⚡
ЕГЭ 2026
Физика
Заданий в базе: 9 583
С решениями: 7 239
С чертежами: 4 548
Номера заданий в КИМ:
✕ Показать все задания
Найдено заданий: 93
Необходимо экспериментально изучить зависимость ускорения бруска, скользящего по шероховатой наклонной плоскости, от его массы (на всех представленных ниже рисунках m — масса бруска, α — угол наклона плоскости к горизонту, μ — коэффициент трения между бруском и плоскостью). Какие две установки следует использовать для проведения такого исследования?
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
Пошаговый разбор и решение:
Для изучения зависимости ускорения бруска, скользящего по шероховатой наклонной плоскости, от его массы необходимо выбрать установки, в которых другие параметры (угол и коэффициент трения) совпадают. Такими установками являются первая и третья.
Ответ: 13.
Ответ: 13.
Правильный ответ:
13|31
Необходимо экспериментально изучить зависимость сопротивления металлического проводника от его длины. Какие два проводника из представленных на рисунке нужно выбрать для проведения такого исследования?
[рис.]
1)
[рис.]
2)
[рис.]
3)
[рис.]
4)
[рис.]
5)
[рис.]
1)
[рис.]
2)
[рис.]
3)
[рис.]
4)
[рис.]
5)
Пошаговый разбор и решение:
Чтобы на опыте обнаружить зависимость сопротивления проводника от его длины, нужно взять пару проводников, отличающихся только длиной. Толщина проводников и материал, из которого они сделаны, должны быть одинаковыми. Для этой цели подходят проводники 1 и 3.
Ответ: 13.
Ответ: 13.
Правильный ответ:
13|31
Необходимо экспериментально изучить зависимость емкости плоского конденсатора от свойств диэлектрика, помещенного между его пластинами. На всех представленных ниже рисунках S — площадь пластины конденсатора, d — расстояние между пластинами. Какие две установки следует использовать для проведения такого исследования?
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
Пошаговый разбор и решение:
Емкость конденсатора прямо пропорциональна площади его пластин, диэлектрической проницаемости и обратно пропорциональна расстоянию между обкладками: $C= \frac{\varepsilon\varepsilon _0S}{d}$
Для экспериментального изучения емкости конденсатора в зависимости от свойств диэлектрика необходимо выбрать два конденсатора с разными диэлектриками между обкладками, но с одинаковыми остальными параметрами. Для этого подходят конденсаторы под номерами 1 и 3.
Ответ: 13.
Для экспериментального изучения емкости конденсатора в зависимости от свойств диэлектрика необходимо выбрать два конденсатора с разными диэлектриками между обкладками, но с одинаковыми остальными параметрами. Для этого подходят конденсаторы под номерами 1 и 3.
Ответ: 13.
Правильный ответ:
13|31
Необходимо собрать экспериментальную установку, с помощью которой можно определить коэффициент трения скольжения стали по дереву. Для этого школьник взял стальной брусок с крючком. Какие два предмета из приведенного ниже перечня оборудования необходимо дополнительно использовать для проведения этого эксперимента?
1. Деревянная рейка.
2. Динамометр.
3. Мензурка.
4. Пластмассовая рейка.
5. Линейка.
В ответ запишите номера выбранных предметов.
1. Деревянная рейка.
2. Динамометр.
3. Мензурка.
4. Пластмассовая рейка.
5. Линейка.
В ответ запишите номера выбранных предметов.
Пошаговый разбор и решение:
Для определения коэффициента трения скольжения стали по дереву кроме стального бруска с крючком необходимы деревянная рейка (1) и динамометр (2). Рейка нужна, чтобы была деревянная поверхность. С помощью динамометра, прикладывая горизонтальное усилие, брусок = мерно перемещается по рейке. В этом процессе динамометр показывает силу трения скольжения. Затем брусок подвешивается вертикально на динамометре, тот показывает вес бруска. Отношение силы трения к весу = коэффициенту трения скольжения.
Ответ: 12.
Ответ: 12.
Правильный ответ:
12|21
Необходимо экспериментально изучить зависимость силы электрического тока, текущего в неразветвленной цепи, от сопротивления резистора, входящего в состав этой цепи. Какие две схемы электрической цепи следует использовать для проведения такого исследования?
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
[рис.]
