На доске было написано 30 натуральных чисел (не обязательно различных), каждое из которых не превосходит 40. Среднее арифметическое всех написанных чисел было = 7. Вместо каждого из чисел на доске написали число, вдвое меньшее первоначального. Числа, оказавшиеся после этого меньше 1, с доски стёрли.
а) Могло ли среднее арифметическое чисел, оставшихся на доске, стать больше 14?
б) Могло ли среднее арифметическое оставшихся на доске чисел стать больше 12, но меньше 13?
в) Найдите максимальное возможное значение среднего арифметического оставшихся на доске чисел.
а) Могло ли среднее арифметическое чисел, оставшихся на доске, стать больше 14?
б) Могло ли среднее арифметическое оставшихся на доске чисел стать больше 12, но меньше 13?
в) Найдите максимальное возможное значение среднего арифметического оставшихся на доске чисел.
💡 Пошаговый разбор и решение:
Пусть изначально на доске были написаны n единиц и $30 - n$ других чисел. Заметим, что стирают те числа, которые исходно были единицами.
а) Да, могло быть. Заметим, что сумма этих других чисел равна $210 - n$ получим неравенство $\frac{210 - n}{2 ( 30 - n )} больше 14$ Годится, например, $n=25$ Тогда подходят такие числа: 25 единиц и числа 35, 36, 37, 38, 39.
б) Нет, не могло. Сумма всех чисел равна 210. Аналогично решению пункта а) получим двойное неравенство: $12 меньше $\frac{210 - n}{2 ( 30 - n )}$ меньше 13$ Домножая на знаменатель (он положителен), получим
$24 ( 30 - n ) меньше 210 - n меньше 26 ( 30 - n )$
откуда $720 - 24n меньше 210 - n$ и $780 - 26n больше 210 - n$ Значит, $510 меньше 23n$ и $570 больше 25n$ Тогда $целая часть: 22, дробная часть: числитель: 4, знаменатель: 23 меньше n меньше целая часть: 22, дробная часть: числитель: 4, знаменатель: 5$ что невозможно при целых n.
в) Пусть M — среднее арифметическое чисел, оставшихся на доске. Тогда
$M= $\frac{210 - n}{2 ( 30 - n )}$ = $\frac{1}{2}$ + $\frac{180}{2 ( 30 - n )}$ = $\frac{1}{2}$ + \frac{90}{30 - n}$
Ясно, что M максимально, если n максимально. Вспомним, что исходные числа не превосходят 40. Значит. $210 - n меньше или = 40 ( 30 - n )$ откуда $39n меньше или = 990 \Rightarrow n меньше или = 25$ Таким образом, пример из пункта а) дает максимально возможное значение среднего арифметического: $M= $\frac{210 - 25}{2 ( 30 - 25 )}$ =18,5$
Ответ: а) да; б) нет; в) 18,5.
а) Да, могло быть. Заметим, что сумма этих других чисел равна $210 - n$ получим неравенство $\frac{210 - n}{2 ( 30 - n )} больше 14$ Годится, например, $n=25$ Тогда подходят такие числа: 25 единиц и числа 35, 36, 37, 38, 39.
б) Нет, не могло. Сумма всех чисел равна 210. Аналогично решению пункта а) получим двойное неравенство: $12 меньше $\frac{210 - n}{2 ( 30 - n )}$ меньше 13$ Домножая на знаменатель (он положителен), получим
$24 ( 30 - n ) меньше 210 - n меньше 26 ( 30 - n )$
откуда $720 - 24n меньше 210 - n$ и $780 - 26n больше 210 - n$ Значит, $510 меньше 23n$ и $570 больше 25n$ Тогда $целая часть: 22, дробная часть: числитель: 4, знаменатель: 23 меньше n меньше целая часть: 22, дробная часть: числитель: 4, знаменатель: 5$ что невозможно при целых n.
в) Пусть M — среднее арифметическое чисел, оставшихся на доске. Тогда
$M= $\frac{210 - n}{2 ( 30 - n )}$ = $\frac{1}{2}$ + $\frac{180}{2 ( 30 - n )}$ = $\frac{1}{2}$ + \frac{90}{30 - n}$
Ясно, что M максимально, если n максимально. Вспомним, что исходные числа не превосходят 40. Значит. $210 - n меньше или = 40 ( 30 - n )$ откуда $39n меньше или = 990 \Rightarrow n меньше или = 25$ Таким образом, пример из пункта а) дает максимально возможное значение среднего арифметического: $M= $\frac{210 - 25}{2 ( 30 - 25 )}$ =18,5$
Ответ: а) да; б) нет; в) 18,5.
Правильный ответ:
а) да; б) нет; в) 18,5
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 65040 • Задание №4
На рок-фестивале выступают группы — по одной от каждой из заявленных стран. Порядок выступления определяется ...
ID 64276 • Задание №1
В треугольнике ABC AC = BC, высота AH равна 4, AB = 8. Найдите синус угла BAC....
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Верно получены все перечисленные (см. критерий на 1 балл) результаты | 4
Верно получены три из перечисленных (см. критерий на 1 балл) результатов | 3
Верно получены два из перечисленных (см. критерий на 1 балл) результатов | 2
Верно получено обоснованное решение одного любого из пунктов а — г | 1
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0
Максимальный балл | 4
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Верно получены все перечисленные (см. критерий на 1 балл) результаты | 4
Верно получены три из перечисленных (см. критерий на 1 балл) результатов | 3
Верно получены два из перечисленных (см. критерий на 1 балл) результатов | 2
Верно получено обоснованное решение одного любого из пунктов а — г | 1
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0
Максимальный балл | 4
🔗 Другие задания линии №19 по предмету Математика. Профильный уровень:
ID 71382
Дано трёхзначное натуральное число (число не может начинаться с нуля), не кратное 100.
а) Може...
ID 71383
За победу в шахматной партии начисляют 1 очко, за ничью — 0,5 очка, за проигрыш — 0 очков. В ...
ID 71384
За победу в шахматной партии начисляют 1 очко, за ничью — 0,5 очка, за проигрыш — 0 очков. В ...
ID 71385
Известно, что a, b, c, и d — попарно различные положительные двузначные числа.
а) Может ли вы...
ID 71386
Пусть q — наименьшее общее кратное, а d — наибольший общий делитель натуральных чисел x и y, ...