Французский язык

Расшифровка записи

Rencontre des vieux amis

Elodie : Salut, Jules ! Ça fait un bon bout de temps qu’on ne s’est pas vus !
Jules : Bonjour, Élodie. Je suis très content de te revoir. Ça va, toi ?
Elodie : Ça va bien, merci. A propos, qu’est-⁠ce que tu fais ce soir, Jules ?
Jules : Eh bien, comme tous les jeudis je vais à mon cours d'espagnol. Cette année je me suis inscrit dans une école de langues.
Elodie : Mes compliments ! Et comment s'appelle cette école ? Elle se trouve dans ton quartier ?
Jules : Elle s'appelle « Europe langues ». C'est une nouvelle école qui a ouvert l'an dernier et qui se trouve dans le quartier Nord. Elle n'est pas très loin de chez moi. J'en ai entendu parler déjà l'an dernier par Simon qui la fréquentait pour suivre un cours d'anglais professionnel.
Elodie : Simon ? Dis donc, je le croyais parti aux États-⁠⁠Unis. Il parlait d’un projet lié à son travail.
Jules : Mais non, tu te trompes. Il devait partir un an au Canada pour un nouveau projet et il avait besoin de booster un peu son anglais. Alors, il s’était inscrit à cette école et il a été très content de ses progrès. Donc, je me suis renseigné sur les tarifs et je me suis inscrit. J’ai beaucoup apprécié la suite. L'ambiance est détendue, tu sais, et le prof est très sympa. Il arrive de Barcelone, il est jeune et parfois, on se marre en cours.
Elodie : Ah, c'est bien ! Mais toi, tu connais déjà l'espagnol ?
Jules : Ah oui, j'ai des connaissances, et pas seulement scolaires ! Comme mes parents aimaient les langues étrangères, ils m'avaient forcé à aller en Espagne pour un séjour linguistique. Mais tu sais, quand on a 16 ou 17 ans, on ne se rend bien pas compte de l'importance de connaître des langues. Aujourd'hui, je regrette un peu de ne pas avoir approfondi davantage. Et toi, qu'est-⁠⁠ce que tu fais, Elodie ?
Elodie : Moi, beaucoup de choses. Du sport, mais pas de langues. Tu sais bien que j'ai toujours eu une passion pour le tennis. Je fais du tennis deux fois par semaine et depuis 6 mois on m'a même demandé d'entraîner un groupe de jeunes ados de mon quartier. C'est un peu de bénévolat pour me rendre utile et rester parmi des jeunes.
Jules : C'est bien. Tu es toujours très dévouée. Je me rappelle que déjà au lycée tu t'occupais du centre...
Elodie : C'est vrai, mais combien d'années ont passé ?
Jules : Disons, quelques-⁠unes. C'était le bon temps !
Elodie : Eh oui, ça a passé vraiment trop vite !

Пояснение . A  — 1. ...comme tous les jeudis je vais à mon cours d'espagnol.
B  — 2. C'est une nouvelle école qui a ouvert l'an dernier.
C  — 3. Aucune information.
D  — 2. ...j'ai des connaissances, et pas seulement scolaires !
E  — 3. Aucune information.
F  — 1. ...j'ai toujours eu une passion pour le tennis.
G  — 1. Je fais du tennis deux fois par semaine.

Ответ: 1232311.