Пошаговый разбор и решение:
Для проведения такого исследования нам нужно использовать две идентичные схемы, которые различаются исключительно величиной сопротивления резисторов. Для этой задачи подходят схемы, изображенные на рисунках 1 и 2.
Ответ: 12.
Ответ: 12.
Правильный ответ:
12|21
Ученику требуется определить зависимость периода свободных колебаний пружинного маятника от коэффициента жесткости пружины. Для этого он приготовил штатив с муфтой и лапкой, линейку с миллиметровой шкалой, груз известной массы. Какие два предмета из приведенного ниже перечня оборудования необходимо дополнительно использовать для проведения этого эксперимента?
В ответ запишите номера выбранных предметов.
1. Деревянная рейка.
2. Мензурка с водой.
3. Набор грузов с неизвестными массами.
4. Набор пружин.
5. Секундомер.
В ответ запишите номера выбранных предметов.
1. Деревянная рейка.
2. Мензурка с водой.
3. Набор грузов с неизвестными массами.
4. Набор пружин.
5. Секундомер.
Пошаговый разбор и решение:
Для проведения эксперимента по изучению влияния коэффициента жесткости пружины на период свободных колебаний ученику необходимо использовать набор пружин с различными коэффициентами жесткости (4) и секундомер (5) для измерения периодов колебаний.
Ответ: 45.
Ответ: 45.
Правильный ответ:
45|54
Необходимо при помощи маятника экспериментально определить ускорение свободного падения. Для этого школьник взял штатив с муфтой и лапкой, нить и секундомер.
Какие два предмета из приведенного ниже перечня оборудования необходимо дополнительно использовать для проведения этого эксперимента?
1. Электронные весы.
2. Алюминиевый шарик.
3. Динамометр.
4. Линейка.
5. Мензурка.
В ответ запишите номера выбранного оборудования.
Какие два предмета из приведенного ниже перечня оборудования необходимо дополнительно использовать для проведения этого эксперимента?
1. Электронные весы.
2. Алюминиевый шарик.
3. Динамометр.
4. Линейка.
5. Мензурка.
В ответ запишите номера выбранного оборудования.
Пошаговый разбор и решение:
Период колебаний математического маятника связан с длиной нити маятника и значением ускорения свободного падения соотношением $T=2 \pi \sqrt{аргумента: $\frac{l}{g}$} аргумента$ Следовательно, ученик сможет определить ускорения свободного падения, измерив длину нити и период колебаний маятника.
Для проведения такого эксперимента ученику необходимо дополнительно использовать алюминиевый шарик и линейку.
Ответ: 24.
Для проведения такого эксперимента ученику необходимо дополнительно использовать алюминиевый шарик и линейку.
Ответ: 24.
Правильный ответ:
24|42
Необходимо собрать экспериментальную установку, с помощью которой можно измерить сопротивление резистора. Для этого школьник взял исследуемый резистор, набор электрических проводов и вольтметр. Какие два предмета из приведенного ниже перечня оборудования необходимо дополнительно использовать для проведения этого эксперимента?
1. Амперметр.
2. Резистор с известным сопротивлением.
3. Второй вольтметр.
4. Конденсатор.
5. Источник напряжения.
1. Амперметр.
2. Резистор с известным сопротивлением.
3. Второй вольтметр.
4. Конденсатор.
5. Источник напряжения.
Пошаговый разбор и решение:
Сопротивление резистора можно найти из закона Ома $I=U/R$
Следовательно, ученик сможет определить сопротивление резистора, измерив силу тока и напряжение на резисторе.
Для проведения такого эксперимента ученику необходимо дополнительно источник напряжения и амперметр.
Ответ: 15.
Следовательно, ученик сможет определить сопротивление резистора, измерив силу тока и напряжение на резисторе.
Для проведения такого эксперимента ученику необходимо дополнительно источник напряжения и амперметр.
Ответ: 15.
Правильный ответ:
15|51
При выполнении лабораторной работы по физике ученикам требовалось определить КПД наклонной плоскости при некотором угле ее наклона. Для этого им были предоставлены шероховатая прямая доска и брусок. Коэффициент трения между доской и бруском был известен. Какие два предмета из приведенного ниже перечня оборудования необходимо дополнительно использовать для проведения такого исследования?
1. Пружина известной жесткости.
2. Шарик на нити.
3. Секундомер.
4. Транспортир.
5. Штатив с лапкой.
