📚
ЕГЭ 2026
Русский язык
Заданий в базе: 13 326
С решениями: 11 186
С чертежами: 20
Номера заданий в КИМ:
✕ Показать все задания
Найдено заданий: 299
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Поздней осенью или зимой на улицах городов появляются стайки то мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц. Вот (1) видимо (2) за этот крик и получили птицы своё имя — свиристели, ведь глагол «свиристеть» (3) как считают лингвисты (4) когда-то означал «резко свистеть, кричать».
Поздней осенью или зимой на улицах городов появляются стайки то мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц. Вот (1) видимо (2) за этот крик и получили птицы своё имя — свиристели, ведь глагол «свиристеть» (3) как считают лингвисты (4) когда-то означал «резко свистеть, кричать».
Пошаговый разбор и решение:
Расставим знаки препинания.
Поздней осенью или зимой на улицах городов появляются стайки то мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц. Вот, (1) видимо, (2) за этот крик и получили птицы своё имя — свиристели, ведь глагол «свиристеть», (3) как считают лингвисты, (4) когда-то означал «резко свистеть, кричать».
Запятые под номерами 1 и 2 выделяют вводное слово ВИДИМО, запятые под номерами 3 и 4 выделяют вставную конструкцию КАК СЧИТАЮТ ЛИНГВИСТЫ.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Поздней осенью или зимой на улицах городов появляются стайки то мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц. Вот, (1) видимо, (2) за этот крик и получили птицы своё имя — свиристели, ведь глагол «свиристеть», (3) как считают лингвисты, (4) когда-то означал «резко свистеть, кричать».
Запятые под номерами 1 и 2 выделяют вводное слово ВИДИМО, запятые под номерами 3 и 4 выделяют вставную конструкцию КАК СЧИТАЮТ ЛИНГВИСТЫ.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Правильный ответ:
1234
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Роман М. Ю. Лермонтова (1) по мнению учёных (2) проникнут единством мысли, и потому его нельзя читать не в том порядке, в каком расположил его сам автор: иначе вы прочитаете две превосходные (3) на мой взгляд (4) повести и несколько не менее превосходных рассказов, но романа знать не будете.
Роман М. Ю. Лермонтова (1) по мнению учёных (2) проникнут единством мысли, и потому его нельзя читать не в том порядке, в каком расположил его сам автор: иначе вы прочитаете две превосходные (3) на мой взгляд (4) повести и несколько не менее превосходных рассказов, но романа знать не будете.
Пошаговый разбор и решение:
Расставим знаки препинания.
Роман М. Ю. Лермонтова, по мнению учёных, проникнут единством мысли, и потому его нельзя читать не в том порядке, в каком расположил его сам автор: иначе вы прочитаете две превосходные,на мой взгляд, повести и несколько не менее превосходных рассказов, но романа знать не будете.
Запятые 1, 2, 3, 4 выделяют вводные слова.
Ответ: 1, 2, 3, 4.
Роман М. Ю. Лермонтова, по мнению учёных, проникнут единством мысли, и потому его нельзя читать не в том порядке, в каком расположил его сам автор: иначе вы прочитаете две превосходные,на мой взгляд, повести и несколько не менее превосходных рассказов, но романа знать не будете.
Запятые 1, 2, 3, 4 выделяют вводные слова.
Ответ: 1, 2, 3, 4.
Правильный ответ:
1234
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Космическая эра началась (1) может быть (2) тогда, когда скромный учитель математики из Калуги первым доказал, что человек способен полететь в космос. Первым сделал чертежи ракеты, которая способна отправиться в космос, и вывел формулу её полёта (3) именно (4) К. Э. Циолковский.
Космическая эра началась (1) может быть (2) тогда, когда скромный учитель математики из Калуги первым доказал, что человек способен полететь в космос. Первым сделал чертежи ракеты, которая способна отправиться в космос, и вывел формулу её полёта (3) именно (4) К. Э. Циолковский.
Пошаговый разбор и решение:
Расставим знаки препинания.
Космическая эра началась, (1) может быть, (2) тогда, когда скромный учитель математики из Калуги первым доказал, что человек способен полететь в космос. Первым сделал чертежи ракеты, которая способна отправиться в космос, и вывел формулу её полёта (3) именно (4) К. Э. Циолковский.
Запятые под номерами 1 и 2 выделяют вводное слово.
Ответ: 1, 2.