Расшифровка записи
Joëlle : Tiens, salut Patrick ! Quelle bonne surprise ! Je ne m’attendais pas à te voir ici. Tu viens souvent dans ce quartier ?
Patrick : Joëlle ! Quel hasard ! Non, je viens juste voir un copain qui s’est installé dans le coin. Comment vas-⁠tu ?
Joëlle : Oh, moi, ça ne va pas. Je suis très fatiguée en ce moment. Je suis dans une zone d’éducation prioritaire et j’ai beaucoup de mal avec mes élèves.
Patrick : Ah bon, mais tu as toujours voulu être prof, qu’est-⁠ce qui ne va pas donc ?
Joëlle : Tu vois, j’ai trois classes de seconde avec de gros effectifs : 35 élèves par classe ! Les classes sont vraiment surchargées. Et dans chacune il y a plusieurs élèves qui ont pas mal de difficultés. Pour la première fois j’ai du mal à faire passer mon cours de français. Je ne sais plus comment les motiver. Je me sens dépassée par tous ces problèmes !
Patrick : Attends, j’ai une idée géniale qui va peut-⁠être t’intéresser. Tu as entendu parler de cette prof de français qui permet à ses élèves d’utiliser leur portable pour faire des films ?
Joëlle : Non, raconte.
Patrick : Eh bien, elle leur demande d’écrire des scénarios et puis ils mettent en scène ce qu’ils ont écrit et ils se filment. Ça marche très bien ! Ils sont ainsi auteurs, acteurs et réalisateurs. Ensuite les réalisations des élèves sont présentées sur un site Internet et dans le cadre du Festival Pocket Films du Forum des images à Paris.
Joëlle : Quelle excellente idée ! Et ça s’appelle « Pocket Film » ? Le film en poche, je suppose ?
Patrick : Oui, comme les élèves ont toujours leur téléphone sur eux, ils ont donc toujours une caméra avec eux. Ils n’ont pas peur de filmer ou d’être filmés. C’est naturel pour eux. Et du coup, ils ont une manière moins conventionnelle de faire du cinéma.
Joëlle : Tu m’as donné une très bonne idée, je pense que je vais essayer. La semaine prochaine mes élèves rentrent après les vacances de Pâques, je pense que ce sera une bonne nouvelle pour eux. Je suis sûre que l’activité créatrice aura un effet thérapeutique !
Patrick : Eh bien bonne chance ! Tu me raconteras comment ça s’est passé. Et bon courage !
Joëlle : Oui, bien sûr et merci, Patrick. L’idée me paraît vraiment géniale. Je te tiens au courant.
Patrick : Au revoir, Joëlle.

Пояснение . A  — 1. Oh, moi, ça ne va pas. Je suis très fatiguée en ce moment.
B  — 2. Tu vois, j’ai trois classes de seconde avec de gros effectifs : 35 élèves par classe !
C  — 1. Je ne sais plus comment les motiver.
D  — 3. Aucune information
E  — 2. Attends, j’ai une idée géniale qui va peut-⁠être t’intéresser. Tu as entendu parler de cette prof de français qui permet à ses élèves d’utiliser leur portable pour faire des films ?
F  — 1. comme les élèves ont toujours leur téléphone sur eux, ils ont donc toujours une caméra avec eux.
G  — 1. Tu m’as donné une très bonne idée, je pense que je vais essayer.

Ответ: 213211.

A  — 1. Bonjour Félix, j’ai une super nouvelle à t’annoncer : je vais faire du cinéma...
B  — 2. Oh, c’est un petit rôle, pour commencer c’est toujours comme ça...
C  — 2.  —...Mais pourquoi te lancer dans le cinéma ? Tu n’as pas fait des études pour ça... Tu ne vas pas forcément faire carrière dans ce métier, tu sais que c’est un monde de requins, il faut se battre pour y arriver...  — Mais tu es bien négatif...
D  — 3. Il n’y a pas d’information.
E  — 1. Au collège j’étais déjà dans une troupe de théâtre, j’adorais ça...
F  — 1.  — Je crains que tu ne sois déçue.  — Ne t’inquiète pas !
G  — 2. Si ça ne marche pas je continuerai mes études de médecine.

Ответ: 1223112.

A  — 1. Tu sais, je viens d’être nommé rédacteur du journal de notre lycée...
B  — 2. Chaque moi nous demandons un article d’une demi-⁠page de chaque journaliste
C  — 1. Comme je suis assez sportive, j’aimerais bien écrire des articles au sujet de notre équipe de foot-⁠balle...
D  — 2. J’adore les filmes de toutes sortes, mais les films d’action sont mes favorits.
E  — 3. Aucune information.
F  — 1. Je n’ai qu’un seul jour par semaine où je peux t’aider avec le journal.
G  — 2. On en parlera la semaine prochaine pendant la première réunion de notre rédaction.

Ответ: 1212312.

A  — 3. Une pièce qui dure une heure peut être acceptée. Не сказано.
B  — 2. Léo ne sait pas quel livre choisir pour le spectacle. Неправда.
C  — 2. Il faut envoyer sa candidature le 1er mars au plus tard. Неправда.
D  — 1. Léo ne va pas participer au concours seul. Правда.
E  — 1. Léo a déjà gagné des places de spectacle, l’année dernière. Правда.
F  — 1. C’est Léo qui va sélectionner les acteurs pour le spectacle. Правда.
G  — 2. Martine voudrait avoir le rôle principal au spectacle. Неправда.

Ответ: 3221112.

