Ha recibido una carta de su amiga española Julia que escribe:
De: Julia@mail.es
Para: amigoderusia@ege.ru
Asunto: Vacaciones
… Pronto vienen las vacaciones. Mis amigos y yo queremos ir a acampar en los Pirineos. ¿Qué plan tienes para las vacaciones de este verano? ¿Sueles ir a veranear con tus padres o con amigos? ¿Te gustaría ir a un camping con tus amigos?
… Durante este último trimestre hemos realizado varios proyectos de investigación en grupo …
Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Andrés.
Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español sobre los proyectos de investigación.
Escriba 100–140 palabras.
Recuerde las reglas de escribir cartas personales.
De: Julia@mail.es
Para: amigoderusia@ege.ru
Asunto: Vacaciones
… Pronto vienen las vacaciones. Mis amigos y yo queremos ir a acampar en los Pirineos. ¿Qué plan tienes para las vacaciones de este verano? ¿Sueles ir a veranear con tus padres o con amigos? ¿Te gustaría ir a un camping con tus amigos?
… Durante este último trimestre hemos realizado varios proyectos de investigación en grupo …
Escriba la carta de respuesta contestando las preguntas de Andrés.
Al final de la carta formule 3 preguntas al amigo español sobre los proyectos de investigación.
Escriba 100–140 palabras.
Recuerde las reglas de escribir cartas personales.
💡 Пошаговый разбор и решение:
San Petersburgo, Rusia
Noviembre, 14
Querida Julia,
Gracias por tu carta. Fue encantador recibir tu mensaje. Y me siento mal por no haber contestado antes. Todo mi tiempo libre lo he gastado en la preparación para los exámines.
Es genial que con tus amigos váis a hacer senderismo. Hablando sobre mi persona, estoy planeando pasar este verano en casa junto a mi familia. Para ser honesto, tengo que decir que a mi me gusta más pasatiempo con mis amigos, que con mi familia. Jugamos al futbol, visitamos las casas de nuestros amigos... En realidad no quisiera hacer senderismo, ya que a mi no me gusta ese tipo de actividades.
De todos modos, has mencionado un proyecto de investigación. ¿Cuántas personas hay en tu grupo? ¿De Qué era tu tarea? ¿Qué fue lo más memorable?
Me tengo que ir, porque el hermano me pide que le ayude con la tarea.
Espero tu respuesta.
Abrazo,
Sasha
Noviembre, 14
Querida Julia,
Gracias por tu carta. Fue encantador recibir tu mensaje. Y me siento mal por no haber contestado antes. Todo mi tiempo libre lo he gastado en la preparación para los exámines.
Es genial que con tus amigos váis a hacer senderismo. Hablando sobre mi persona, estoy planeando pasar este verano en casa junto a mi familia. Para ser honesto, tengo que decir que a mi me gusta más pasatiempo con mis amigos, que con mi familia. Jugamos al futbol, visitamos las casas de nuestros amigos... En realidad no quisiera hacer senderismo, ya que a mi no me gusta ese tipo de actividades.
De todos modos, has mencionado un proyecto de investigación. ¿Cuántas personas hay en tu grupo? ¿De Qué era tu tarea? ¿Qué fue lo más memorable?
Me tengo que ir, porque el hermano me pide que le ayude con la tarea.
Espero tu respuesta.
Abrazo,
Sasha
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 142042 • Задание №7
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Пр...
ID 37637 • Задание №31
Вставьте пропущенное слово.
1. Apasionado.
2. Adicto.
3. Aficionado.
4. Enamorado....
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные и точные ответы на все вопросы, заданы правильно 3 вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости (допускается 1 неполный или неточный аспект) | 2
Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (все случаи, не указанные в оценивании на 2 балла и 0 баллов) | 1
Задание не выполнено: 3 и более аспекта содержания отсутствуют,
ИЛИ
6 аспектов раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
1 аспект не раскрыт и 4–5 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему
| 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделен на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка (допускается 1 ошибка в организации текста) | 2
Имеются 2–3 ошибки в организации текста | 1
Имеются 4 и более ошибки в организации текста | 0
K3 | Языковое оформление текста |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют базовому уровню сложности задания, орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускаются 1–2 лексико-грамматические ошибки
И/ИЛИ
1–2 орфографические и пунктуационные ошибки) | 2
Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 3–4 лексико-грамматические ошибки
И/ИЛИ
имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки | 1
Используемый словарный запас и грамматические структуры не соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок,
И/ИЛИ
имеются 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 6
Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы
K1 | Решение коммуникативной задачи |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные и точные ответы на все вопросы, заданы правильно 3 вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости (допускается 1 неполный или неточный аспект) | 2
Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (все случаи, не указанные в оценивании на 2 балла и 0 баллов) | 1
Задание не выполнено: 3 и более аспекта содержания отсутствуют,
ИЛИ
6 аспектов раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
1 аспект не раскрыт и 4–5 раскрыты неполно/неточно,
ИЛИ
ответ не соответствует требуемому объему
| 0
K2 | Организация текста |
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделен на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка (допускается 1 ошибка в организации текста) | 2
Имеются 2–3 ошибки в организации текста | 1
Имеются 4 и более ошибки в организации текста | 0
K3 | Языковое оформление текста |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют базовому уровню сложности задания, орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускаются 1–2 лексико-грамматические ошибки
И/ИЛИ
1–2 орфографические и пунктуационные ошибки) | 2
Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 3–4 лексико-грамматические ошибки
И/ИЛИ
имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки | 1
Используемый словарный запас и грамматические структуры не соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок,
И/ИЛИ
имеются 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок | 0
Максимальное количество баллов | 6
🔗 Другие задания линии №37 по предмету Испанский язык:
ID 37852
Usted ha recibido un correo electrónico de su amiga por correspondencia Valeria:
De: valeria@m...
ID 37853
Ha recibido un correo electrónico de su amiga Elena:
De: elena@mail.es
Para: amigoderusia@ege...
ID 37854
Usted ha recibido un correo electrónico de su amigo por correspondencia Pablo:
De: pablo@mail....
ID 37855
Usted ha recibido un correo electrónico de su amiga por correspondencia Clara:
De: clara@mail....
ID 37856
Usted ha recibido un correo electrónico de su amigo por correspondencia Pedro:
De: pedro@mail....