Космическая эра началась, (1) может быть, (2) тогда, когда скромный учитель математики из Калуги первым доказал, что человек способен полететь в космос. Первым сделал чертежи ракеты, которая способна отправиться в космос, и вывел формулу её полёта (3) именно (4) К. Э. Циолковский.
Запятые под номерами 1 и 2 выделяют вводное слово.
Ответ: 1, 2.
Правильный ответ:
12|21
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Занимаясь литературным творчеством, В. И. Даль (1) конечно (2) главным делом своей жизни считал создание «Словаря живого великорусского языка». Первое слово для этой книги (3) по воспоминаниям современников (4) он записал в восемнадцать лет.
Занимаясь литературным творчеством, В. И. Даль (1) конечно (2) главным делом своей жизни считал создание «Словаря живого великорусского языка». Первое слово для этой книги (3) по воспоминаниям современников (4) он записал в восемнадцать лет.
Пошаговый разбор и решение:
Занимаясь литературным творчеством, В. И. Даль, конечно, главным делом своей жизни считал создание «Словаря живого великорусского языка». Первое слово для этой книги, по воспоминаниям современников, он записал в восемнадцать лет.
Оба с/чет вводные.
Ответ: 1, 2, 3, 4.
Оба с/чет вводные.
Ответ: 1, 2, 3, 4.
Правильный ответ:
1234
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Всё (1) казалось (2) замерло перед надвигающейся бурей.
На улицах (3) к счастью (4) не было ни людей, ни машин.
Всё (1) казалось (2) замерло перед надвигающейся бурей.
На улицах (3) к счастью (4) не было ни людей, ни машин.
Пошаговый разбор и решение:
Расставим знаки препинания.
Всё, (1) казалось (2), замерло перед надвигающейся бурей. (ср: казалось, что всё замерло)
На улицах, (3) к счастью (4), не было ни людей, ни машин. (ср: каждый стремится к счастью)
Оба слова вводные.
Ответ: 1234
Всё, (1) казалось (2), замерло перед надвигающейся бурей. (ср: казалось, что всё замерло)
На улицах, (3) к счастью (4), не было ни людей, ни машин. (ср: каждый стремится к счастью)
Оба слова вводные.
Ответ: 1234
Правильный ответ:
1234
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Люблю (1) тебя (2) булатный мой (3) кинжал (4)
Товарищ светлый и холодный.
Задумчивый грузин на месть тебя ковал,
На грозный бой точил черкес свободный.
Ты дан мне в спутники (5) любви залог (6) немой (7)
И страннику в тебе пример не бесполезный:
Да, я не изменюсь и буду твёрд душой,
Как ты, как ты (8) мой друг (9) железный.
(М. Ю. Лермонтов)
Люблю (1) тебя (2) булатный мой (3) кинжал (4)
Товарищ светлый и холодный.
Задумчивый грузин на месть тебя ковал,
На грозный бой точил черкес свободный.
Ты дан мне в спутники (5) любви залог (6) немой (7)
И страннику в тебе пример не бесполезный:
Да, я не изменюсь и буду твёрд душой,
Как ты, как ты (8) мой друг (9) железный.
(М. Ю. Лермонтов)
Пошаговый разбор и решение:
Расставим знаки препинания.
Люблю (1) тебя, (2) булатный мой (3) кинжал, (4)
Товарищ светлый и холодный.
Задумчивый грузин на месть тебя ковал,
На грозный бой точил черкес свободный.
Ты дан мне в спутники, (5) любви залог (6) немой, (7)
И страннику в тебе пример не бесполезный:
Да, я не изменюсь и буду твёрд душой,
Как ты, как ты, (8) мой друг (9) железный.
Запятые под номерами 2 и 4 выделяют обращение.
Запятые под номерами 5 и 7 выделяют уточняющий член предложения.
Запятая под номером 8 выделяет обращение.
Ответ: 24578
Люблю (1) тебя, (2) булатный мой (3) кинжал, (4)
Товарищ светлый и холодный.
Задумчивый грузин на месть тебя ковал,
На грозный бой точил черкес свободный.
Ты дан мне в спутники, (5) любви залог (6) немой, (7)
И страннику в тебе пример не бесполезный:
Да, я не изменюсь и буду твёрд душой,
Как ты, как ты, (8) мой друг (9) железный.
Запятые под номерами 2 и 4 выделяют обращение.
Запятые под номерами 5 и 7 выделяют уточняющий член предложения.
Запятая под номером 8 выделяет обращение.
