В рамках проекта ежегодной аттестации учителей начальных классов, в котором приняли участие два города А и В, 51 учитель написал тест. Известно, что из каждого города тест написали хотя бы два учителя, причем каждый набрал целое положительное количество баллов, а после предварительных подсчетов средний балл в каждом городе оказался целым числом. Затем один из учителей, писавших тест, переехал из города А в город В, и средние баллы по городам пришлось пересчитать.
а) Мог ли средний балл в городе А после пересчета вырасти в два раза?
б) Известно, что после пересчета средние баллы в городах выросли на 10%. Мог ли первоначальный средний балл в городе В равняться 1?
в) Найдите наименьшее значение первоначального среднего балла в городе В, если известно, что после пересчета средние баллы в городах выросли на 10%.
а) Мог ли средний балл в городе А после пересчета вырасти в два раза?
б) Известно, что после пересчета средние баллы в городах выросли на 10%. Мог ли первоначальный средний балл в городе В равняться 1?
в) Найдите наименьшее значение первоначального среднего балла в городе В, если известно, что после пересчета средние баллы в городах выросли на 10%.
💡 Пошаговый разбор и решение:
Пусть в городе А писали тестирование а человек, тогда в городе B писали тестирование (51 − a) человек, и пусть переехавший учитель получил на тестировании t баллов. Пусть также всего учителя и города А набрали Sa баллов, а из города В — Sb баллов.
а) Если средний балл в городе А после пересчета вырос в два раза, то:
$\frac{S_a - t}{a - 1} =2 \cdot $\frac{S_a}{a}$ = сильно $\frac{a}{a - 1}$ = \frac{2S_a}{S_a - t}$
Заметим, что
$\frac{a}{a - 1} =1 + $\frac{1}{a - 1}$ меньше или = 1 + $\frac{1}{2 - 1}$ =2$
$\frac{2S_a}{S_a - t} =2 + $\frac{2t}{S_a - t}$ больше 2$
Следовательно, равенство невозможно.
б) Пусть $\frac{S_b}{51 - a} =1$ тогда из условия получаем:
$\frac{S_a - t}{a - 1} =1,1 \cdot $\frac{S_a}{a}$ , ( 1 )$
$\frac{S_b + t}{52 - a} =1,1= $\frac{11}{10}$ . ( 2 )$
Из второго равенства следует, что 52 − a кратно 10. Запишем первое в виде $\frac{S_a - t}{S_a} = \frac{11 ( a - 1 )}{10a}$ откуда $11 ( a - 1 ) меньше 10a = сильно a меньше 11$ Таким образом, a = 2. Значит, Sb = 49, следовательно, t = 6. Имеем:
$\frac{S_a - 6}{S_a} = $\frac{11}{20}$ = сильно 9S_a=120$
Полученное равенство невозможно для целых Sa, поэтому ответ нет.
в) Пусть $\frac{S_b}{51 - a} =n принадлежит N$ Аналогично пункту б) получаем, что 52 − a кратно 10 и a
$$$\begin{cases} $\frac{S_a - t}{a - 1}$ =1 \\[6pt] 1 \cdot $\frac{S_a}{a}$ \\[6pt] $\frac{S_b + t}{52 - a}$ = $\frac{11}{10}$ \cdot n \end{cases}$$ . = сильно $$\begin{cases} S_a - t = $\frac{11}{20}$ \cdot S_a \\[6pt] S_b + t= 55 \cdot n \end{cases}$$ . = сильно $$\begin{cases} t=6n \\[6pt] 9S_a=120n \end{cases}$$ . = сильно n= \frac{3S_a}{40}$
Таким образом, n кратно 3. Возьмем наименьшее такое n: пусть n = 3. Тогда Sb = 147; Sa = 40, t = 18, a = 2.
Покажем, что такой случай возможен. Например, если в городе А писали тест 2 учителя, набрали: 18 и 22 балла. Средний балл до переезда 20 баллов. Если переехал учитель, набравший 18 баллов, то новый средний балл равен 22 — вырос на 10%. Тогда в городе B писали тест 49 учителей. Если все они написали тест на 3, 3..., 3 балла, средний балл до переезда равен 3, а после переезда $( \underbrace3 + 3 + \cdot s + 3_49 троек + 18 ) : 50 = 3,3$ — тоже вырос на 10%.
Ответ: а) нет; б) нет; в) 3.
а) Если средний балл в городе А после пересчета вырос в два раза, то:
$\frac{S_a - t}{a - 1} =2 \cdot $\frac{S_a}{a}$ = сильно $\frac{a}{a - 1}$ = \frac{2S_a}{S_a - t}$
Заметим, что
$\frac{a}{a - 1} =1 + $\frac{1}{a - 1}$ меньше или = 1 + $\frac{1}{2 - 1}$ =2$
$\frac{2S_a}{S_a - t} =2 + $\frac{2t}{S_a - t}$ больше 2$
Следовательно, равенство невозможно.