А  — 1. Это первый раз, когда родители уехали без Стефана. Правда.
B  — 2. Родители Мари очень часто путешествуют. Неправда.
C  — 3. В отсутствие родителей требовательна была сестра Мари. Не сказано. В тексте нет ответа на этот вопрос.
D  — 1. Однажды Стефан и Мари играли в футбол в гостиной. Правда.
Е  — 2. Иногда Мари проводит время в социальных сетях. Неправда.
F  — 3. Брат Стефана учится в университете естественных наук. Не сказано. В тексте нет ответа на этот вопрос.
G  — 1. Стефан хочет убедить брата принять его идею. Правда.

Ответ: 1231231.

A  — 1. Разговор происходит в библиотеке. Правда.
B  — 3. Клоэ собирается купить учебники немецкого языка. Не сказано. В тексте нет ответа на этот вопрос.
C  — 1. Клоэ уже побывала в Германии. Правда.
D  — 2. У Клоэ проблемы с изучением языков. Неправда.
E  — 1. Нужно было бы выучить грамматику. Правда.
F  — 2. Алекс советует смотреть фильмы. Неправда.
G  — 1. Клоэ собирается брать уроки в семье. Правда.

Ответ: 1312121.

А  — 2. Ален прибывает с опозданием на 5 минут (10 minutes de retard ce n`est pas gràve...).
B  — 1. У Алена отличная музыка для вечеринки (j`ai tres bonne musique sur mon ordinateur...).
C  — 1. Роза спросит совета у своей семьи (je demanderai à mes enfants et à mon mari...).
D  — 3. У Алена на компьютере есть рецепт картофеля фри (il n`y a pas d`information).
Е  — 1. Роза отказывается покупать икру на вечеринку (ce n`est pas trôp dans le moyen...).
F  — 1. В меню вечеринки будет горячее блюдо (du coup un plat chaud je n`ai pas d`idées).
G  — 2. Роза и Ален собираются устроить фейерверк (il faut les acheter...on organise des petits jeux...).

Ответ: 2113112.

A.  Le fils de Lisa termine ses leçons vers 16 heures.
B.  Le club scientifique a lieu le lundi et le mardi.
C.  Éric aimait ses professeurs de maths à l’école.
D.  Au lycée, Éric a choisi la section scientifique.
E.  Éric adorait faire des dessins dans son enfance.
F.  Lisa préparait des plats avec sa professeure d’italien.
G.  Éric aime étudier une langue étrangère en petit groupe.

А.  Сын Лизы заканчивает уроки около 16 часов.
B.  Научный клуб проводится по понедельникам и вторникам.
C.  Эрик любил своих школьных учителей математики.
D.  В старшей школе Эрик выбрал научную секцию.
E.  Эрик любил рисовать в детстве.
F.  Лиза готовила еду со своей учительницей итальянского.
G.  Эрик любит изучать иностранный язык в небольшой группе.

Ответ: 1322111.

A.  Nico a pris une salade de légumes.
B.  Nico a mal à l’estomac depuis hier.
C.  Le stage est facultatif pour Nico.
D.  On peut recevoir une offre de stage sur Internet.
E.  La lettre de motivation doit être brève.
F.  Il faut envoyer la lettre par la poste.
G.  Nico montrera sa lettre à Lucy.

А.  Нико взял овощной салат.
B.  у Нико со вчерашнего дня болит живот.
C.  стажировка для Нико необязательна.
D.  предложение о прохождении стажировки можно получить через Интернет.
Е.  сопроводительное письмо должно быть кратким.
F.  письмо следует отправить по почте.
G.  Нико покажет свое письмо Люси.

Ответ: 1221131.

A.  La famille d’Anne possède une maison de vacances.
B.  Tony aimerait vivre isolé loin des grandes villes.
C.  Tony voudrait cultiver des fruits dans son jardin.
D.  La maison idéale de Tony ferait 250 mètres carrés.
E.  Anne aime les vieux bâtiments construits en pierre.
F.  La maison d’Anne aurait de l’espace pour ses livres.
G.  Anne aimerait habiter un appartement en sous-sol.

A.  Семья Анны владеет домом для отдыха.
В.  Тони хотел бы жить уединенно вдали от больших городов.
C.  Тони хотел бы выращивать фрукты в своем саду.
D.  Идеальный дом Тони составлял бы 250 квадратных метров.
Е.  Анна любит старые здания, построенные из камня.
F.  В доме Анны было бы достаточно места для ее книг.
G.  Анн хотела бы жить в подвальной квартире.

Ответ: 3112112.