Ответ: 24578
Правильный ответ:
24578
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Среди писателей конца XX века (1) именно (2) В. М. Шукшин вновь обратился к народной теме. Люди, которые сохранили народные «корни» (3) по мнению писателя (4) тянутся к духовному началу, заложенному в народном сознании.
Среди писателей конца XX века (1) именно (2) В. М. Шукшин вновь обратился к народной теме. Люди, которые сохранили народные «корни» (3) по мнению писателя (4) тянутся к духовному началу, заложенному в народном сознании.
Пошаговый разбор и решение:
Расставим знаки препинания.
Среди писателей конца XX века (1) именно (2) В. М. Шукшин вновь обратился к народной теме. Люди, которые сохранили народные «корни», (3) по мнению писателя, (4) тянутся к духовному началу, заложенному в народном сознании.
Запятые под номерами 3 и 4 выделяют вводное словосочетание.
Ответ: 34|43.
Среди писателей конца XX века (1) именно (2) В. М. Шукшин вновь обратился к народной теме. Люди, которые сохранили народные «корни», (3) по мнению писателя, (4) тянутся к духовному началу, заложенному в народном сознании.
Запятые под номерами 3 и 4 выделяют вводное словосочетание.
Ответ: 34|43.
Правильный ответ:
34|43
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Я (1) помнится (2) видел однажды вечером на берегу моря большую белую чайку. О ней я вспомнил, слушая Якова: он пел, поднимаемый, как бодрый пловец волнами, нашим молчаливым, страстным участием; песнь (3) как будто (4) росла, разливалась.
Я (1) помнится (2) видел однажды вечером на берегу моря большую белую чайку. О ней я вспомнил, слушая Якова: он пел, поднимаемый, как бодрый пловец волнами, нашим молчаливым, страстным участием; песнь (3) как будто (4) росла, разливалась.
Пошаговый разбор и решение:
Расставим знаки препинания.
Я, (1) помнится, (2) видел однажды вечером на берегу моря большую белую чайку. О ней я вспомнил, слушая Якова: он пел, поднимаемый, как бодрый пловец волнами, нашим молчаливым, страстным участием; песнь (3) как будто (4) росла, разливалась.
1) 2) запятые при вводном слове.
Ответ: 12.
Я, (1) помнится, (2) видел однажды вечером на берегу моря большую белую чайку. О ней я вспомнил, слушая Якова: он пел, поднимаемый, как бодрый пловец волнами, нашим молчаливым, страстным участием; песнь (3) как будто (4) росла, разливалась.
1) 2) запятые при вводном слове.
Ответ: 12.
Правильный ответ:
12|21
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Какое (1) однако (2) разнообразие форм, цветов, размеров у живых богатств Чёрного моря! У скумбрии (3) например (4) прямое и гладкое, как веретено, тело, и окрашено оно нежнейшими тонами: от светло-голубого до тёмно-синего.
Какое (1) однако (2) разнообразие форм, цветов, размеров у живых богатств Чёрного моря! У скумбрии (3) например (4) прямое и гладкое, как веретено, тело, и окрашено оно нежнейшими тонами: от светло-голубого до тёмно-синего.
Пошаговый разбор и решение:
Расставим знаки препинания.
Какое, (1) однако, (2) разнообразие форм, цветов, размеров у живых богатств Чёрного моря! У скумбрии, (3) например, (4) прямое и гладкое, как веретено, тело, и окрашено оно нежнейшими тонами: от светло-голубого до тёмно-синего.
1) 2) 3) 4) запятые при вводных словах
Ответ: 1234.
Какое, (1) однако, (2) разнообразие форм, цветов, размеров у живых богатств Чёрного моря! У скумбрии, (3) например, (4) прямое и гладкое, как веретено, тело, и окрашено оно нежнейшими тонами: от светло-голубого до тёмно-синего.
1) 2) 3) 4) запятые при вводных словах
Ответ: 1234.
Правильный ответ:
1234
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Третьяковская галерея (1) как известно (2) названа в честь Павла Михайловича Третьякова — купца, употребившего своё богатство на пользу общества. Увлечённый живописью, он положил начало (3) поистине (4) замечательному собранию картин.
Третьяковская галерея (1) как известно (2) названа в честь Павла Михайловича Третьякова — купца, употребившего своё богатство на пользу общества. Увлечённый живописью, он положил начало (3) поистине (4) замечательному собранию картин.
Пошаговый разбор и решение:
Расставим знаки препинания.