б) Пусть $\frac{S_b}{51 - a} =1$ тогда из условия получаем:
$\frac{S_a - t}{a - 1} =1,1 \cdot $\frac{S_a}{a}$ , ( 1 )$
$\frac{S_b + t}{52 - a} =1,1= $\frac{11}{10}$ . ( 2 )$
Из второго равенства следует, что 52 − a кратно 10. Запишем первое в виде $\frac{S_a - t}{S_a} = \frac{11 ( a - 1 )}{10a}$ откуда $11 ( a - 1 ) меньше 10a = сильно a меньше 11$ Таким образом, a = 2. Значит, Sb = 49, следовательно, t = 6. Имеем:
$\frac{S_a - 6}{S_a} = $\frac{11}{20}$ = сильно 9S_a=120$
Полученное равенство невозможно для целых Sa, поэтому ответ нет.
в) Пусть $\frac{S_b}{51 - a} =n принадлежит N$ Аналогично пункту б) получаем, что 52 − a кратно 10 и a
$$$\begin{cases} $\frac{S_a - t}{a - 1}$ =1 \\[6pt] 1 \cdot $\frac{S_a}{a}$ \\[6pt] $\frac{S_b + t}{52 - a}$ = $\frac{11}{10}$ \cdot n \end{cases}$$ . = сильно $$\begin{cases} S_a - t = $\frac{11}{20}$ \cdot S_a \\[6pt] S_b + t= 55 \cdot n \end{cases}$$ . = сильно $$\begin{cases} t=6n \\[6pt] 9S_a=120n \end{cases}$$ . = сильно n= \frac{3S_a}{40}$
Таким образом, n кратно 3. Возьмем наименьшее такое n: пусть n = 3. Тогда Sb = 147; Sa = 40, t = 18, a = 2.
Покажем, что такой случай возможен. Например, если в городе А писали тест 2 учителя, набрали: 18 и 22 балла. Средний балл до переезда 20 баллов. Если переехал учитель, набравший 18 баллов, то новый средний балл равен 22 — вырос на 10%. Тогда в городе B писали тест 49 учителей. Если все они написали тест на 3, 3..., 3 балла, средний балл до переезда равен 3, а после переезда $( \underbrace3 + 3 + \cdot s + 3_49 троек + 18 ) : 50 = 3,3$ — тоже вырос на 10%.
Ответ: а) нет; б) нет; в) 3.
Правильный ответ:
а) нет; б) нет; в) 3
📚 Похожие разобранные задания по предмету:
ID 68685 • Задание №15
Решите неравенство $4 умножить на 4 в степени левая круглая скобка x в квадрате плюс 2 x минус 5 правая кругла...
ID 67348 • Задание №12
Решите неравенство: $логарифм по основанию 2 левая круглая скобка x плюс 1 правая круглая скобка больше логари...
Официальные критерии проверки ФИПИ:
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Верно получены все перечисленные (см. критерий на 1 балл) результаты | 4
Верно получены три из перечисленных (см. критерий на 1 балл) результатов | 3
Верно получены два из перечисленных (см. критерий на 1 балл) результатов | 2
Верно получен один из следующий результатов:
— обоснованное решение пункта а;
— обоснованное решение пункта б;
— оценка в пункте в;
— пример в пункте в, обеспечивающий точность найденной оценки | 1
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0
Максимальный балл | 4
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы
Верно получены все перечисленные (см. критерий на 1 балл) результаты | 4
Верно получены три из перечисленных (см. критерий на 1 балл) результатов | 3
Верно получены два из перечисленных (см. критерий на 1 балл) результатов | 2
Верно получен один из следующий результатов:
— обоснованное решение пункта а;
— обоснованное решение пункта б;
— оценка в пункте в;
— пример в пункте в, обеспечивающий точность найденной оценки | 1
Решение не соответствует ни одному из критериев, перечисленных выше | 0
Максимальный балл | 4
🔗 Другие задания линии №18 по предмету Математика. Профильный уровень:
ID 70718
Найдите все значения k, при каждом из которых уравнение
$дробь: числитель: 6k минус левая круг...
ID 70719
Найдите все значения a, для каждого из которых уравнение $логарифм по основанию левая круглая с...
ID 70720
Найдите все значения a, при которых уравнение
$левая круглая скобка логарифм по основанию 8 ле...
ID 70721
Найдите наименьшее натуральное значение a, при котором расстояние между наибольшим и наименьшим...
ID 70722
Найдите все значения a, при которых уравнение
$левая круглая скобка x в квадрате плюс 2x плюс ...