Расшифровка записи

On choisit le meilleur livre

Anne-⁠Marie : Tu as lu ça, Nicolas ? Sur ce site Internet on peut voter pour nos livres préférés de tous les temps. Tu voterais pour quel livre, toi ?
Nicolas : Mon livre préféré, c’est « les Misérables » de Victor Hugo, car c’est un livre à la fois passionnant et triste, et en plus il évoque les émotions et les événements de l’époque dans laquelle il se situe. Et toi, Anne-⁠⁠Marie, as tu un livre favori ?
Anne-⁠Marie : Moi, le livre que je préfère c’est « Le Petit Prince » de Saint-⁠⁠Exupéry. Même si c’est un livre pour les enfants, je trouve que les thèmes et les messages sont valables pour tous, et à mon avis, c’est l’un des livres français les plus mystérieux : le narrateur c’est un aviateur mais on ne sait pas qui c’est exactement.
Nicolas : Moi, j’aurais du mal à choisir le meilleur livre de tous les temps. C’est presque impossible. Je pense qu’on choisit des livres pour des raisons totalement différentes : il y a des livres qui traitent des sujets difficiles et qui ont eu beaucoup d’influence sur des gens. Mais pour le plaisir je choisirais par exemple « Les Trois Mousquetaires » de Dumas. C’est un auteur qui me passionne toujours et dont j’admire l’esprit et le style. Anne-⁠⁠Marie, qu’est-⁠ce que tu en penses, toi qui as toujours un livre à la main ?
Anne-⁠Marie : J’ai le même problème que toi, Nicolas. J’ai beaucoup de livres préférés, car tout dépend de mon humeur, de l’endroit où je me trouve, de mes préoccupations. Il y a des romans classiques qui sont formidables, comme « Le Rouge et le Noir » de Stendhal que je lis et relis régulièrement, et il y a des livres classiques pour enfants qui me rappellent mon enfance comme « Le grand Meaulnes ». Ces deux livres sont en quelque sorte des livres magiques pour moi.
Nicolas : Là tu as raison, les classiques c’est une valeur sûre, sans doute, mais n’oublions pas nos contemporains. Il y a plein de nouveaux romans qui m’inspirent, comme « Le Scaphandre et le Papillon » qui m’a émerveillé. L’auteur traite d’un sujet grave et triste sur un ton comique. Et pourquoi pas les bandes dessinées, après tout ?
Anne-⁠Marie : Ah, ça- non ! Ce n’est pas de la littérature !
Nicolas : Peut-⁠être, mais quand je me sens triste ou préoccupé, j’aime lire Tintin ou Asterix. Et puis, les BD sont des ouvrages importants de notre culture. Alors, pour les livres comme pour toutes les choses-⁠⁠tous les goûts sont dans la nature !

Пояснение . A  — 1. Anne-⁠Marie : Sur ce site Internet on peut voter pour nos livres préférés de tous les temps.
B  — 3. Нет информации.
С  — 2. Anne-⁠Marie : Même si c’est un livre pour les enfants, je trouve que les thèmes et les messages sont valables pour tous.
D  — 1. Nicolas : Moi, j’aurais du mal à choisir le meilleur livre de tous les temps. C’est presque impossible,
E  — 2. Anne-⁠Marie : J’ai beaucoup de livres préférés, car tout dépend de mon humeur, de l’endroit où je me trouve, de mes préoccupations.
F  — 1. Nicolas : les classiques c’est une valeur sûre, sans doute, mais n’oublions pas nos contemporains. Il y a plein de nouveaux romans qui m’inspirent.
G  — 2. Nicolas : Et pourquoi pas les bandes dessinées, après tout ? Anne-⁠Marie : Ah, ça- non ! Ce n’est pas de la littérature !

Ответ: 1321212.