В ответ запишите номера выбранных предметов.
1. Пружина известной жесткости.
2. Шарик на нити.
3. Секундомер.
4. Транспортир.
5. Штатив с лапкой.
В ответ запишите номера выбранных предметов.
Пошаговый разбор и решение:
КПД наклонной плоскости это отношение отношению полезной работы к затраченной работе по подъему груза:
$\eta= \frac{A_пол}{A_зат}$
Полезная работа равна изменению потенциальной энергии при подъеме груза на высоту h:
$A_пол=mgh$
Затраченная работа состоит из работы по подъему груза и работе против сил трения при перемещении груза на расстояние l вдоль плоскости:
$A_зат=mgh + F_трl=mgh + \mu mg l \cos альфа$
где $альфа$ — угол наклона плоскости.
Таким образом, КПД можно найти по формуле:
$\eta= $\frac{mgh}{mgh + \mu mg l \cos альфа}$ = \frac{1}{1 + \mu $\frac{l,}{h}$ \cos альфа} = \frac{1}{1 + \mu \ctg альфа}$
Для измерения КПД наклонной плоскости ученику необходимо дополнительно использовать штатив с лапкой для закрепления доски и транспортир для определения угла наклона.
Ответ: 45.
$\eta= \frac{A_пол}{A_зат}$
Полезная работа равна изменению потенциальной энергии при подъеме груза на высоту h:
$A_пол=mgh$
Затраченная работа состоит из работы по подъему груза и работе против сил трения при перемещении груза на расстояние l вдоль плоскости:
$A_зат=mgh + F_трl=mgh + \mu mg l \cos альфа$
где $альфа$ — угол наклона плоскости.
Таким образом, КПД можно найти по формуле:
$\eta= $\frac{mgh}{mgh + \mu mg l \cos альфа}$ = \frac{1}{1 + \mu $\frac{l,}{h}$ \cos альфа} = \frac{1}{1 + \mu \ctg альфа}$
Для измерения КПД наклонной плоскости ученику необходимо дополнительно использовать штатив с лапкой для закрепления доски и транспортир для определения угла наклона.
Ответ: 45.
Правильный ответ:
45|54
Необходимо собрать экспериментальную установку, с помощью которой можно определить оптическую силу тонкой собирающей линзы. Для этого школьник взял изучаемую линзу в держателе, настольную лампу и экран с маленьким отверстием. Эксперимент проводится на ровном столе. Какие два предмета из приведенного ниже перечня оборудования необходимо дополнительно использовать для проведения этого измерения?
1. Динамометр.
2. Линейка.
3. Секундомер.
4. Экран без отверстия.
5. Груз с нитью.
1. Динамометр.
2. Линейка.
3. Секундомер.
4. Экран без отверстия.
5. Груз с нитью.
Пошаговый разбор и решение:
Согласно формуле тонкой линзы расстояние от предмета до линзы, расстояние от изображения до линзы и оптическая сила линзы связаны соотношением:
$D= $\frac{1}{d}$ + \frac{1}{f}$
Для проведения эксперимента ученику необходимо взять дополнительно экран без отверстия для получения изображения и линейку для измерения расстояний.
Ответ: 24.
$D= $\frac{1}{d}$ + \frac{1}{f}$
Для проведения эксперимента ученику необходимо взять дополнительно экран без отверстия для получения изображения и линейку для измерения расстояний.
Ответ: 24.
Правильный ответ:
24|42
Необходимо экспериментально изучить зависимость силы Архимеда, действующей на тело, погруженное в жидкость, от плотности жидкости.
Какие две установки следует использовать для проведения такого исследования?
[рис.]
Какие две установки следует использовать для проведения такого исследования?
[рис.]
Пошаговый разбор и решение:
Для экспериментального изучения зависимости силы Архимеда, действующей на тело, погруженное в жидкость, от плотности жидкости нужно взять установки с разными жидкостями и одинаковыми телами. Такими установками являются 1 и 5.
Ответ: 15.
Ответ: 15.
