Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Первое предложение содержит тезис, который последовательно доказывается в тексте научного стиля.
2) Использование во втором (2) абзаце вводных слов (казалось, думаю), синтаксических конструкций с противительными союзами объясняется стремлением автора подчеркнуть сложность понимания, разгадывания личности писателя М. М. Зощенко.
3) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов предложения, различные типы сложных предложений.
4) В последнем предложении говорится об особенности личности писателя, определявшей его взаимоотношения с людьми (Он был полон уважения к людям и требовал такого же уважения к себе.).
5) Чтобы вызвать интерес читателей к личности М. М. Зощенко, автор использует не только необходимые для раскрытия темы факты (был отравлен газами на фронте в четвёртом предложении первого (1) абзаца; получил за храбрость четыре ордена и был представлен к пятому в годы Первой мировой войны в последнем предложении второго (2) абзаца), но и интересную гипотезу (Думаю, он уже и тогда был высокого мнения о своём значении в литературе).
1) Первое предложение содержит тезис, который последовательно доказывается в тексте научного стиля.
2) Использование во втором (2) абзаце вводных слов (казалось, думаю), синтаксических конструкций с противительными союзами объясняется стремлением автора подчеркнуть сложность понимания, разгадывания личности писателя М. М. Зощенко.
3) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов предложения, различные типы сложных предложений.
4) В последнем предложении говорится об особенности личности писателя, определявшей его взаимоотношения с людьми (Он был полон уважения к людям и требовал такого же уважения к себе.).
5) Чтобы вызвать интерес читателей к личности М. М. Зощенко, автор использует не только необходимые для раскрытия темы факты (был отравлен газами на фронте в четвёртом предложении первого (1) абзаца; получил за храбрость четыре ордена и был представлен к пятому в годы Первой мировой войны в последнем предложении второго (2) абзаца), но и интересную гипотезу (Думаю, он уже и тогда был высокого мнения о своём значении в литературе).
💡 Пошаговый разбор и решение:
Номера с правильными ответами отметим зелёным цветом.
1) Первое предложение содержит тезис, который последовательно доказывается в тексте научного стиля. — Текст не относится к научному стилю, это публицистический стиль. В первом предложении описывается внешность писателя, это никак не тезис.
2) Использование во втором (2) абзаце вводных слов (казалось, думаю), синтаксических конструкций с противительными союзами объясняется стремлением автора подчеркнуть сложность понимания, разгадывания личности писателя М. М. Зощенко. — Вводные слова действительно есть, конструкции с союзом «но» также есть («Но всё же я чувствовал», «но знаменитое»), и их использование в тексте объяснено верно.
3) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов предложения, различные типы сложных предложений. — Это верно, к примеру, вот в этом сложном предложении (БСП) есть однородные члены «Глаза у него были задумчивые, тёмно-карие; руки — маленькие, изящные». А это предложение СПП с ОЧ: «Но мне казалось, что и от природы он был смугл и матово-бледен».
4) В последнем предложении говорится об особенности личности писателя, определявшей его взаимоотношения с людьми (Он был полон уважения к людям и требовал такого же уважения к себе.). Да!
5) Чтобы вызвать интерес читателей к личности М. М. Зощенко, автор использует не только необходимые для раскрытия темы факты (был отравлен газами на фронте в четвёртом предложении первого абзаца; получил за храбрость четыре ордена и был представлен к пятому в годы Первой мировой войны в последнем предложении второго абзаца), но и интересную гипотезу (Думаю, он уже и тогда был высокого мнения о своём значении в литературе). — Всё верно, разве что смущает слово «гипотеза», так как это научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-нибудь явлений. Допустим, что это вообще предположение, требующее подтверждения, и примем ответ за верный.
Ответ: 2345.
1) Первое предложение содержит тезис, который последовательно доказывается в тексте научного стиля. — Текст не относится к научному стилю, это публицистический стиль. В первом предложении описывается внешность писателя, это никак не тезис.
2) Использование во втором (2) абзаце вводных слов (казалось, думаю), синтаксических конструкций с противительными союзами объясняется стремлением автора подчеркнуть сложность понимания, разгадывания личности писателя М. М. Зощенко. — Вводные слова действительно есть, конструкции с союзом «но» также есть («Но всё же я чувствовал», «но знаменитое»), и их использование в тексте объяснено верно.
3) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов предложения, различные типы сложных предложений. — Это верно, к примеру, вот в этом сложном предложении (БСП) есть однородные члены «Глаза у него были задумчивые, тёмно-карие; руки — маленькие, изящные». А это предложение СПП с ОЧ: «Но мне казалось, что и от природы он был смугл и матово-бледен».
4) В последнем предложении говорится об особенности личности писателя, определявшей его взаимоотношения с людьми (Он был полон уважения к людям и требовал такого же уважения к себе.). Да!
5) Чтобы вызвать интерес читателей к личности М. М. Зощенко, автор использует не только необходимые для раскрытия темы факты (был отравлен газами на фронте в четвёртом предложении первого абзаца; получил за храбрость четыре ордена и был представлен к пятому в годы Первой мировой войны в последнем предложении второго абзаца), но и интересную гипотезу (Думаю, он уже и тогда был высокого мнения о своём значении в литературе). — Всё верно, разве что смущает слово «гипотеза», так как это научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-нибудь явлений. Допустим, что это вообще предположение, требующее подтверждения, и примем ответ за верный.
Ответ: 2345.
Правильный ответ:
2345
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 164165 • Задание №21
Среди предложений 3—9 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите ном...
ID 95328 • Задание №16
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) В городе н...
🔗 Другие задания линии №3 по предмету Русский язык:
ID 89763
Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите н...
ID 89764
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номер...
ID 89765
Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите н...
ID 89766
Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите н...
ID 89767
Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите н...