Расшифровка записи
Michel : Salut, Paul, c'est une très belle chambre.
Paul : Oui. C'est confortable et douillet. C'est dans le style japonais.
Michel : J'aime bien. Il y a un tatami et quelques beaux vases. Mais la cuisine est plutôt petite. Tu vis seul ?
Paul : En ce moment un de mes amis vit avec moi. Il s`appelle Mark. C'est un ami d'enfance.
Michel : Oh, alors vous êtes en colocation.
Paul : Oui, c'est ça. Il va vivre ici un petit moment, donc on peut dire que c'est mon colocataire.
Michel : Comment ça se passe ?
Paul : Ah, pas très bien.
Michel : Pourquoi ?
Paul : Il est paresseux et désordonné. Il ne pratique pas de sport et mange mal. Et en plus, il ne participe pas aux dépenses communes. Il est si négligent.
Michel : Oh, alors il vit ici et il ne participe pas aux frais ?
Paul : Eh bien, oui. Mais ce qui me dérange le plus, c'est qu'il soit paresseux, et il ne fait pas grand-⁠chose de la journée.
Michel : Ça doit être agaçant.
Paul : C'est un bon gars. C'est un de mes meilleurs amis, mais, oui, c'est un gros dégoûtant, j'essaye de l'encourager à faire au moins quelque petites choses, mais il est pénible. Il ne veut rien faire.
Michel : Vas-⁠tu lui demander de partir ?
Paul : Ah, non, c'est un homme intelligent. Il connaît la donne. Il sait très bien que je ne lui demanderai jamais de partir parce que ça ne me dérange pas de l'avoir ici, mais je vais essayer de lui mettre la pression.
Michel : Oh, alors tu vas essayer de le changer pour qu'il devienne un meilleur colocataire ?
Paul : Oui, je vais essayer de lui inculquer un mode de vie plus sain, qu'il change ses horaires, fasse plus d'exercice physique, ait une meilleure alimentation, diminue sa consommation de cigarettes et regarde moins la télévision.
Michel : Ah bon, quels sont ses horaires ?
Paul : Il vit la nuit, quand il va se coucher, je pars au travail. Toute la nuit il regarde la télévision et dort toute la journée, et puis quand il se lève, il a mal à la tête. Il est un peu paresseux et lent. Ce n'est pas un mode de vie sain. En fait, je voudrais qu'il se mette au sport.
Michel : Ouais, d'après ce que tu me raconte, ça ne va pas être si facile. Bonne chance.
Paul : Merci. Je vais probablement en avoir besoin.

Пояснение . A  — 3. Не сказано, кто нанимал дизайнера.
В  — 2. «En ce moment un de mes amis vit avec moi. Il s'appelle Mark. C'est un ami d'enfance».
С  — 1. «Et en plus, il ne participe pas aux dépenses communes».
D  — 1. «Il est si négligent », « Il ne veut rien faire».
E  — 1. «Je vais essayer de lui inculquer un mode de vie plus sain».
F  — 2. «Toute la nuit il regarde la télévision et dort toute la journée».
G  — 3. Aucune information.

Ответ: 3211123.

Расшифровка записи
Maintenant nous sommes prêts à commencer.

Festival du court-⁠métrage

Aline : Dis-⁠moi, Daniel, j'ai vu une affiche sur le festival du court-⁠métrage à Clermont. Toi le cinéphile, tu dois sûrement connaître ça ?
Daniel : Ma chère Aline, je pense bien ! C'est le premier festival de court-⁠métrage du monde !
Aline : Ah bon ? ... Et il y a un palmarès comme à Cannes ?
Daniel : Bien sûr ! Il y en a même trois parce qu'il y a trois compétitions en fait : nationale, internationale et labo.
Aline : Labo, c'est quoi ?
Daniel : Des films plus expérimentaux, des recherches de formes, tu vois...
Aline : Et ça fait beaucoup de films tout ça ?
Daniel : Tu parles ! J'ai entendu à la radio que les organisateurs en avaient reçu près de 4000.Tu te rends compte ! Mais il y a une sélection évidemment ... Dans la compétition internationale, il y a 80 films cette année, j'ai oublié combien dans les autres, un peu moins sans doute.
Aline : Alors, comment ça marche pour le public ? Je veux dire c'est organisé comment ?
Daniel : Eh bien, les films sont répartis dans des programmes. En général un programme c'est cinq ou six courts-⁠métrages. Et à chaque heure, tu as le choix entre cinq programmes. Parce qu'en plus des trois compétitions, il y a encore plein d'autres choses. Par exemple, chaque année il y a un pays différent qui est invité d'honneur. Cette année, c'est le Royaume-⁠Uni. Il y a aussi des sélections pour les jeunes, des programmes sur des thèmes particuliers...
Aline : Attends, à chaque heure ? Mais tu dis qu'un programme dure au moins une heure et demie ?
Daniel : Oui, mais dans cinq salles, les séances commencent aux heures impaires et dans cinq autres aux heures paires. Depuis quelques années, c'est comme ça pour essayer de partager les spectateurs et de réduire les files d'attente.
Aline : Il y a beaucoup de monde ?
Daniel : Oui, énormément. C'est un festival international et il est très populaire dans la ville même, en particulier auprès des étudiants. Quand il a commencé en 1979, c'était un tout petit festival. Aujourd'hui, on attend 130 000 spectateurs.

