Найдите все значения параметра a, при которых уравнение $x ^2 + 2a = x + |x ^2 - a|$ имеет три корня.
💡 Пошаговый разбор и решение:
Раскроем модуль по определению:
$x ^2 + 2a = x + |x ^2 - a| = сильно \left[ \begin{array}{l} $$\begin{cases} x ^2 + 2a = x + x ^2 - a \\[6pt] x ^2 - a\geqslant0 \end{cases}$$ . $$\begin{cases} x ^2 + 2a = x - x ^2 + a \\[6pt] x ^2 - a\leqslant0 \end{cases}$$ . \end{array} \right. . = сильно \left[ \begin{array}{l} $$\begin{cases} a = $\frac{x}{3}$ \\[6pt] a меньше или = x ^2 \end{cases}$$ . $$\begin{cases} a = x - 2x ^2 \\[6pt] a больше или = x ^2 . \end{cases}$$ . \end{array} \right.$
[рис.]
Изобразим решение полученной совокупности двух систем на плоскости xOa. Графиком первой системы являются участки прямой $a = \frac{x}{3}$ лежащие ниже параболы $a=x ^2$ Графиком второй системы — часть параболы $a = x - 2x ^2$ лежащая выше параболы $a=x ^2$ Пусть вершина параболы $a=x - 2x ^2$ — точка с координатами $( x_1;a_1 )$ а точки пересечения этой параболы с параболой $a=x ^2$ суть точки $( x_0;a_0 )$ и $( x_2; a_2 )$ Найдём эти координаты.
Вершина параболы: $x_1= - $\frac{1}{2 \cdot ( - 2 )}$ = \frac{1}{4}$ $a_1= $\frac{1}{4}$ - 2 \cdot ( $\frac{1}{4}$ ) ^2 = \frac{1}{8}$
Точки пересечения парабол:
$x ^2 =x - 2x ^2 = сильно \left[ \begin{array}{l} x=0,x= $\frac{1}{3}$ . \end{array} \right.$
Значит, $x_0 = 0; a_0=0; x_2= $\frac{1}{3}$ ; a_2= \frac{1}{9}$ Заметим, что $x_1= $\frac{1}{4}$ меньше x_2= \frac{1}{3}$
Построим график исходного уравнения (см. рис., выделено синим). По графику находим, что при $a меньше a_2$ или $a больше a_1$ уравнение имеет один корень, при $a=a_2$ или $a=a_1$ — два корня, при $a_2 меньше a меньше a_1$ — три корня. Таким образом, уравнение имеет три корня при $\frac{1}{9} меньше a меньше \frac{1}{8}$
Ответ: $( $\frac{1}{9}$ ; $\frac{1}{8}$ )$
$x ^2 + 2a = x + |x ^2 - a| = сильно \left[ \begin{array}{l} $$\begin{cases} x ^2 + 2a = x + x ^2 - a \\[6pt] x ^2 - a\geqslant0 \end{cases}$$ . $$\begin{cases} x ^2 + 2a = x - x ^2 + a \\[6pt] x ^2 - a\leqslant0 \end{cases}$$ . \end{array} \right. . = сильно \left[ \begin{array}{l} $$\begin{cases} a = $\frac{x}{3}$ \\[6pt] a меньше или = x ^2 \end{cases}$$ . $$\begin{cases} a = x - 2x ^2 \\[6pt] a больше или = x ^2 . \end{cases}$$ . \end{array} \right.$
[рис.]
Изобразим решение полученной совокупности двух систем на плоскости xOa. Графиком первой системы являются участки прямой $a = \frac{x}{3}$ лежащие ниже параболы $a=x ^2$ Графиком второй системы — часть параболы $a = x - 2x ^2$ лежащая выше параболы $a=x ^2$ Пусть вершина параболы $a=x - 2x ^2$ — точка с координатами $( x_1;a_1 )$ а точки пересечения этой параболы с параболой $a=x ^2$ суть точки $( x_0;a_0 )$ и $( x_2; a_2 )$ Найдём эти координаты.
Вершина параболы: $x_1= - $\frac{1}{2 \cdot ( - 2 )}$ = \frac{1}{4}$ $a_1= $\frac{1}{4}$ - 2 \cdot ( $\frac{1}{4}$ ) ^2 = \frac{1}{8}$
Точки пересечения парабол:
$x ^2 =x - 2x ^2 = сильно \left[ \begin{array}{l} x=0,x= $\frac{1}{3}$ . \end{array} \right.$
Значит, $x_0 = 0; a_0=0; x_2= $\frac{1}{3}$ ; a_2= \frac{1}{9}$ Заметим, что $x_1= $\frac{1}{4}$ меньше x_2= \frac{1}{3}$
Построим график исходного уравнения (см. рис., выделено синим). По графику находим, что при $a меньше a_2$ или $a больше a_1$ уравнение имеет один корень, при $a=a_2$ или $a=a_1$ — два корня, при $a_2 меньше a меньше a_1$ — три корня. Таким образом, уравнение имеет три корня при $\frac{1}{9} меньше a меньше \frac{1}{8}$
Ответ: $( $\frac{1}{9}$ ; $\frac{1}{8}$ )$
Правильный ответ:
$левая круглая скобка дробь: числитель: 1, знаменатель: 9 конец дроби ; дробь: числитель: 1, знаменатель: 8 конец дроби правая круглая скобка$
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 64729 • Задание №3
[рис.] Найдите объем многогранника, вершинами которого являются вершины A, B, C, D, B1 прямоугольного параллел...
ID 70502 • Задание №17
Найдите все значения а, при каждом из которых уравнение
$a умножить на 2 в степени x минус дробь: числитель: ...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Обоснованно получен правильный ответ. | 4
С помощью верного рассуждения получен ответ, но в решении допущена вычислительная ошибка или оно недостаточно обосновано | 3
С помощью верного рассуждения получен ответ, но в ходе решения допущена одна ошибка, отличная от вычислительной | 2
Получены некоторые верные значения параметра, однако решение содержит более одной ошибки | 1
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше. | 0
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Обоснованно получен правильный ответ. | 4
С помощью верного рассуждения получен ответ, но в решении допущена вычислительная ошибка или оно недостаточно обосновано | 3
С помощью верного рассуждения получен ответ, но в ходе решения допущена одна ошибка, отличная от вычислительной | 2
Получены некоторые верные значения параметра, однако решение содержит более одной ошибки | 1
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше. | 0
🔗 Другие задания линии №17 по предмету Математика. Профильный уровень:
ID 69977
В треугольнике АВС проведена биссектриса АМ. Прямая, проходящая через вершину В перпендикулярно...
ID 69978
На сторонах AC и BC треугольника ABC вне треугольника построены квадраты ACDE и BFKC. Точка M ...
ID 69979
На гипотенузу AB прямоугольного треугольника ABC опустили высоту CH. Из точки H на катеты опуст...
ID 69980
В равнобедренном треугольнике ABC с углом 120° при вершине A проведена биссектриса BD. В треуго...
ID 69981
Высоты BB1 и CC1 остроугольного треугольника ABC пересекаются в точке H.
а) Докажите, что ∠AHB...