Главная / ЕГЭ Математика. Профильный уровень / Задание №14 / ID 68076
ID 68076 ЕГЭ Математика. Профильный уровень Линия №14 СдамГИА ID: 505417 Т1. Планиметрия
✈️ TG ВК Следующая ⏭️
В правильной треугольной пирамиде MABC с основанием ABC стороны основания равны 6, а боковые рёбра  — 10. На ребре AC находится точка D, на ребре AB находится точка E, а на ребре AM  — точка L. Известно, что AD  =  AE  =  LM  =  4.
а)  Докажите, что плоскость, проходящая через точки E, D и L, проходит еще и через центр основания пирамиды.
б)  Найдите площадь сечения пирамиды этой плоскостью.
Чертеж к задаче Чертеж к задаче
💡 Пошаговый разбор и решение:
[рис.] а)  Пусть O  — центр основания пирамиды. В треугольнике ABC имеем:

$\frac{AE}{EB} = $\frac{AD}{DC}$ = \frac{2}{1}$

Значит, $DE= $\frac{2}{3}$ BC=4$ отрезок DE делит медиану, проведённую из вершины A, в отношении $2:1$ то есть содержит точку O. Кроме того, O  — середина DE (это нам пригодится).

б)  Рассмотрим прямоугольный треугольник $AMO$ В нём $AO=2 $\sqrt{аргумента: 3}$ аргумента$ Опустим из точки L перпендикуляр LK на сторону AO. Тогда

$AK= $\frac{3}{5}$ AO= \frac{6 $\sqrt{аргумента: 3}$ аргумента}{5} ,KO= $\frac{2}{5}$ AO= \frac{4 $\sqrt{аргумента: 3}$ аргумента}{5}$

Значит,

$LK= $\sqrt{аргумента: LA ^2 - AK ^2}$ аргумента = \frac{6 $\sqrt{аргумента: 22}$ аргумента}{5} ,LO= $\sqrt{аргумента: LK ^2 + KO ^2}$ аргумента = \frac{2 $\sqrt{аргумента: 210}$ аргумента}{5}$

= бедренный треугольник DLE  — искомое сечение, а LO  — его высота. Площадь искомого сечения $S_DLE= $\frac{1}{2}$ LO \cdot DE= \frac{4 $\sqrt{аргумента: 210}$ аргумента}{5}$

Ответ: $\frac{4 $\sqrt{аргумента: 210}$ аргумента}{5}$

Приведём другое решение пункта б).
[рис.]
Рассмотрим боковую грань пирамиды  — = бедренный треугольник AMB. Заметим, что $\cos \widehatBAM = $\frac{\dfrac12 AB}{AM}$ = 0,3$ поэтому по теореме \cos ов для треугольника LAE имеем: $LE ^2 = 6 ^2 + 4 ^2 - 2 \cdot 6 \cdot 4 \cdot 0,3 = 37,6$ Тогда для искомой площади = бедренного треугольника ELD получаем:

$S_ELD= $\frac{1}{2}$ LO \cdot ED = $\frac{1}{2}$ $\sqrt{аргумента: LE ^2 - EO ^2}$ аргумента \cdot ED = $\frac{1}{2}$ $\sqrt{аргумента: 37,6 - 4}$ аргумента \cdot 4 = 2 $\sqrt{аргумента: 33,6}$ аргумента$
Правильный ответ: $дробь: числитель: 4 корень из: начало аргумента: 210 конец аргумента , знаменатель: 5 конец дроби$
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 70860 • Задание №18
Найдите все значения a, при каждом из которых множеством решений неравенства $корень из: начало аргумента: 3 ...
Смотреть разбор ↗
ID 71790 • Задание №19
Группа школьников отправилась в поход. Каждый из группы взял либо удочку, либо корзинку, при этом возможно, чт...
Смотреть разбор ↗
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:

Критерии оценивания выполнения задания | Баллы

Имеется верное доказательство утверждения пункта а), и обоснованно получен верный ответ в пункте б) | 3

Получен обоснованный ответ в пункте б)
ИЛИ
имеется верное доказательство утверждения пункта а), и при обоснованном решении пункта б) получен неверный ответ из-за арифметической ошибки | 2

Имеется верное доказательство утверждения пункта а),
ИЛИ
при обоснованном решении пункта б) получен неверный ответ из-за арифметической ошибки,
ИЛИ
обоснованно получен верный ответ в пункте б) с использованием утверждения пункта а), при этом пункт а) не выполнен | 1

Решение не соответствует ни одному из критериев, приведённых выше | 0

Максимальный балл | 3
🔗 Другие задания линии №14 по предмету Математика. Профильный уровень:
ID 67919 Дана прямая треугольная призма ABCA1B1C1, двугранный угол призмы при ребре AA1 равен 60°. а)  Д... ID 67920 В правильной четырёхугольной пирамиде SABCD сторона AB основания равна $2 корень из 3$ а высота... ID 67921 В правильной треугольной призме ABCA1B1C1 все рёбра равны 1. а)  Докажите, что расстояние между... ID 67922 Основанием прямой треугольной призмы ABCA1B1C1 является прямоугольный треугольник ABC с прямым ... ID 67923 Расстояние между боковыми ребрами AA1 и BB1 прямой треугольной призмы ABCA1B1C1 равно 5, а расс...
← Предыдущее задание 📚 Все задания по предмету Следующее задание →