Vous avez 15 secondes pour terminer le devoir. (Pause 15 secondes.) Maintenant vous allez entendre le texte encore une fois. (On répète.) C’est la fin de votre devoir. Vous avez 15 secondes pour corriger vos réponses. (Pause 15 secondes.)

Пояснение . A  — 1. Il y a trois compétitions en fait : nationale, internationale et labo.
В  — 2. C'est un festival international et il est très populaire dans la ville même, en particulier auprès des étudiants.
С  — 1. Il y en a même trois parce qu'il y a trois compétitions en fait : nationale, internationale et labo.
D  — 2. Dans la compétition internationale, il y a 80 films cette année.
E  — 1. Il y a aussi des sélections pour les jeunes, des programmes sur des thèmes particuliers...
F  — 3. В тексте об этом нет никакой информации.
G  — 3. В тексте об этом нет никакой информации.

Ответ: 1212133.

Расшифровка записи
Maintenant nous sommes prêts à commencer.

Un CV à rédiger

Paul : Bonjour Anna.
Anna : Bonjour.
Paul : Qu’est-⁠ce qu’il y a ? Tu as l’air préoccupée. Tu vas bien ?
Anna : Oui, oui ça va. Mais...
Paul : Alors, vas-⁠y !
Anna : Paul, je dois rédiger mon CV mais je ne sais pas très bien comment on fait en France. Tu sais, toi ?
Paul : Un CV français, tu veux dire. Ben oui ... Qu'est-⁠ce que tu veux savoir ?
Anna : Comment l'organiser, en combien de parties ?
Paul : Trois grandes : l'état civil, la formation et l'expérience professionnelle. Tu donnes un titre à chaque partie.
Anna : L'état civil, tu dis...
Paul : Oui ; ton prénom, ton nom, ton adresse, ton numéro de téléphone, ton e-⁠mail et ... ta situation de famille, si tu veux.
Anna : Je commence par ça ?
Paul : Exact, ce sont les premières informations. Tu les notes en haut à gauche.
Anna : Je dis mon âge ?
Paul : Ton âge ? Oui, c'est plus simple que la date de naissance, mais ce n'est pas obligatoire.
Anna : Et après ?
Paul : Tu continues avec la formation.
Anna : L'université, les diplômes, les choses comme ça ?
Paul : C'est ça. Je ne sais plus très bien, mais pour toi, c'est Göteborg, non ?
Anna : D'accord, pas de problème.
Paul : C'est tout ?
Anna : Non, attends. Pour l'expérience professionnelle, comme tu as dit, j'indique tous mes jobs ?
Paul : Bien sûr, mais attention : tu notes en premier ton dernier emploi, puis les autres ; tu termines avec le premier, tu vois ?
Anna : Je crois. Pour moi, par exemple, je commence par mon poste chez Volvo.
Paul : Parfait ! N'oublie pas tes stages professionnels ou de langue !
Anna : Avant la formation universitaire ?
Magnus : Non, en fait c'est une sous-⁠partie de la formation. Tu peux donner un sous-⁠titre aussi.
Anna : Voilà, c'est presque tout. Je finis avec les langues que je parle ou mes centres d'intérêt ?
Paul : Tes centres d'intérêt en dernier, les langues sont plus importantes.
Anna : Merci beaucoup, Paul. À bientôt.
Paul : Salut Anna !

Vous avez 15 secondes pour terminer le devoir. (Pause 15 secondes.)
Maintenant vous allez entendre le texte encore une fois. (On répète.)
C’est la fin de votre devoir. Vous avez 15 secondes pour corriger vos réponses.
(Pause 15 secondes.)

Пояснение . A  — 1. Anna : Paul, je dois rédiger mon CV...
В  — 3. В тексте об этом нет никакой информации.
С  — 1. Paul : l'état civil, la formation et l'expérience professionnelle. Tu donnes un titre à chaque partie.
D  — 2. Paul : Trois grandes : l'état civil, la formation et l'expérience professionnelle.
E  — 2. Paul : ton prénom, ton nom, ton adresse, ton numéro de téléphone, ton e-⁠mail et ... ta situation de famille, si tu veux. ce sont les premières informations.
F  — 3. Об этом нет никакой информации.
G  — 3. Об этом в тексте нет информации.

Ответ: 1312233.