Третьяковская галерея, (1) как известно, (2) названа в честь Павла Михайловича Третьякова — купца, употребившего своё богатство на пользу общества. Увлечённый живописью, он положил начало (3) поистине (4) замечательному собранию картин.
Запятые 1) и 2) выделяют вводное предложение.
Ответ: 12.
Третьяковская галерея, (1) как известно, (2) названа в честь Павла Михайловича Третьякова — купца, употребившего своё богатство на пользу общества. Увлечённый живописью, он положил начало (3) поистине (4) замечательному собранию картин.
Запятые 1) и 2) выделяют вводное предложение.
Ответ: 12.
Правильный ответ:
12
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Морфемика (1) как известно (2) представляет собой важный раздел науки о языке. Бесспорно (3) морфемика может прийти на помощь в трудных случаях правописания слова. Однако (4) немногие обращаются за помощью к строению слова.
Морфемика (1) как известно (2) представляет собой важный раздел науки о языке. Бесспорно (3) морфемика может прийти на помощь в трудных случаях правописания слова. Однако (4) немногие обращаются за помощью к строению слова.
Пошаговый разбор и решение:
Расставим знаки препинания.
Морфемика, (1) как известно, (2) представляет собой важный раздел науки о языке. Бесспорно, (3) морфемика может прийти на помощь в трудных случаях правописания слова. Однако (4) немногие обращаются за помощью к строению слова.
1) 2) 3) запятые при вводных словах и предложениях;
4) запятая не нужна, т. к. слово «однако» не является вводным, его можно заменить союзом «но».
Ответ: 123.
Морфемика, (1) как известно, (2) представляет собой важный раздел науки о языке. Бесспорно, (3) морфемика может прийти на помощь в трудных случаях правописания слова. Однако (4) немногие обращаются за помощью к строению слова.
1) 2) 3) запятые при вводных словах и предложениях;
4) запятая не нужна, т. к. слово «однако» не является вводным, его можно заменить союзом «но».
Ответ: 123.
Правильный ответ:
123
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В лесу (1) к радости (2) мы сорвали несколько гроздей схваченной морозом рябины. Это была (3) пожалуй (4) последняя память о лете, об осени.
В лесу (1) к радости (2) мы сорвали несколько гроздей схваченной морозом рябины. Это была (3) пожалуй (4) последняя память о лете, об осени.
Пошаговый разбор и решение:
Расставим знаки препинания.
В лесу, (1) к радости, (2) мы сорвали несколько гроздей схваченной морозом рябины. Это была, (3) пожалуй, (4) последняя память о лете, об осени.
1) 2) 3) 4) запятые при вводных словах.
Ответ: 1234.
В лесу, (1) к радости, (2) мы сорвали несколько гроздей схваченной морозом рябины. Это была, (3) пожалуй, (4) последняя память о лете, об осени.
1) 2) 3) 4) запятые при вводных словах.
Ответ: 1234.
Правильный ответ:
1234
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Тогда (1) быть может (2) нас спасут
Ирония и жалость к людям,
Которым мы простим их суд,
А сами судьями не будем.
Но (3) ты (4) наверно (5) не продашь
И не отвергнешь (6) друг весенний (7)
Трудолюбивый опыт наш
В пылу повальных отречений.
(Д. С. Самойлов)
Тогда (1) быть может (2) нас спасут
Ирония и жалость к людям,
Которым мы простим их суд,
А сами судьями не будем.
Но (3) ты (4) наверно (5) не продашь
И не отвергнешь (6) друг весенний (7)
Трудолюбивый опыт наш
В пылу повальных отречений.
(Д. С. Самойлов)
Пошаговый разбор и решение:
Расставим знаки препинания.
Тогда, (1) быть может, (2) нас спасут
Ирония и жалость к людям,
Которым мы простим их суд,
А сами судьями не будем.
Но (3) ты, (4) наверно, (5) не продашь
И не отвергнешь, (6) друг весенний, (7)
Трудолюбивый опыт наш
В пылу повальных отречений.
Запятые 1 и 2, 4 и 5 выделяют вводные. Запятые 6 и 7 выделяют обращение.
Ответ: 124567.
Тогда, (1) быть может, (2) нас спасут
Ирония и жалость к людям,
Которым мы простим их суд,
А сами судьями не будем.
Но (3) ты, (4) наверно, (5) не продашь
И не отвергнешь, (6) друг весенний, (7)
Трудолюбивый опыт наш
В пылу повальных отречений.
