портятся из-за активности бактерий.
3. Бактерии при комнатной температуре размножаются быстрее (имеют более активный метаболизм).
4. Чеснок выделяет самые сильные фитонциды.
ИЛИ
Чеснок содержит больше всего фитонцидов.
ИЛИ
Бактерии наиболее чувствительны к фитонцидам чеснока.
2. Яйца портятся из-за активности бактерий.
3. Бактерии при комнатной температуре размножаются быстрее (имеют более активный метаболизм).
4. Чеснок выделяет самые сильные фитонциды.
ИЛИ
Чеснок содержит больше всего фитонцидов.
ИЛИ
Бактерии наиболее чувствительны к фитонцидам чеснока.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
У экспериментатора получилось, что измеренная его способом калорийность не совпала с указанной на упаковке. Предположите, почему так могло получиться. Каким цифрам стоит доверять при определении калорийности продукта — измеренным путём сжигания или указанным на упаковке? Поясните свой ответ.
Пошаговый разбор и решение:
1. Энергия, выделенная при сжигании, — это энергия полного окисления всех веществ продукта.
2. В реальном организме окисление не всегда происходит полностью (некоторые вещества в клетках не окисляются полностью).
3. Указанные на упаковке калорийности обычно более точны в плане расчёта энергии, которую получит организм (обычно учитывают именно биологическое окисление).
4. Поэтому при выборе рациона надо ориентироваться именно на значения калорийности на упаковке продуктов питания.
2. В реальном организме окисление не всегда происходит полностью (некоторые вещества в клетках не окисляются полностью).
3. Указанные на упаковке калорийности обычно более точны в плане расчёта энергии, которую получит организм (обычно учитывают именно биологическое окисление).
4. Поэтому при выборе рациона надо ориентироваться именно на значения калорийности на упаковке продуктов питания.
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Объясните, чем обусловлено окрашивание раствора. Почему цвет раствора не изменится, если добавить в состав суспензии амилазу? Как изменятся результаты эксперимента, если перед его началом в суспензию хлоропластов внести концентрированную уксусную кислоту, которая снизит рН раствора до 2 единиц? Ответ поясните.
Пошаговый разбор и решение:
1. Крахмал окрашивается раствором йода в синий цвет.
2. Амилаза расщепляет полисахариды (крахмал).
3. При расщеплении крахмала образуются сахара (дисахариды, моносахариды), которые не окрашиваются йодом.
4. Синяя окраска не появляется.
5. При снижении рН разрушаются хлоропласты (белки, ферменты) (фотосинтез прекращается, крахмал не образуется).
2. Амилаза расщепляет полисахариды (крахмал).
3. При расщеплении крахмала образуются сахара (дисахариды, моносахариды), которые не окрашиваются йодом.
4. Синяя окраска не появляется.
5. При снижении рН разрушаются хлоропласты (белки, ферменты) (фотосинтез прекращается, крахмал не образуется).
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Какой вывод о влиянии вида удобрения можно сделать на основании данного эксперимента? Какие параметры необходимо контролировать в данном эксперименте? Ответ поясните.
Пошаговый разбор и решение:
1. Различия между скоростью роста растений для разных форм удобрения минимальны (нет достоверного различия в скорости роста растения).
2. Необходимо контролировать условия произрастания растений (температуру, влажность, освещённость, состав почвы (помимо удобрения).
3. Необходимо вносить одинаковое количество (одинаковый состав) минеральных веществ во все горшки (и раствор, и порошок должны иметь одинаковый состав).
2. Необходимо контролировать условия произрастания растений (температуру, влажность, освещённость, состав почвы (помимо удобрения).
3. Необходимо вносить одинаковое количество (одинаковый состав) минеральных веществ во все горшки (и раствор, и порошок должны иметь одинаковый состав).
Критерии оценивания ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Ответ включает в себя все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3
Ответ включает в себя четыре из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок | 2
Ответ включает в себя три из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
ИЛИ Верно указан первый элемент ответа | 1
Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный | 0
Максимальный балл | 3