Правильный ответ:
15|51
Ученики выполняли лабораторную работу, посвященную изучению явления электролиза. В инструкции было написано, что нужно подключить источник постоянного напряжения к двум угольным электродам, погруженным в электролитическую ванну с раствором медного купороса, а затем установить фиксированную силу тока в цепи и поддерживать ее неизменной в течение определенного интервала времени. Масса выделившейся при электролизе меди определяется путем взвешивания соответствующего электрода до и после проведения эксперимента (перед взвешиванием электрод тщательно протирается от остатков электролита). Для выполнения этой работы ученикам было выдано следующее оборудование: сосуд с раствором медного купороса и электродами, аналитические весы, источник постоянного напряжения, секундомер, соединительные провода, фильтровальная бумага.
Какие два предмета из приведенного ниже перечня оборудования необходимо дополнительно использовать, чтобы провести этот эксперимент?
1. Амперметр.
2. Вольтметр.
3. Мензурка.
4. Линейка.
5. Реостат.
Какие два предмета из приведенного ниже перечня оборудования необходимо дополнительно использовать, чтобы провести этот эксперимент?
1. Амперметр.
2. Вольтметр.
3. Мензурка.
4. Линейка.
5. Реостат.
Пошаговый разбор и решение:
Из инструкции следует, что для проведения электролиза необходимо поддерживать фиксированную силу тока в течение определенного интервала времени. Чтобы удовлетворить данному требованию, ученикам необходимо дополнительно использовать амперметр и реостат.
Ответ: 15.
Ответ: 15.
Правильный ответ:
15|51
При выполнении лабораторной работы по физике ученики должны были экспериментально определить удельную теплоемкость вещества, из которого изготовлено некоторое тело. Данное тело сначала помещали в калориметр с холодной водой и дожидались установления теплового = весия. Затем тело погружали в другой калориметр — с горячей водой — и также дожидались установления теплового = весия. В ходе работы проводились необходимые измерения, пользуясь результатами которых, в дальнейшем можно было определить удельную теплоемкость вещества.
Для выполнения этой лабораторной работы ученикам было выдано следующее оборудование: два пустых калориметра, сосуды с холодной и горячей водой, исследуемое тело на нити, мензурку.
Какие два предмета из приведенного ниже перечня оборудования необходимо дополнительно использовать для проведения этого эксперимента, если теплоемкостью калориметров экспериментаторы решили пренебречь и удельная теплоемкость воды считается известной?
1. Термометр.
2. Часы.
3. Электронные весы.
4. Линейку.
5. Штатив.
Для выполнения этой лабораторной работы ученикам было выдано следующее оборудование: два пустых калориметра, сосуды с холодной и горячей водой, исследуемое тело на нити, мензурку.
Какие два предмета из приведенного ниже перечня оборудования необходимо дополнительно использовать для проведения этого эксперимента, если теплоемкостью калориметров экспериментаторы решили пренебречь и удельная теплоемкость воды считается известной?
1. Термометр.
2. Часы.
3. Электронные весы.
4. Линейку.
5. Штатив.
Пошаговый разбор и решение:
Для определения удельной теплоемкости тела необходимо знать массу тела и воды, а также температуру воды в начале и конце процесса передачи тепла.
Ответ: 13.
Ответ: 13.
Правильный ответ:
13|31
Необходимо экспериментально установить наличие зависимости давления в жидкости от глубины погружения в нее. Для измерения давления используется маленький датчик, который при помощи длинного прямого щупа можно погружать в разные сосуды с разными жидкостями. Результаты измерения давления фиксируются при помощи электронного манометра, к которому присоединен провод, идущий от датчика. Какие два эксперимента следует провести для установления указанной зависимости? В ответе запишите номера экспериментов слитно без пробела.
[рис.]
[рис.]
Пошаговый разбор и решение:
Для проведения такого эксперимента необходимо использовать одинаковые сосуды, с одинаковыми жидкостями, но погружать датчик на разную глубину. Таким образом, для установления зависимости давления в жидкости от глубины погружения надо провести опыт 1 и 2.
Ответ: 12.
Ответ: 12.
Правильный ответ:
12|21
Учитель попросил Васю исследовать зависимость емкости конденсатора от расстояния между его пластинами. Какие два конденсатора из представленных на рисунке следует выбрать Васе, чтобы выполнить задание учителя?
[рис.]
[рис.]
Пошаговый разбор и решение:
Васе следует выбрать пластины 1 и 2, потому что только у них площадь пластин и диэлектрическая проницаемость вещества между пластинами одинакова, а расстояние — разное.
Ответ: 12 или 21.
Ответ: 12 или 21.
Правильный ответ:
12|21