Запятые 1 и 2, 4 и 5 выделяют вводные. Запятые 6 и 7 выделяют обращение.
Ответ: 124567.
Правильный ответ:
124567
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Наедине с тобою (1) брат (2)
Хотел бы я побыть:
На свете мало (3) говорят (4)
Мне остаётся жить!
Поедешь скоро ты домой:
Смотри ж... Да что? моей судьбой (5)
Сказать по правде (6) очень
Никто не озабочен.
(М. Ю. Лермонтов)
Наедине с тобою (1) брат (2)
Хотел бы я побыть:
На свете мало (3) говорят (4)
Мне остаётся жить!
Поедешь скоро ты домой:
Смотри ж... Да что? моей судьбой (5)
Сказать по правде (6) очень
Никто не озабочен.
(М. Ю. Лермонтов)
Пошаговый разбор и решение:
Расставим знаки препинания.
Наедине с тобою, (1) брат, (2)
Хотел бы я побыть:
На свете мало, (3) говорят, (4)
Мне остаётся жить!
Поедешь скоро ты домой:
Смотри ж... Да что? моей судьбой, (5)
Сказать по правде, (6) очень
Никто не озабочен.
Запятые 1 и 2 выделяют обращение; запятые 3 и 4, 5 и 6 выделяют вводные.
Глагол «говорят» не является сказуемым. Без запятых вышло бы: На свете мало говорят Мне остаётся жить! И где тут смысл? Глагол играет роль вводного слова.
Ответ: 123456.
Наедине с тобою, (1) брат, (2)
Хотел бы я побыть:
На свете мало, (3) говорят, (4)
Мне остаётся жить!
Поедешь скоро ты домой:
Смотри ж... Да что? моей судьбой, (5)
Сказать по правде, (6) очень
Никто не озабочен.
Запятые 1 и 2 выделяют обращение; запятые 3 и 4, 5 и 6 выделяют вводные.
Глагол «говорят» не является сказуемым. Без запятых вышло бы: На свете мало говорят Мне остаётся жить! И где тут смысл? Глагол играет роль вводного слова.
Ответ: 123456.
Правильный ответ:
123456
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Вот санки остановились у крыльца, и большой бурый медведь показался на пороге.
— Добро пожаловать (1) гости! — сказал он грубым голосом.
А из-за медведя осторожно выглядывала остренькая рыжая мордочка.
— Здравствуйте (2) миленькая девочка! — сказала лисичка.
— Входите, входите, пожалуйста. Ой (3) мои бедненькие (4) как вы озябли!
А у нас тепло-тепло. Входите (5) мои (6) золотые!
Вот санки остановились у крыльца, и большой бурый медведь показался на пороге.
— Добро пожаловать (1) гости! — сказал он грубым голосом.
А из-за медведя осторожно выглядывала остренькая рыжая мордочка.
— Здравствуйте (2) миленькая девочка! — сказала лисичка.
— Входите, входите, пожалуйста. Ой (3) мои бедненькие (4) как вы озябли!
А у нас тепло-тепло. Входите (5) мои (6) золотые!
Пошаговый разбор и решение:
Расставим знаки препинания:
Вот санки остановились у крыльца, и большой бурый медведь показался на пороге.
— Добро пожаловать, (1) гости! — сказал он грубым голосом.
А из-за медведя осторожно выглядывала остренькая рыжая мордочка.
— Здравствуйте, (2) миленькая девочка! — сказала лисичка.
— Входите, входите, пожалуйста. Ой, (3) мои бедненькие, (4) как вы озябли!
А у нас тепло-тепло. Входите, (5) мои (6) золотые!
Запятые под номерами 1, 2, 3, 4, 5 выделяют обращения.
Ответ: 12345 ИЛИ любая другая последовательность этих цифр.
Вот санки остановились у крыльца, и большой бурый медведь показался на пороге.
— Добро пожаловать, (1) гости! — сказал он грубым голосом.
А из-за медведя осторожно выглядывала остренькая рыжая мордочка.
— Здравствуйте, (2) миленькая девочка! — сказала лисичка.
— Входите, входите, пожалуйста. Ой, (3) мои бедненькие, (4) как вы озябли!
А у нас тепло-тепло. Входите, (5) мои (6) золотые!
Запятые под номерами 1, 2, 3, 4, 5 выделяют обращения.
Ответ: 12345 ИЛИ любая другая последовательность этих цифр.
Правильный ответ:
12345